Задания по сольфеджио для учащихся преподавателя О.А.Василенко.
Задания по сольфеджио для учащихся преподавателя О.А.Василенко.
2 г класс . вторник 0 7.04 2020г.
Сфотографировать выполненные письменные задания, переслать учителю.
Сольфеджио
1. Петь гамму Си бемоль мажор,
тоническое трезвучие, разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые, опевание устойчивых ступеней.
2. Интонирование упражнений из учебника: № 153
3. Письменно построить от ноты Ми интервалы ч5,б3,ч8,б2,б6,
сделать обращение, подписать обозначение.
4. Фото- диктант №43, выучить мелодию наизусть с инструментом, закрыть учебник, записать в тетрадь по памяти.
Д класс. Среда08.04.2020г.
Сфотографировать выполненные письменные задания, переслать учителю.
1.Записать в тетрадь и уметь петь : гаммы ФА диез минор , ДО минор ( три вида),
В этих тональностях трезвучия главных ступеней лада, их обращения
2.Размер 3/8. Ритмические упражнения №114,115 стучать двумя руками.
3.Письменно построить от ноты Ля Б5/3,М5/3,Б6,М6,Б6/4,М6/4.Определить и подписать тональность
4. Интонирование упражнений из учебника №142
Г,4д классы. Четверг 9.04; пятница 10.04. 2020г
Сфотографировать выполненные письменные задания, переслать учителю.
1.Письменно построить и уметь петь в тональностях Ля мажор и Фа диез минор
Тритоны с разрешением.
2.Письменно построить и уметь петь Д7 с разрешением в тональностях мажора с 1-3 знаками.
3.Письменно транспонировать упр. №332 на мз. вниз, определить тональность, поставить ключевые знаки.
|
|
|
4.Интонирование упражнений из учебника №331,333,334.
Г .Класс .вторник 07.04.2020г.
Сфотографировать выполненные письменные задания, переслать учителю.
Повторить темы:
Тритоны на ступенях мажора и гармонического минора;
Д7 и обращения .
2.Построить:
1)В тональности Си бемоль мажор тритоны с разрешением;
2)От ноты Си бемоль вверх: ув.4,М6/4, Д2,Д7,( опред. тональность. разрешить), вниз б3,м2,Д7;
3)Написать гамму ДО диез минор мелодический;
4)Построить и уметь петь аккордовую последовательность в тональности Ми мажор.
-Т5/3-Т6-Д4/3-Т5/3-S6/4- Д6/5Т5/3.
5. Петь упражнения №408,413.
Б Класс. Четверг 09.04.2020г.
1.Выучить паралельные тональности с 3- 5 знаками при ключе .Знать количество знаков, порядок их появления.
2. Буквенное обозначение тональностей. ВЫУЧИТЬ!
Повторить темы: Д7 и обращения; Тритоны в гарм. видах мажора и минора; Вводные септаккорды.
3. Письменно и петь:.В тон. Фа мажор Т5\3--S6\4—мIV7--умIV7 --D6\5--Т5\3.Интервалы ув.4,ум.5.
. В тон. Соль мажор Т5\3--S6\4--Т5\3- Т6- Д4\3 - Т5\3. Интервалы ув.4,ум.5. В тон. Ми минор - t5\3--s6\4--t5\3- t6- Д4\3 - t5\3. Интервалы ув.4,ум.5.
.Упражнения № 3674.,467.469,478,484,496, 512
Задания по сольфеджио для учащихся преподавателя О.А.Василенко.
Г класс . вторник 1.04 2020г.
|
|
|
Сфотографировать выполненные письменные задания, переслать учителю.
Сольфеджио
1. Записать в тетрадь гамму Си бемоль мажор
2. Спеть в Сибемоль мажоре: звукоряд, тоническое трезвучие, разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые, опевание устойчивых ступеней.
3. Интонирование упражнений из учебника: № 147,152
4. Письменно построить от ноты РЕ интервалы ч4,м3,ч5,б2,б3,
сделать обращение, подписать обозначение.
