Интересные факты. Символ России
Теоретический материал для самостоятельного изучения.
Лесные ресурсы – совокупность запасов древесной и недревесной продукции леса.
Лесной фонд – природно-хозяйственный объект, представляющий собой совокупность лесов, лесных и нелесных земель в границах, установленных в соответствии с лесным и земельным законодательством. К лесному фонду относятся все леса, за исключением лесов на землях обороны и городских поселений, а также древесно-кустарниковой растительности на землях сельскохозяйственного назначения, транспорта, населённых пунктов, водного фонда и иных категорий.
Обезлесение – процесс исчезновения лесных массивов как по естественным причинам, так и в результате деятельности человека.
Вырубка – участок леса, на котором в результате лесозаготовки уничтожен древостой.
Лесовозобновление – процесс образования нового поколения леса под пологом древостоя, а также на площадях, ранее бывших под лесом (на вырубках, гарях и т. д.). Возобновление леса бывает естественное и искусственное. Искусственное возобновление леса иначе называется лесовосстановлением.
Лесовосстановление – выращивание лесов на территориях, подвергшихся вырубкам, пожарам и т.д. Применяется для создания новых лесов или улучшения состава древесных пород в уже существующих.
Лесоразведение – искусственное разведение леса путём насаждения деревьев в не лесистых районах.
Лесоводство – область хозяйственной деятельности, занимающаяся выращиванием, защитой и использованием лесных ресурсов; а также научная дисциплина, изучающая методы выращивания, улучшения и повышения продуктивности лесов.
Основная и дополнительная литература (точные библиографические данные с указанием страниц):
Основная. Экология учебник для студ.учреждений сред. проф.образования/ Е. В. Титова. -Москва: изд.центр « Академия» 2017.-208с.
Дополнительная.
· Экология. 10–11 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций: базовый уровень / М. В. Аргунова, Д. В. Моргун, Т. А. Плюснина. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2018. – 143 с.
· Экология. 10–11 классы: учебник для общеобразоват. организаций: базовый уровень / Н. М., Чернова, В.М. Галушин, В. М.: Константинов; под род. Н. М. Черновой. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2016. – 302 с.
· Ларина О.В. Удивительная экология / О. В. Ларина. – Москва: ЭНАС-КНИГА, 2014. – 256 с. – (О чём умолчали учебники).
· Экологический словарь в 2-х томах / Данилов-Данильян В. И. – М.: Энциклопедия, 2018.
Открытые электронные ресурсы по теме урока (при наличии):
· WWF (Всемирный фонд дикой природы). Сайт: http://www.wwf.ru.
· Всероссийский экологический портал. Сайт: http://ecoportal.su.
· Все об экологии. Сайт: http://www.ecocommunity.ru/.
· Министерство природных ресурсов и экологии России. Сайт: http://www.mnr.gov.ru/theme/lesnye_resursy/
· Основы устойчового управления лесным хозяйством. Солодова Н.И. Христофорова Л.Б. Малахова Н.И. Сайт: http://window.edu.ru/resource/038/67038
· Экологический центр «Экосистема». Сайт: http://www.ecosystema.ru/
· Природа Мира. Сайт: https://natworld.info/raznoe-o-prirode/lesnye-resursy-zemli
Домашнее задание : Параграф учебника Экология учебник для сред. проф.образования/ Е. В. Титова 3.9.Лесные ресурсы России и их охрана.стр.160
Задание: проработайте материал лекции, обратите внимание на основные моменты лекции
Российские леса имеют общемировое значение, обусловленное запасами древесины, биоразнообразием, ролью в глобальном круговороте и потенциальным влиянием на международную торговлю лесными продуктами. В лесах России сосредоточено 82 млрд. м3 древесины с ежегодным приростом в 994 млн. м3 . Лесосырьевые ресурсы России дают возможность не только обеспечить текущую и перспективную потребность страны в древесине и продуктах ее переработки, но и значительно расширить их экспорт в условиях прогнозируемого роста спроса на древесину на мировом рынке. Однако лесной фонд России было бы неправомерно считать неисчерпаемым: почти 95% лесов России произрастает в бореальном поясе, а около 50% имеет низкую природную продуктивность. В районах, доступных для эксплуатации, лесной фонд истощен в результате концентрированных рубок 1950-1960 годов и еще не полностью восстановился. Лесной фонд Российской Федерации, находящийся в федеральной собственности, занимает 1172,3 млн. гектаров. Однако этот огромный потенциал используется крайне нерационально. За прошедшие годы резко снизилось производство многих социально значимых товаров из древесины: пиломатериалов - более чем в 4 раза, древесных плит, целлюлозы, бумаги - в 2,5 - 3 раза. Доля России в мировом лесном секторе также незначительна: по вывозке древесины - 3,2%, по производству пиломатериалов - 4,4%, древесных плит - 2,4%, бумаги и картона - 1,4%. Характерной особенностью размещения лесосырьевых ресурсов России является резкий дисбаланс в их наличии и фактическом использовании. Запас древесины спелых лесов Европейско-Уральской части России составляет 18% от общего запаса спелых лесов страны, а заготавливается в этой части свыше 60% от общего объема заготовок. Площади лесов на территории России постоянно сокращаются вот уже 500 лет, но, безусловно, наиболее резко - в ХХ в. Но все же этот процесс затронул Россию в меньшей степени, чем основной мир.
