Закрепление изученного материала
Конспект урока
Факультатив: Библейская история и христианская этика
Класс: 4 Дата: 30.11.2020
Тема: Достоинства и грехи человека. Любить человека таким, какой он есть.
Задачи урока:
образовательные: знакомство обучающихся с значением понятий грех, добродетель;
воспитательные: формирование у обучающихся представлений о понятиях грех, добродетель, законах и ценностях христианской морали, воспитание любви к ближнему;
развивающие: развивать интерес к чтению Слова Божьего, расширять кругозор обучающихся, способствовать развитию у детей живого образного мышления, самостоятельности суждений.
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Форма проведения урока: урок – беседа
Словарь понятий и терминов: грех, добродетель.
Межпредметные связи: русский язык, окружающий мир, биология.
Ход урока
I . Вступительная часть.
Организационный момент
Здравствуйте, ребята!
Постановка проблемы урока.
-Мы с вами живём в огромном, бесконечном мире. В этом мире есть свои правила и законы. Каждый день мы общаемся с множеством людей, совершаем большое количество поступков, о которых мы иногда даже не задумываемся.
-А вы знаете, как должны люди относиться друг к другу? (Надо относиться друг к другу с уважением, нельзя обижать друг друга, нельзя грубить, надо помогать друг другу и т.п.)
-Некоторые поступки являются хорошими, некоторые – плохими. Ребята, как вы считаете: какие поступки являются хорошими, а какие плохими? (Дети приводят примеры). По законам Божьим, плохие поступки людей считаются грехом, хорошие – добродетелью. Тема нашего сегодняшнего урока «Достоинства и грехи человека. Любить человека таким, какой он есть».
|
|
|
II . ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Сообщение темы и цели урока.
- Ребята, как я вам уже говорила, сегодня мы с вами поговорим о наших поступках, грехах и добродетели.
Словарная работа.
- Существуют различные толкования понятий грех и добродетель.
ГРЕХ- поступок, противный закону Божию; вина перед Господом. (толковый словарь В. И. Даля)
ГРЕХ - грехом называют нехороший поступок или недостаток, порок (толковый словарь Д. В. Дмитриева )
ДОБРОДЕТЕЛЬ -положительное качество человека (толковый словарь С.И. Ожегова )
Запишите тему урока и новые понятия в тетрадь.
Изучение нового материала
- Ребята, что такое грех?
Грех, или зло, есть нарушение закона Божия, нарушение воли Божией. Как же люди стали грешить? Прежде чем сотворить мир и человека, Бог сотворил ангелов – бестелесных, невидимых, бессмертных духов. Все ангелы были сразу добрыми, они любили Бога и друг друга. Их было много, они различались между собой по степени совершенства и по роду своего служения. Бог дал им полную свободу: желают они жить с Богом или без Бога.
|
|
|
Один из самых светлых и сильных ангелов не захотел любить Бога и исполнять его волю. Он захотел сам стать как Бог. Он перестал слушаться Бога и сделался врагом Божиим. Он стал темным, злым духом – дьяволом (противником Бога). За ним пошло много и других ангелов, которые стали злыми духами. За такое поведение Бог лишил этих ангелов света и блаженства, и они провалились в ад, в преисподнюю. Там они мучаются в своей злобе и никогда уже не смогут быть добрыми. Так возникло зло. Зло – это все, что делается против Бога, все, что нарушает волю Божию.
Дьявол научил и первых людей – Адама и Еву – не слушаться Бога, т. е. научил грешить. Все люди произошли от согрешивших Адама и Евы, поэтому грех завладел всеми людьми. Люди стали страдать и умирать, они научились делать зло. Но Бог милосерден. Он послал на землю Своего Сына, Спасителя нашего, Иисуса Христа. Если мы согрешили, то милосердный Бог может нас простить. А для этого надо покаяться, чтобы зло и грех в нашей душе умерли. Это значит, что мы должны признаться перед Господом в своем грехе, всей душой сожалеть о содеянном и просить простить нас.
|
|
|
4. Просмотр видеороликов «Первородный грех».
- Сейчас мы с вами посмотрим видеоролик. А до этого ответьте на вопросы:
1. Что такое грех для маленького человека? ( непослушание ).
2. Что такое грех для людей? ( плохой поступок ).
3. Почему мы должны молиться Господу? (чтобы меньше было плохих мыслей).
4. Что должно быть у детей в душе? ( быть послушными своим родителям ).
5. Что будет если мы будем послушны нашим родителям? ( то мы будем послушны Господу Богу ).
- Таким образом, ребята, мы можем с вами сделать вывод, что существует много разных грехов:
· Не слушаться родителей и учителей;
· Грубить старшим;
· Гулять без разрешения;
· Обманывать старших;
· Не заботиться о домашних животных и обижать их;
· Жадничать, ябедничать, не уступать;
· Не убираться в комнате;
· Не делать домашнее задание;
· Много смотреть телевизор и играть в компьютер
- А сейчас мы с вами посмотрим видеофильм о «Первородном грехе».