5. Фото- диктант № 53, выучить мелодию наизусть с инструментом, закрыть учебник, записать в тетрадь по памяти.
Д класс. среда2.04.2020г.
Сфотографировать выполненные письменные задания, переслать учителю.
1.Записать в тетрадь и уметь петь : гаммы ФА диез минор , ДО минор ( три вида),
В этих тональностях трезвучия главных ступеней лада, их обращения
2.Размер 3/8. Ритмические упражнения №114,115 стучать двумя руками.
3.Письменно построить от ноты Соль Б5/3,М5/3,Б6,М6,Б6/4,М6/4.Определить и подписать тональность
4. Интонирование упражнений из учебника №129-131.
Г,4д классы. Четверг 03.04; пятница 04.04. 2020г
Сфотографировать выполненные письменные задания, переслать учителю.
1.Письменно построить и уметь петь в тональностях Ми бемоль мажор и до минор
Тритоны с разрешением.
|
|
|
2.Письменно построить и уметь петь Д7 с разрешением в тональностях мажора с 1-3 знаками.
3.Письменно транспонировать упр. №330 на мз. вниз, определить тональность, поставить ключевые знаки.
4.Интонирование упражнений из учебника №331,333,334.
Г .Класс .вторник 01.04.2020г.
Сфотографировать выполненные письменные задания, переслать учителю.
1. Продолжить:
К тритонам относятся интервалы-______________________________________
Интервальный состав М5/3__________,Б6/4_____________
Д4\3 строится на ____ ступени, состоит из______________
2.Построить:
1)В тональности РЕ мажор тритоны с разрешением;
2)От ноты Ля вверхч4,М6/4, Д2( опред. тональность. разрешить), вниз б3,м2;
3)Написать гамму ДО диез минор мелодический;
4)Построить аккордовую последовательность в тональности СИ минор.
t5/3-s6/4-D6/5 -t5/3-t6/4-D7-t5/3
5. Петь упражнения №408,413.
Б Класс. Четверг 03.04.2020г.
1.Выучить паралельные тональности с 3- 5 знаками при ключе .Знать количество знаков, порядок их появления.
2. Буквенное обозначение тональностей. ВЫУЧИТЬ!
3. Письменно и петь:
.В тон. Ре мажор Т5\3--S6\4—мIV7--умIV7 --D6\5--Т5\3.Интервалы ув.4,ум.5.
. В тон. Ля мажор Т5\3--S6\4--Т5\3- Т6- Д4\3 - Т5\3. Интервалы ув.4,ум.5. В тон. Ми минор - t5\3--s6\4--t5\3- t6- Д4\3 - t5\3. Интервалы ув.4,ум.
.Упражнения № 3674.,467.469,478,484,496, 512.
|
|
|
Задания по сольфеджио для учащихся преподавателя О.А.Василенко.
Г класс . вторник 14.04 2020г.
1.Соль минор натуральный вид ( стр.40)
Переписать в тетрадь гамму тоническое трезвучие , вводные ступени с разрешением, уметь петь гамму в размере 2/4, 3/4, 4/4 четвертными длительностями , дирижировать.
2.Упражнение №160 переписать в тетрадь, подписать ступени римскими цифрами.
3.Письменно построить в тональности соль минор интервалы:
М2 на III , VII ; Б3 на I, IV, V; М3 на II, III,VI; Ч4 на I,II,III,IV,V; Ч5 на I,II,III,IV,V.
Петь построенные интервалы.
Д класс Среда 15.04.2020г.
1.Одноименные тональности Ре мажор и Ре минор .Написать в тетрадь гаммы , выставить ключевые знаки, построить трезвучия главных ступеней с обращением, подписать ступени римскими цифрами и буквенное обозначение аккордов. Петь.
2.Упражнение №140 транспонировать на м2 вниз. Определить тональность , поставить ключевые знаки.
3. Петь , дирижировать упр.№ 142, 143.
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 73; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!