Выделяют несколько проблем, вызывающих деградацию лесных ресурсов:
1. Сложившаяся практика лесопользования и отклонения от основных лесоводческих принципов. Еще в начале XX в. во многих странах была разработана система ведения лесного хозяйства, которая предусматривала, с одной стороны, возможность крупномасштабных заготовок леса, а с другой - восстановление, защиту лесов с учетом их ценности для сохранения земельных и водных ресурсов, обеспечения благоприятных жизненных условий для населения, регулирования экологических процессов. 2. Лесные пожары. Всего с начала пожароопасного сезона в лесном фонде РФ возникло 13 486 пожаров, огнем пройдено 323 542 га . Основными причинами возникновения лесных пожаров являются антропогенные факторы, вследствие которых возникает более 80 процентов лесных пожаров. 3. Во многих регионах имеет место восстановление лесов, связанное с глубоким кризисом сельского хозяйства и экономики в целом. Но в то же время запасы древесины снизились на 1.2 млрд. м3 , что говорит о том, что леса России “молодеют”, то есть вырубаются наиболее ценные - спелые и продуктивные леса, в восстановление идет за счет малоценных мелколиственных молодняков. Вместе с тем увеличение объемов рубок главного пользования не достигнуто. На высоком уровне сохраняется объем незаконных рубок. 4. В последние годы значительным фактором деградации лесов становится радиоактивное загрязнение. По подсчетам ученых, общая площадь лесов, пораженных в результате аварии на Чернобыльской АЭС, в Челябинской области и в зоне влияния ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне, составила более 3,5 млн га
2. Общие требования по обеспечению охраны и защиты лесов. Все леса в нашей стране подлежат охране от пожаров, незаконных рубок (порубок), нарушений порядка лесопользования и других действий, причиняющих вред лесному фонду и не входящим в лесной фонд лесам, а также защите от вредителей и болезней леса (ст. 92 ЛК). Охрана и защита лесов осуществляются с учетом их биологических и иных особенностей и включают в себя комплекс организационных, правовых и других мер по рациональному использованию лесного фонда и не входящих в лесной фонд лесов, сохранению лесов от уничтожения, повреждения, ослабления, загрязнения и иных негативных воздействий. Охрана и защита лесов осуществляются наземными и авиационными методами организациями Минприроды: лесхозами, базами авиационной охраны лесов и другими организациями. Основные задачи охраны лесов от пожаров — предупреждение лесных пожаров, их обнаружение, ограничение распространения и тушение.
3. Важнейшие мероприятия по охране и рациональному использованию лесных ресурсов в курортно-рекреационных зонах заключаются в следующем: а) усиление и дальнейшее совершенствование мер по охране лесов от пожаров, повышение пожароустойчивости лесов; б) упорядочение и регулирование развивающегося процесса массового рекреационного использования лесов; в) защита леса от вредного влияния твердых, газообразных, пылевых и других выбросов промышленных и других предприятий в атмосферу; г) выявление и усиление мер по охране ценных лесных массивов — памятников природы, истории и культуры, реликтовых формации, лесных массивов, имеющих исключительно большое санитарно-оздоровительное и защитное значение; д) всемерное улучшение санитарного состояния лесов, защита их от вредителей и болезней; е) сохранение и обогащение полезных диких зверей, птиц и микроорганизмов, упорядочение применения ядохимикатов; ж) регулирование гидрологического режима лесных земель; з) регулирование перевода лесных площадей в другие категории земель в результате урбанизации, роста городских агломераций, строительства водохранилищ, транспортных систем и других коммуникаций.
