Немец Людвиг Кнопа - тесктильная промышленность
Елена Павловна, до принятия православия принцесса Фредерика Шарлотта Мария Вюртембергская,
Русская великая княгиня, супруга великого князя Михаила Павловича, благотворительница, государственная и общественная деятельница, известная сторонница отмены крепостного права и великих либеральных реформ.
Великая княгиня Елена Павловна выступила покровительницей Н. А. Милютина, предоставляя ему доступ к высшим должностным лицам Империи и Государю. У себя на вечере она представила Милютина Императрице и дала ему возможность провести с ней длительный разговор об освобождении крестьян; познакомила его с князем Горчаковым; подготовила в феврале 1860 года у себя в Михайловском дворце встречу и длинный разговор Милютина с Императором о трудах Редакционной комиссии; постаралась установить доверительные и сочувственные личные отношения между Милютиным и Великим князем Константином Николаевичем; сообщала ему о своих контактах с Государем, имеющих отношение к делу освобождения крестьян, постоянно, письменно и словесно, старалась поддержать в нём бодрость и веру в успех
2. Какая социально-экономическая группа выиграла от отмены крепостного права?
Помещики-крепостники.
Помещики предоставили Александру более сотни проектов будущей реформы. Те их них, которые владели имениями в нечерноземных губерниях, готовы были отпустить крестьян и дать им наделы. Но эту землю должно было выкупить у них государство. Помещики черноземной полосы хотели сохранить в своих руках как можно больше земли.
|
|
|
3. Сколько в итоге должен вернуть государству временнообязанный крестьянин, взявший ссуду в 30 рублей для выкупа своего полевого надела?
Ответ: 500
4. Кто не мог быть судим судом присяжных?
По Судебной реформе 1864 года присяжными заседателями могли быть российские граждане мужского пола в возрасте от 25 до 70 лет, отвечающие цензу оседлости (2 года ) и имущественному цензу.
Помимо священнослужителей и монашествующих, военнослужащих и учителей народных школ, в списки присяжных НЕ могли быть зачислены :
· чиновники ( с 1-го по 4-ый класс по Табели о рангах ),
· работники суда и прокуратуры,
· чиновники полиции,
· домашняя прислуга.
В дополнение к перечисленным категориям, присяжными заседателями не могли быть:
· лица, состоящие под судом и следствием,
· несостоятельные должники,
· лица, впавшие в крайнюю бедность.
5. Во второй половине 19 века в России начало формироваться гражданское общество. Обоснуйте этот тезис.
Процесс формирования гражданского общества в России начался во второй половине XIX века после отмены крепостного права в 1861 году и реформ местного самоуправления и судебной системы.
|
|
|
Освобождение крестьян от крепостной зависимости дало резкий толчок к развитию капиталистических отношений в промышленности, сельском хозяйстве, финансах. Формируются крупные предприятия, банки, объединения частных сельхозпроизводителей, быстрыми темпами растет численность рабочего класса и класса капиталистов. Российская буржуазия начинает борьбу за гражданские права. Появляются независимые от государства образовательные, медицинские и другие общества.
Деятельность этих добровольных организаций подготавливает почву для проведения реформы местного самоуправления и судопроизводства. В 60-70 годы XIX века проводятся земская и городская реформы. В выборах в органы местного самоуправления — земские собрания и управы, городские суды и управы — принимают участие представители всех сословий, имеющие частную собственность.
6. Осудите и оправдайте наиболее резонансные контрреформы Александра 3 – циркуляр о кухаркиных детях и введение черты оседлости .
Циркуляр о кухаркиных детях (Доклад о сокращении гимназического образования) был издан 18 июня 1887 года министром просвещения Деляновым. Документ являлся продолжением контрреформ Александра 3. Циркуляр не был официальным законодательным актом. Осудить циркуляр можно по следующим причинам:
|
|
|
Ввели ограниченный прием в гимназии и прогимназии детей простых людей. Рекомендовалось брать на учебу детей, чьи родители занимают в табеле о рангах положение не ниже купца 2-ой гильдии. Тем самым можно сделать вывод, что дети, чьи родители были ниже по статусу не получали образование.
Взималась плата за обучение. Так как в среднем 1 студент обходился государству в 161 рубль. Циркуляр «о кухаркиных детях» рекомендовал компенсировать эти затраты и взимать за обучение плату не меньше 50 рублей.
Оправдать можно тем, что изменилась система профессиональных училищ. Училища обучали студентов 6-7 лет, после чего у тех возникло право на поступление в университеты, но только по двум направлениям: медицина и физмат. Также, это привело к расширение профессиональных училищ: 1888 год - открыто промышленное направление, 1891 год - открыто ремесленное направление и химико-технический.
7. Какими методами либеральное (земское) движение боролось за свои идеи?
Будучи сторонниками легальных форм, либералы действовали через печать и земство. Первыми изложили программу российского либерализма историки К.Д, Кавелин и Б: Н. Чичерин, которые в своем “Письме к издателю” (1856) высказались за реформирование существующих порядков “сверху” и провозгласили основным законом истории “закон постепенности”. Большое распространение в конце 50-х гг. получили либеральные записки и проекты реформ, развивалась либеральная журналистика. Трибуной либеральных западнических идей стал новый журнал “Русский вестник” (1856--1862) основанный М. Н. Катковым. Либералом-славянофилом А. И. Кошелевым издавались журналы “Русская беседа” и “Сельское благоустройство”. В 1863 г. в Москве начался выпуск одной из крупнейших русских газет -- “Русские ведомости”, ставшей органом либеральной интеллигенции. С 1866 г. либеральный историк М. М. Стасюлевич основал журнал “Вестник Европы”. Стремясь выйти за рамки местных интересов и объединений, либеральные деятели провели в конце 70-х гг. несколько общеземских съездов, к которым правительство отнеслось довольно нейтрально. Лишь в 1880г. лидеры либерализма С. А. Муромцев, В.Ю. Скалон, А. А. Чупров обратились к М. Т. Лорис-Меликову с призывом ввести конституционные начала.
|
|
|
8. Зачем радикальная молодежь организовывала в начале 1870-х гг. «тренировочные лагеря», где занималась спортом, шила сапоги, училась ковать, ходила босиком, ела сырых голубей и т.п.?
Кропоткин развил теорию, согласно которой для осуществления революции передовая интеллигенция должна жить народной жизнью и создавать в деревнях кружки из активных крестьян с последующим их объединением в крестьянское движение (хождение в народ).
Практически хождение в народ выглядело так: молодые люди, как правило учащаяся молодёжь, по одному или небольшими группами под видом торговых посредников, мастеров и т. д. передвигались от села к селу, выступая на сходках, беседуя с крестьянами, стараясь зародить недоверие к властям, призывали не платить налоги, не повиноваться администрации, объясняли несправедливость распределения земли после реформы. Среди грамотных крестьян распространялись прокламации.
9. Перечислите крупнейших иностранных предпринимателей в России второй половины 19 века и сферы их бизнеса
немец Людвиг Кнопа - тесктильная промышленность
Семья Штиглицев - Штиглиц был первым крупным частным банкиром в России,им принадлежали промышленные и сельскохозяйственные предприятия, льняные мануфактуры и сахарные заводы, принимал участие в строительстве железных дорогю.Старший Штиглиц основал «Первое русское страховое общество».
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 316; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!