Работа над вступлением и заключение сочинения.
Возможное начало сочинения. Заполните пропуски.
Т.Н. Яблонская – ______________ живописец. На своих полотнах она _____________ простых людей, любит писать детей. В своих ___________ художница предстает человеком, который ______________ жизнь, умеет увидеть прекрасное в ___________.
Возможное заключение.
Мне очень ______________ работа Т.Н. Яблонской «Утро». Посмотришь на эту ____________, полную света, солнца и воздуха, вспомнишь о__________, и сразу как-то ____________ становится на сердце, хочется крикнуть: «Хороша наша жизнь, несмотря ни на что!»
Т.Н. Яблонская – известный живописец. На своих полотнах она изображает простых людей, любит писать детей. В своих произведениях художница предстает человеком, который очень любит жизнь, умеет увидеть прекрасное в повседневном.
Возможное заключение.
Мне очень понравилась работа Т.Н. Яблонской «Утро». Посмотришь на эту картину, полную света, солнца и воздуха, вспомнишь о весне, и сразу как-то радостно становится на сердце, хочется крикнуть: «Хороша наша жизнь, несмотря ни на что!»
3)Редактирование текста.
Вариант 1: Перед нами картина Т.Н. Яблонской «Утро». На ней изображена комната девочки со столом и кроватью. На переднем плане картины изображен стол с только что принесенным завтраком: хлебом, молоком в кувшине и маслом. На центральном плане изображена девочка, делающая зарядку. Ей лет десять. Она собирается в школу. У нее напряженное лицо. Она худощавая и высокая. Рядом с девочкой изображен стул. На нем лежит школьная форма. На спинке стула висит пионерский галстук. Там же стоит кровать. По ее виду заметно, что девочка только что проснулась. На заднем плане – стена. На ней декоративная глиняная тарелка с птицами. Там же находится балкон нараспашку. Окно старинного типа. Наконец, на заднем плане находится город. Окна выходят на восток. В общем, картина мне понравилась, потому что она светлая и радостная.
|
|
|
Вариант 2: Перед нами картина Т.Н. Яблонской «Утро». На ней изображена девочка с комнатой, в комнате стол и кровать.
В общем, картина мне понравилась, потому что она светлая и радостная.
На переднем плане картины стол с только что принесенным завтраком.
На центральном плане изображена девочка, делающая зарядку. Она худощавая и высокая. На спинке стула висит пионерский галстук и лежит школьная форма. Рядом с девочкой изображен стул.
На заднем плане была изображена стена. На ней декоративная глиняная тарелка с птицами.
Подведение итогов
Вспомним тему нашего урока. Какие мы ставили перед собой цели?
Достигли ли вы поставленной перед собой цели?
Домашнее задание
Написать сочинение, используя планы и материалы к уроку.
|
|
|
Заключительное слово учителя
Спасибо вам за работу на уроке. Я надеюсь, что сочинения, которые вы напишете дома, будут содержательны, интересны и грамотны.
| Девочка | Погода | Тема картины | Идея картины | Окно | Стены | Дверь | Стол | Стул | Пол | Кровать | Краски |
| девочка только что встала с постели, делает зарядку, стоит в потоке воздуха и света. Стройная фигура, стоит в позе ласточки, руки вытянуты, правая нога отставлена в сторону. Движения девочки просты и изящны. На ней белая майка и черные шортики. Ничто не сковывает ее движений | Весна. Дверь на балкон распахнута. Погода теплая, утро солнечное, ясное. Длинные тени вытянулись на полу, спрятались в складках постели. | Красота обыкновенной жизни Художница нас учит видеть прекрасное в простой обстановке, в обыденных вещах, окружающих нас, радоваться жизни, как радуется ей девочка, словно взлетающая ввысь. | – высокое, дугообразное, выходит на северо-восток, рама белая, под окном- батареи центрального отопления, карниз над окном | высокие, толстые, светло-желтые с сероватым оттенком, бежевые, оклеены обоями или покрашены краской, на стене эстамп, кашпо с цветами резеды | двухстворчатая, стеклянная, арочная, выходит на балкон, оградительная решетка, Цветы на балконе и над дверью. | (круглый, возможно овальный, обеденный, покрытый скатертью, льняная скатерть с бахромой, на столе глиняный кувшин, тарелка- хлебница, накрытая салфеткой, нож, чашка. | («венский»,легкий, овальное сидение, прямоугольная изогнутая спинка, круглые тонкие ножки, на стуле аккуратно сложена школьная одежда девочки | паркетный, «в ёлочку», блестящий, на тертый до блеска, светло- желтый, чистый, длинные тени на полу говорят о раннем утре | деревянная, низкая, еще не убрана, освещенная ярким утренним солнцем | Преобладают желтый и коричневатый цвета. Желтый цвет – цвет солнца, радости, он бодрит, вызывает радостное настроение. Немного зеленого, синего, голубого, красного. Зеленый цвет создает ощущение спокойствия, мира, гармонии. Голубой – чистоты и свежести, а красный – энергии. |
|
|
|
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!