Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания

за ______ четверть по предмету ____________

Класс:

Количество учащихся:

Педагог:

Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ

Предмет	Писал		Макс балл	Процентное содержание баллов суммативного оценивания				% качества	% успеваемости
				низкий	средний		высокий
				0-39%	40-84%		85-100%
1	2		3	4	5		6	7	8
				Количество учеников
СОР 1
СОР 2
СОЧ

		Достигнутые цели				Цели, вызвавшие затруднения
СОР 1
СОР 2
СОЧ

1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний
у обучающихся:

высокий (В): 85-100%, (перечисляем Ф.И. обучающихся)

средний (С): 40-84%, (перечисляем Ф.И. обучающихся)

низкий (Н): 0-39%, (перечисляем Ф.И. обучающихся)

2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий
__________________________________________________________________

3. Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий
__________________________________________________________________

4. Планируемая коррекционная работа: ________________________________

Дата____________________________ ФИО (при наличии) педагога ________

	Приложение 9 к приказу
	Форма

План работы педагога-наставника с молодым специалистом
на ___________ учебный год

Сведения о молодом специалисте

Фамилия, имя, отчество (при наличии)
Образование
Какое учебное заведение окончил, когда
Итоги педагогической практики
Должность
Классы, в которых работает молодой педагог
Классное руководство

Сведения о педагоге – наставнике

Фамилия, имя, отчество (при наличии)
Образование
Какое учебное заведение окончил, когда
Год окончания учебного заведения
Специальность по диплому
Педагогический стаж
Должность
Классы, в которых работает наставник
Квалификационная категория
Цель работы	создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодого специалиста, формирование профессиональных умений и навыков молодого специалиста для успешного применения их в профессиональной деятельности
Задачи	создание условий для профессиональной и психологической адаптации молодого специалиста; оказание методической помощи молодому специалисту в повышении уровня организации учебно – воспитательной деятельности; создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога; развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании.
Основные направления работы	работа с нормативно-правовой документацией, используемой в работе; помощь в работе со школьной документацией; консультации по составлению и реализации рабочей программы, планов учебных занятий; помощь в организации учебных занятий; помощь в составлении и анализе диагностических работ; взаимопосещение уроков.
Итог	Оценка педагогической деятельности молодого специалиста. Совместный отчет о проделанной работе

Мероприятия по планированию, организации и содержанию деятельности наставника с молодым педагогом

№	Содержание деятельности	Формы работы		сроки

			Приложение 10 к приказу
			Форма

Титульный лист
___________________________________________
(наименование организации образования)

Утверждаю Заместитель руководителя по воспитательной работе "____" ___________20___г.

План воспитательной работы
(для организаций среднего, технического и профессионального,
послесреднего образования) на ________учебный год

Педагог_______________________________________________________________________
(Фамилия, имя, отчество (при наличии)
Группа / Класс ________________________________________________________________
(указать наименование группы/класса)
План мероприятий по направлениям воспитательной работы

№

Наименование мероприятия

Форма
завершения

Ответственные исполнители

Срок исполнения

I. Нормативное правовое обеспечение воспитания

II. Научно-методическое и информационное обеспечение

III. Механизмы реализации: мероприятия по приоритетным направлениям воспитания

1.Направление: Воспитание нового казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание
Цель: формирование патриота и гражданина с рациональным и эмоциональным отношением к родине, потребностью к усвоению и соблюдению законов государства и общества, противостоящего политической, правовой и антикоррупционной беззаконности, готового противостоять проявлениям жестокости и насилию в детской и молодежной среде.

2.Направление: Духовно-нравственное воспитание
Цель: формирование глубокого понимания ценностных основ "Руханижаңғыру" о возрождении духовно-нравственных и этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского общества, в том числе через реализацию проектов "ҚҰНДЫЛЫҚТАРҒА НЕГІЗДЕЛГЕН БІЛІМ БЕРУ", "ҚОҒАМҒА ҚЫЗМЕТ"

3.Направление: Национальное воспитание
Цель: ориентация личности на общечеловеческие и национальные ценности, уважение к родному и государственному языкам, культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан

4.Направление: Семейное воспитание
Цель: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей.

5.Направление: Трудовое, экономическое и экологическое воспитание
Цель: формирование осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитие экономического мышления и экологической культуры личности

6.Направление: Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры
Цель: формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры, в том числе по киберкультуре и кибергигиене детей

7.Направление: Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание
Цель: формирование общекультурных навыков поведения, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, создание в организациях образования поликультурной среды, в том числе через реализацию общенационального культурно-образовательного проекта "Дебатное движение школьников "Ұшқыр ой алаңы".

8.Направление: Физическое воспитание, здоровый образ жизни
Цель: создание пространства для успешного формирования навыков здорового образа жизни, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью

другие направления

Приложение 11 к приказу

Форма

___________________________________________
(наименование организации образования)

Протокол родительского собрания для организаций среднего образования
№_____

Дата проведения ______________________________
                                                       (день, месяц, год)
       Присутствовали: ____человек (список прилагается)
       Повестка дня:
       1. Слушали:
       1. Наименование рассмотренного вопроса.
       2. Выступили:
         1. (Ф.И.О. (при наличии) выступивших и краткое содержание выступлений.
       3. Постановили:
       1. Решение, принятое по данному вопросу.

Председатель ________ (Ф.И.О. (при наличии)

Секретарь ___________ (Ф.И.О. (при наличии)

Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 337; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!