Ошибки при работе с солёным тестом (рецепт солёного тесто)

Урок № 1 и № 2. ТЕМА: Декоративный пласт «Город», «Архитектурные мотивы».

Цель:

Воспитательный аспект: привить интерес к современной культуре через знакомство с декоративным искусством, воспитать чувство патриотизма, гордости за народных мастеров – умельцев.

Обучающий аспект: дать представление о работе мастера по керамике.

Развивающий аспект: развивать глазомер, координацию движений в процессе работы, чувство гармонии в пропорциях изделий.

Задачи:

Активизировать и пополнить знания учащихся о керамике и современных мастерах.

Дать представление о декорирование гнутого пласта фактурными тканями.

Познакомить с различным декором в современной керамике.

Выполнить эскиз и практическую работу.

Урок № 1.

Ход практической работы

Вы знаете из лекций по истории искусств о том, что в архитектуре большое внимание уделяется образному звучанию сооружения, тому настроению, которое создаётся у человека при восприятии объекта. Талантливые предки донесли до нас понимание красоты, где основные выразительные средства: пластика объёма, масштабность, ритм, пропорциональность, фактура и цвет. Знание о глубинно-пространственной композиции, образного языка архитектурных объемов, языка силуэтов и линий – всё это позволяет выполнить следующие задание. Рассмотрите данные объекты архитектуры и керамические работы, постарайтесь ими вдохновиться для создания своего проекта по теме «Город» или «Архитектурные мотивы». Рекомендую рассмотреть еще Приложение №1 к уроку, которое находится в конце документа.

Для создания своей работы вы должны придумать эскизы. Свои эскизов в количестве 3-4 штук присылаете личным сообщением для рассмотрения и утверждения преподавателем.

Напомню основные правила при помощи, которых мы создаём декоративную и любую другую композицию. Декоративное или упрощённое изменение внешнего вида объектов окружающего мира с сохранением их характерных особенностей. Можно упростить или усложнить форму, цвет, детали объекта. Чтобы изображение было узнаваемым, выразительные формы объекта нужно подчеркнуть или преувеличить, а малозначительные удалить.

Все объекты должны быть выстроены по принципу большое, среднее, маленькое и так далее, то есть, используем ритм. Предметы не должны, быть одного «роста».
Используем принцип заслонения, то есть предметы должны «прятаться» или перекрывать незначительно друг друга. На много интереснее смотрится композиции, когда одни предметы перекрывают другие. Могут быть варианты, когда предметы располагаются группами. Например, два дома перекрывают друг друга, а третий стоит отдельно и их объединяет только мостовая или дерево или вывеска или водосточная труба и так далее.
Пластика объема. В декоративной работе особенно можно использовать принцип, чем «кривее» тем лучше, то есть, наклоны стен домов могут быть не параллельными, ассиметричными.

4. Цветовое решение. Можно использовать разные по цвету глины, можно продумать и об использовании глазури.

Масштаб немаловажная форма, необходимо учитывать размер вашей композиции и формат основания изделия.

Готовое изделие должно получиться форматом А5, учитывая создавшуюся ситуацию с дистанционным обучением. Я вам напомнила общие принципы декоративной композиции, а сейчас приступаете к разработке эскизов. Чьи эскизы будут проверены и утверждены можно увеличивать их в натуральную величину и работать в материале.

Привожу пример эскизов, которые жду личным сообщением ВКОНТАКТЕ.

Урок № 2

Ход практической работы

Эскиз утвержден и увеличен в натуральную размер, я объясняю последовательность выполнения следующего этапа нашего урока. Если вы работаете солёным тестом (рецепт в Приложении №2) принцип работы такой же, как и с глиной. Если выработаете пластилином, тогда надо посмотреть урок № 2 за апрель и май 2020 г. Работа пластилином, солёным тестом и глиной требует защиты стола полиэтиленовым пакетами. Пластилин не раскатываем скалкой, а расплющиваем в пласты руками и цвет для меня не важен, важно содержание работы.

Перед собой выкладываем на ткань готовый пласт, тот который самый «толстый» накрываем сверху другой тканью и ещё раз откатываем скалкой. Затем берём эскиз, укладываем его на готовый пласт и с учётом на подгиб (1-1,5см с каждой стороны) вырезаем основание изделия.

