Пример этимологического разбора
Этимологический и морфемный анализ слова
Этимология
Этимология образовано от греческого слова ἐτυμολογία (etymologia), состоящего из двух частей: ἔτυμον — истина, основное значение слова и logos — понятие, учение. Во-первых, это раздел языкознания, занимающийся изучением первоначальной словообразовательной структуры слова и выявлением элементов его древнего значения, то есть изучающий происхождение слов и словосочетаний (фразеологизмов). Во-вторых, методика исследования, используемая при выявлении истории происхождения слова (или морфемы) и сам результат такого выявления. [1] На более бытовом уровне под этимологией понимается само происхождение слова (морфемы), его история от появления в русском языке до современного облика.
Этимологический анализ слова
Этимологический анализ – это исследование ранее существовавшего строения слова и его исходных словообразовательных связей.
Изучение слов с этимологической точки зрения означает процесс анализа, который применяется для установления первоначальной формы слов, их признаков и свойств, а также для определения их первоначальных и последующих значений в процессе исторического развития.
Анализ слов и топоним, появившихся или сформировавшиеся на основе этих форм, их признаков и свойств, их исходного вида и процессов с точки зрения этимологии дает возможность установить исторические связи между словами и продемонстрировать целостную картину их функционирования в языке на протяжении всей истории до сегодняшнего момента. Таким образом, этимологический анализ помогает определить этимон каждого слова, в том числе и топонимов. [2]
|
|
|
Зачастую объектом этимологического анализа становится непроизводное слово, утратившее мотивационные связи со своим производящим основами и претерпевшее какое-либо историческое изменение (фонетическое, морфологическое, словообразовательное или семантическое).
Этимологический анализ позволяет взглянуть на язык как на динамичную, постоянно развивающуюся и изменяющуюся во времени систему. Здесь стоит сказать, что большое внимания уделяется диахронному подходу— рассмотрению слова на протяжении всего периода развития и формирования языка.
Практическая ценность этимологического анализа состоит в том, что он позволяет взглянуть на исконный вид слов, соотношение морфем и фонем, не свойственное современному языку, и выявить закономерности в написании, которые сейчас воспринимаются нами как традиционные, обусловленные историческим принципом языка. К таким, например, относятся написание многочисленных корней с непроверяемой безударной гласной, (пр. медведь от ведать мёд, изначально произносилось ведмедь; вторая «а» в слове запад, образованном от западать ← падать, т.е. место, куда падает солнце), написание гласных «а, я, и» после шипящих (пр. чушь, жизнь, чаща), чередования гласных звуков в конце корня (пр. друг-друзья-дружба), написание непроизносимых согласных в некоторых словах (пр. лестница (хотя лесенка), чувство, сверстник) и т.д.
|
|
|
Этимологический анализ следует делать только с опорой на этимологические словари, чтобы не совершить ошибки в установлении исторических и сематических связей между словами. Объяснение происхождения слов, несоответствующее их действительной истории и основанное на случайном сходстве современных форм, называется ложной или же народной этимологией (пр. «деревня» — «дерево», хотя первоначально «деревня» обозначало «очищенное от леса место для нивы»). [3]
Схема этимологического разбора
1. Указать начальную форму слова и его частеречную принадлежность.
2. Определить лексическое значение слова.
3. Установить характер основы (производная/непроизводная).
4. Выделить исторический корень, устанавливаемый по этимологическим словарям.
5. Указать этимологически родственные слова.
6. Определить историческое членение слова.
7. Установить тип исторических изменений морфемного состава слова.
8. Определить причины исторических изменений морфемного состава слова.
|
|
|
Пример этимологического разбора
Отрок
1. Имя существительное, начальная форма — отрок.
2. Лексическое значение — «мальчик-подросток».
3. Основа непроизводная.
4. Исторический корень -рок-, значение — «говорящий».
5. Этимологически родственные слова: речь, изречение.
6. Историческое членение слова: префикс от- со значением «не», корень -рок-.
7. Тип исторических изменений: опрощение.
8. Причина изменения морфемного состава слова: деэтимологизация слова, утрата им внутренней формы. [4]
Морфемика
Морфемика — это раздел языкознания, изучающий минимальные значимые части слова; совокупность морфем в их формальном и семантическом варьировании как составная часть морфологии. [5]
Под морфемикой понимается учение о значащих (обладающих значением) частицах в их отношении друг к другу и к слову в целом. (В.В. Лопатин «Русская словообразовательная морфемика»).
Морфемный анализ слова
Морфемный анализ – это разбор слова по составу (определение из школьной программы); это выделение в слове всех живых с точки зрения современного языка морфем.[6]
|
|
|
Основная задача морфемного анализа – выявление границ морфем в слове реализуется в совокупности с решением частных задач, к которым относятся: выделение минимальных значимых элементов слова, или морфов; сведение их в одну языковую единицу – морфему – на основании единого значения и формальной близости; описание правил сочетаемости морфов; классификация морфем по позиции в слове, функции.