- Давайте обсудим данный видеоролик:
1. Что сотворил Бог? ( небесный свод, землю, моря, животных).
2. Для чего Бог создал людей? ( чтобы управлять Землёй ).
3. Где Бог поселил первых людей? ( в раю ).
|
|
|
4. Какой уговор нарушили люди? ( съели запретный плод ).
5. Кто был завистником людей? ( злой ангел – Сатана ).
6. какой плохой поступок совершил Сатана? ( искусил людей ).
7. Что сделала Ева ? ( съела запретный плод – яблоко ).
8. Что произошло с людьми после того, как Ева съела яблоко? ( люди стали смертными ).
9. Кого послал Господь чтобы спасти людей от греха? ( сына своего ).
10. Как вы относитесь к поступку Адама и Евы?
- Изучение нового материала
Запишите в тетрадь: Добродетель- это определенное доброе качество человеческой души, внутреннее расположение сердца к добру. Добродетели помогают исполнять заповеди Божии и любить ближнего своего.
Виды добродетели:
· доброта,
· милосердие,
· честность,
· ответственность,
· мужество,
· вера,
· надежда,
· любовь к Богу и ближнему своему,
· терпение,
· благодарность.
- Бывают некоторые добрые человеческие качества даны человеку с рождения, а бывает, их приходится воспитывать посредством добрых дел.
- Сейчас мы научимся делать первые шаги по противостоянию возникающих грехов. В первую очередь дети, вы должны быть послушными, доброжелательными и не должны обижаться.
Как не обижаться: Помни и цени только хорошее.
Как быть послушным:
· уважать родителей и людей, которые тебя окружают;
· выполнять просьбы старших;
· не хамить старшим;
· хорошо учись, всегда выполняй домашнее задание;
· твоя комната должна быть чистой;
· не дерись, даже если другие делают это;
· следи за тем, чтобы шнурки на ботинках были завязаны;
· отвечай на вопросы во время урока;
· не занимайся чем-то опасным;
· не ругайся.
Как быть добрым:
· искренне заботьтесь о других;
· нельзя быть добрым ради получения выгоды;
· сосредотачивайся на доброте, и пусть это войдет у вас в привычку;
· будь добор ко всем, а не только к тем, кто находится в беде;
будь дружелюбным;
· будь вежлив;
· умей быть благодарным;
· люби животных и все живое;
· делись;
· совершай добрые поступки просто так;
· помоги слепому перейти через дорогу.
Работа с таблицей.
- Ребята, сейчас я вам буду называть поступки. Если поступок хороший то вы хлопаете в ладоши, а если плохой тогда топаете.
| Хорошие поступки | Плохие поступки |
| Помогать маме мыть посуду. | Не слушаться родителей. |
| Развеселить друга когда он грустит. | Разбить на улице фонарь. |
| Помочь бабушке перейти дорогу. | Ябедничать на друга. |
| Накормить голодного котёнка. | Обманывать друзей. |
| Вернуть пропавшую вещь хозяину. | Переходить дорогу на красный свет. |
- А, сейчас я прошу вас прочитать весёлые стишки.
Котофей
В гости едет котофей,
Погоняет лошадей.
Он везёт с собой котят.
Пусть их тоже угостят!
Петушки
Петушки распетушились,
Но подраться не решились.
Если очень петушиться,
Можно пёрышек лишиться.
Если пёрышек лишиться,
Нечем будет петушиться.
Добрая душа
Я малышей люблю от всей души.
За что? За то, что это – малыши.
Люблю и великана всей душой.
За что? За то, что он такой большой.
Барашек
Стригут барашку под машинку
Бочок кудрявенький и спинку.
Не плач, барашек. Через год
Погуще шёрстка отрастёт.
- Ребята, скажите о чём говорится в стишках? (котофей идёт в гости и берёт с собой котят чтобы их тоже угостили, петушки решили не драться этим самым примирились и сохранили свои пёрышки, добрая душа просто любит всех, к барашку проявили милосердие и этим самым объяснили что всё будет хорошо).
- А, теперь ребята расскажите, какие вы или ваши друзья совершаете поступки. Запишите в тетрадь свои хорошие поступки в одну колонку, а во вторую – те поступки, которыми вы недовольны, не гордитесь.
Закрепление изученного материала
- Ребята, Существует «Золотое правило» : Как хотите, чтобы с вами поступали, так и вы поступайте с другими людьми. Если вы хотите, чтобы люди были добры с вами, то старайтесь совершать только хорошие поступки.
III . ИТОГОВАЯ ЧАСТЬ
- Что вам больше всего запомнилось в этом уроке?
- Как вы думаете, как надо поступать по отношению к тем, кого мы любим, или ко всем людям?
- В чем смысл соблюдения заповедей?
- О чём вы узнали сегодня на уроке?
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 45; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!