2. Загибаем края пласта со всех во внутреннюю сторону, предварительно срезав нужные края. Оставляем свои инициалы и год создания композиции на изделии. Вдвоём переворачиваем на лицевую сторону, загнув предварительно ткань вовнутрь, уложив следующую ткань сверху, полиэтиленовую плёнку, доску.

Выкладываем следующий пласт, который тоньше толщиной. Откатываем его ещё раз, сверху укладываем фактурную ткань и откатываем узор на пласте. Проводим по самой длиной стороне прямую линию и ещё одну прямую на расстояние 2,5-3 см. Таких полосок мы делаем 4 штуки.

Затем из готовых заготовок изготавливаем рамки для основания, путём сгибания пополам по самой длиной стороне всех деталей по очереди. Затем срезаем края рамок, заостряя их.

На основу по краям наносим шликер (жидкая глина) и прикрепляем рамку аккуратно и симметрично, стараемся не повредить фактуру рамки. Концы рамки аккуратно опускаем вниз и прикрепляем внахлёст.

Перед собой выкладываем на ткань готовый пласт, тот который средней толщины, накрываем сверху другой тканью и ещё раз откатываем скалкой. Выравниваем края пласта. По эскизу определяем размер земли, где будут размещены здания. И выкраиваем с учётом подгиба, затем подгибаем и размещаем землю на пласте.

7. Из оставшегося пласта, после выкраивания земли, по эскизу (который выполнен в натуральную велечину) измеряем карандашом высоту зданий и создаём выкройку с учётом подгиба справ и слева. Оставшиеся части пласта от выкройки стен сохраняем для следующего этапа работы.

8. Затем выкладываем будущие стены здания перед собой и справа и слево сгибаем. Шликером закрепляем стены на основание плакетки. Слегка прижемаем оставив прострпнство между серединами стен и основанием, но при этом хорошо прижемаем боковые стороны стен. Работа начинает вырисовываться.

9. Из оставшегося пласта раскраиваем три крышы для здания. Накрываем фактурной тканью и при помощи скалки отпечатываем узор. Справа и слева сгибаем пласт. Смазываем шликером и прикрепляем крышу к стеная.

10. Заключительным этапом работы явлется детальная проработка, определение окнон, дверей, дорожек и т.д., и затем сушка, обжег и декорирование изделия.

Сушка готовых изделий

Сшить изделия необходимо в специально отведенном месте, недоступном для сквозняков. Нельзя ставить влажные изделия возле батарей парового отопления. Изделие должно сохнуть медленно, постепенно. Быстрая сушка может привести к деформации, появлению трещин и разрывов. Поэтому сушить изделие первые два-три дня желательно под тряпкой, газетами или полиэтиленовой пленкой. Усадке при сушке и обжиге, которая, в зависимости от вида глины может составлять от 3 до 10%.

Обжиг изделия и декорирование

Очень важны и последние стадии работы над керамическим изделием. Обжигают работы в горнах, русских, муфельных, газовых и электрических печах. В нашей школе электрические печи с датчиком и регулятором температуры. Обычно керамические изделия подвергают обжигу дважды. Первый обжиг (утильный, бисквитный) производится после просушки работ, температура доводится обычно до 800 - 900 ° С. Второй (политой) – для закрепления на нем глазурей (полив) и разных цветовых покрытий, политого – до 1000 - 1100 ° С. Практикуем декорирование работ ангобами (жидкими глинами). Наносить ангобы необходимо до первого обжига, когда изделие находится в кожетвердом состоянии. Затем после первого обжига покрываем изделие прозрачной глазурью и обжигаем. Но с учётом дистанционного обучения мы пропускаем эти стадии работы.

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

Ошибки при работе с солёным тестом (рецепт солёного тесто)

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=8100039721932222093&text=%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D1%87%D1%8C%20%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%20%D0%B2%20%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B5&path=wizard&parent-reqid=1587245189420170-389208869882900836300300-prestable-app-host-sas-web-yp-138&redircnt=1587245443.1

Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 173; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!