2. Возможности управления экологическими системами (на примере лесных биогеоценозов)
Задание: проработайте материал лекции, обратите внимание на основные моменты лекции. 1.Устойчивое управление лесным хозяйством подразумевает содержание и использование лесов таким образом и в такой степени, при которой сохраняется их продуктивность, регенерационная способность, биоразнообразие и потенциал для выполнения в настоящем и будущем экологических, экономических и социальных функций на местном, национальном и мировом уровнях. Следовательно, целью устойчивого управления лесными экосистемами является получение возможно большего числа полезностей, включая социальные и сохранение экологических функций лесов.
2.В руководящем документе Федеральной службы лесного хозяйства России (ФСЛ) Критерии и индикаторы (1996) определены основные критерии и индикаторы устойчивого управления лесами Российской Федерации. Они соответствуют европейским критериям. Выделено 6 критер особенностью размещения лесосырьевых ресурсов России иев: - поддержание и сохранение продуктивной способности лесов; - подержание приемлемого санитарного состояния и жизнеспособности лесов; - сохранение и поддержание защитных функций лесов; - сохранение и поддержание биологического разнообразия; - поддержание социально-экономических функций лесов; - инструменты лесной политики для сохранения устойчивого управления лесами 1. Под управлением системой понимается такое воздействие на нее, при котором обеспечивается ее устойчивое функционирование в условиях внешней и внутренней среды для достижения определенной цели. Система управления включает в себя объект управления и активный регулятор или управляющую систему. Объектом управления являются лесные экосистемы разного ранга и основанные на них хозяйственные единицы (хозяйственная секция, хозяйственная часть, части разных категорий защитности или групп лесов и т.д.). Задающее воздействие (лесоустроительный проект, директивные документы) принуждает объект управления вести себя требуемым образом. 2. Устойчивое управление лесными экосистемами имеет две особенности. (1) Для достижения цели управления необходимо решать несколько разнородных задач: получение продукции, сохранение лесных экосистем, сохранение их роли в выполнении ими экологических функций; выполнение социальных функций лесов. (2) Лесные экосистемы относятся к очень сложным вероятностным системам, и задача устойчивого управления ими значительно усложняется. Необходимо учитывать не только возмущающие внешние воздействия на объект, но также законы поведения самого объекта, прежде всего механизмы его устойчивости. Лесные ресурсы – один из важнейших видов биологических ресурсов. Включают в себя имеющиеся в лесах запасы древесины, плодов, ягод, грибов, лекарств, растений и др., а также кормовые, охотничье промысловые ресурсы.
Лесные экосистемы играют важнейшую роль в процессах фотосинтеза и поглощение углекислого газа. Выделяют несколько крупных типов лесных экосистем: тайга, смешанные леса умеренной зоны, влажные леса тёплого умеренного климата, экваториальные дождевые леса, и тропические листопадные леса. Наиболее продуктивными являются экваториальные дождевые леса.
Лес является важнейшим рекреационным ресурсом, оказывают влияние на все компоненты биосферы, играют огромную средообразующую роль.
Всего площадь земель лесного фонда России составляет около 69 % от площади всех земель России (вместе с внутренними водами). России принадлежит около 1/4 часть мировых запасов древесины.
В настоящее время происходит обезлесение территорий, с момента существования цивилизации площадь лесных территорий сократилась почти вдвое. Обезлесение – процесс исчезновения лесных массивов как по естественным причинам, так и в результате деятельности человека. Антропогенное обезлесение происходит в результате увеличения сельскохозяйственных угодий, бурного строительства городов, роста потребления древесины.
Основная задача охраны и восстановления лесов – их рациональное использование и восстановление. Важное значение имеет повышение продуктивности лесов, защита их от пожаров и вредителей.
В настоящее время для поддержания лесных экосистем проводят следующие мероприятия: ограничение ежегодных допустимых вырубок; создание плантаций для выращивания ценных пород деревьев; непрестанных контроль степени пожарной опасности лесных угодий; использование биологических методов борьбы с лесными вредителями.
Интересные факты. Символ России
Символом России принято считать берёзу. Но мало кто знает, что на самом деле символ России – лиственница. Это хвойное дерево высотой 60–80 м, очень устойчивое к суровому климату севера России. Самый северный в мире лес образован лиственницей (п-ов Таймыр). Такая устойчивость к сильным морозам достигается тем, что лиственница сбрасывает на зиму хвою, а чем севернее, тем ниже становятся лиственницы. Так, на Крайнем Севере и в высокогорьях высота дерева всего 20 см, что позволяет пережить зиму под снеговым покровом.