Стоит сказать, что морфемный разбор очень тесно связан со словообразовательным, он буквально дает словообразованию базовое деление на морфемы, благодаря которому можно проследить процесс формирования до самого первой мотивирующей непроизводной основы. В современной лингвистической литературе встречаются разные точки зрения на соотнесенность морфемного и словообразовательного анализа. Одни лингвисты считают, что морфемный анализ должен производиться самостоятельно, без оглядки на словообразовательный, другие утверждают, что морфемный состав слова зависит от словообразовательного анализа.
Так, В. В. Лопатин вообще не признает самостоятельности морфемного анализа и ставит его в жесткую зависимость от словообразовательного. Большинство же лингвистов считает, что, отказываясь от самостоятельности морфемного анализа, мы придем и к отказу от членимости многих слов. Соотнесенность различной степени членимости с производностью только в случаях наличия двойного ряда сопоставлений подтверждает как относительную независимость морфемного анализа от словообразовательного, так и отличие разборов по целям, задачам и результатам. [7]
Схема морфемного анализа
Для разбора берется слово в любой грамматической форме.
1. Определить частеречную принадлежность анализируемого слова.
2. Указать, изменяемым или неизменяемым оно является.
3. Выделить основу слова. В грамматических формах слова указать формообразующие аффиксы и те значения, которые они выражают.
4. Указать тип основы.
5. В составе основы выделить словообразующие аффиксы, указать их значение, показать их вариативность в плане выражения (наличие алломорфов). Определить, регулярными или нерегулярными являются аффиксы.
6. Выделить корневую морфему, определить характер ее вариативности в плане выражения (наличие алломорфов). Определить, свободным или связанным является корень.
7. Указать степень членимости основы.
Пример морфемного анализа
Беличий
1. Имя прилагательное, притяжательное.
2. Изменяемое (беличьего, беличья).
3. Основа — беличи [j] + флексия □, выражает грамматическое значение «мужской род, единственное число, именительный падеж».
4. Основа беличиj — простая, компактная, членимая (белич-и [j]).
5. Словообразующий аффикс (суффикс) -иj- имеет значение принадлежности, алломорф -j-: белич-и [j] -□, беличь- [j] -его. Аффикс регулярный: медвеж-и [j] -□, олен-и [j] -□.
6. Корень белич-. Алломорфы: белк- (белк-а), белоч- (белоч-к-а). Корень свободный (белк-а).
7. Степень членимости основы: полная свободная членимость первой степени. [8]
Важно помнить, что:
1) При морфемном разборе анализируется та форма слова, которая представлена в конкретном тексте; при словообразовательном разборе – слово в начальной форме.
2) Основу разбираемой формы слова можно выделить всегда, окончание (включая нулевое окончание) выделяется только в изменяемых частях речи (нет окончаний у деепричастий, наречий, служебных частей речи и некоторых существительных и прилагательных).
3) Чтобы определить, является ли слово производным, надо обратить внимание на состав его основы (в начальной форме!).
4) Если основа начальной формы слова состоит из одного корня, то оно обычно является непроизводным. Исключения могут составить слова, которые образованы путём: (а) нулевой суффиксации; (б) перехода из одной части речи в другую.
5) Если основа начальной формы слова состоит из корня и приставки, суффикса и т.д., такое слово обычно является производным. Исключения составляют некоторые бесприставочные глаголы.
6) Сложное слово всегда является производным.
Источники:
1. Большой энциклопедический словарь - https://gufo.me/dict/bes/%D0%AD%D0%A2%D0%98%D0%9C%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%AF
2. «К вопросу о принципах составления этимологических словарей» Халидов А.И.
https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-printsipah-sostavleniya-etimologicheskih-slovarey
3. Большая советская энциклопедия
https://gufo.me/dict/bse/%D0%9B%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F
4. Современный русский язык: учебник и практикум для академического бакалавриата / С. М. Колесникова, Н. А. Николина, В. А. Лаврентьев [и др.]; под ред. С. М. Колесниковой. — М. : Издательство Юрайт, 2015. — 302 с. — Серия : Бакалавр. Академический курс. c 278
5. Толковый словарь Ефремовой
https://gufo.me/dict/efremova/%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0
6. Словарь лингвистических терминов Розенталя
https://gufo.me/dict/linguistics_rosenthal/%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7\
7. «К вопросу о связи морфемного и словообразовательного анализов» Бакшеева М.Г.
https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-svyazi-morfemnogo-i-slovoobrazovatelnogo-analizov
8. Современный русский язык: учебник и практикум для академического бакалавриата / С. М. Колесникова, Н. А. Николина, В. А. Лаврентьев [и др.]; под ред. С. М. Колесниковой. — М. : Издательство Юрайт, 2015. — 302 с. — Серия : Бакалавр. Академический курс. C 273
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 3156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!