Домашнее задание:
Параграф учебника Экология учебник для сред. проф.образования/ Е. В. Титова 3.9.Лесные ресурсы России и их охрана.стр.160 вопросы 1-5стр.163
и выполнить Практическое занятие №11 «Решение экологических задач».
Практическое занятие №10
РЕШЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
Цель : Закрепить знания о том, что энергия, заключенная в пище, передается от первоначального источника через ряд организмов, что такой ряд организмов называется цепью питания сообщества, а каждое звено данной цепи – трофическим уровнем.
Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля (не менее 3 заданий):
Задача. Одна рысь съедает в сутки 5 кг пищи. Какое максимальное количество рысей выживет в лесу с биомассой 10950 тонн в год, если количество доступной пищи 0,1%.
Решение:
1) определяем доступную пищу
10950 т - 100%
х - 0,1%
х = 10,95 т = 10950 кг
2) определяем количество пищи для одной рыси в год
365 · 5 кг = 1825 кг
3) определяем количество рысей в лесу
10950 кг / 1825 кг = 6 рысей
Задача.1 В 1 кг массы синиц – К2 содержится 4000 ккал энергии, КПД фотосинтеза в лесу составляет 1%. Какое максимальное количество птиц со средней массой 20 г сможет прокормиться в сообществе, на поверхность которого поступает 2∙107 ккал солнечной энергии.
ПРИРОСТ БИОМАССЫ
Задача. Пример. Мыши за лето съели в поле 80 кг зерна. Рассчитайте оставшийся урожай зерна в (кг), если известно, что прирост биомассы мышей к концу лета составил 0,02% от урожая. Переход энергии с одного трофического уровня на другой в данной цепи питания составляет 15%.
Решение
1) Определяем биомассу мышей
80 кг – 100%
х – 15%
х = 12 кг
2) Рассчитываем весь урожай зерна
12 кг – 0,02%
х – 100%
х = 60000 кг
3) Определяем оставшийся урожай
60000 – 80 = 59920 кг
Задача.2 Полевки за лето съели в поле 120 кг зерна. Рассчитайте оставшийся урожаи зерна в (кг), если известно, что прирост биомассы полевок к концу лета составил 0,01% от урожая. Переход энергии с одного трофического уровня на другой в данной цепи питания составляет 10%.
Задача. 3 Скворцы на яблоне питаются гусеницами яблонной плодожорки. Рассчитайте оставшийся урожай яблок в (кг), если за лето гусеницы могли бы уничтожить 25% яблок и достигнуть биомассы 4 кг. Переход энергии с одного трофического уровня на другой в данной цепи составляет 20%.
Задача. 4 Щуки в водоеме съели 200 кг мелкой рыбы. Определите прирост биомассы щук в (кг), если переход энергии с одного трофического уровня на другой равен 15%, а мелкая рыба составляет 50% рациона щук.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАПАСА ЭНЕРГИИ
Задача. Пример Известно, что в мелком водоеме в течение года образовалось 15 кг чистой первичной продукции. Каждый грамм такой биомассы содержит 20 ккал энергии. Рассчитайте, каким запасом энергии будут обладать хищники 2-го порядка данного водоема.
Решение
1) Определяем энергию продуцентов:
1 г – 20 ккал
15000 г – х ккал
х = 300000 ккал
2) Согласно правилу Линдемана определяем запас энергии соответственно у консументов третьего порядка, т. е. хищников 2-го порядка в водоеме:
К1 – 30000 ккал
К2 – 3000 ккал
К3 – 300 ккал
Задача. 5 Известно, что чистая первичная продукция в лесу составила 4.6 тонн в год. Рассчитайте, сколько будет энергии у хищников 2-го порядка в данной экосистеме, если 10 кг первичной продукции содержит 5000 ккал энергии.
2. Текст задания: Расставьте подписи к изображениям.
| Смешанный лес умеренной зоны |
| Тропический дождевой лес |
| Тайга |
| Редколесье |
3. Текст задания: Заполните пропуски в тексте.
Лесовосстановление – __________ лесов на территориях, подвергшихся __________пожарам и т.д. Применяется для создания _____ лесов или ______ состава ______ ___ в уже существующих.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 64; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!