Тема: «Научно-техническая революция»
Урок 23 ноября для 11А класса.
Ноября – контрольная работа по теме «Вторая мировая война и её итоги», это будет уже 2-й триместр.
Й урок. Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке.
Й урок. Научно-техническая революция
I
Тема «Страны «третьего мира» во второй половине ХХ – начале ХХI века»
Новым явлением в системе международных отношений во второй половине ХХ века стало появление т.н. «стран Третьего мира», т.е. стран, которые не хотели примыкать ни к одному военно-политическому лагерю (СССР/США), и которые хотели строить свои государства на основе своего пути. Таких стран было большинство, несмотря на то, что многие неприсоединившиеся государства объявили себя или социалистическими, или капиталистическими. О некоторых странах Третьего мира пойдёт речь на этом уроке.
В результате процесса деколонизации в середине двадцатого столетия образовалось множество независимых государств, которые вскоре стали ареной борьбы за сферы влияния между участниками холодной войны. Похожая ситуация сложилась в государствах Южной Америки, как и в постколониальных державах экономика этих стран характеризовалась отсутствием самостоятельности и зависимостью от крупных государств (США или СССР). Такие страны принято называть странами третьего мира.
|
|
|
Основные события
| Даты | События |
| 1945–1962 гг. | деколонизация французских владений, в результате которой большая часть колоний и мандатов Франции получила независимость (например, Алжир, Мадагаскар и Мали). |
| 1945–1970-е гг. | распад Британской колониальной империи, по итогам которого все английские колонии в Африке, Индии, Америке и на островах Тихого океана обрели статус независимых государств. |
| 1945 г. | создание Лиги Арабских государств, организации направленной на экономическое и политическое сотрудничество между странами Ближнего Востока и Северной Африки, получившими независимость в результате деколонизации. |
| 1948–2012 гг. | гражданская война в Мьянме, причиной которой стали конфликты между местными этническими меньшинствами, стремившимися к обретению независимости, и правительством. |
| 1960 г. | образование независимого государства на территории Бельгийского Конго. |
| 1974–1975 гг. | провозглашение независимости Анголы, Мозамбика, Гвинеи-Бисау от Португалии. |
| 1960-е – 1980-е гг. | часть стран третьего мира провозглашает социалистический путь развития, де-факто попадая в экономическую зависимость от СССР (например, Эфиопия, Сомали и Ангола). |
| 1967 г. | создание Ассоциации государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН), целью которой стало поддержание мира и стабильности в регионе, укрепление экономических и культурных связей. |
| 1970-е гг. | формирование и укрепление исламских движений в мусульманских странах, результатом этого стали Иранская революция 1979 года, обострение политических и религиозных противоречий в странах Магриба. |
| 1970-е – 1980-е гг. | бурное экономическое развитие стран Индокитая и Персидского залива. Источниками для этого процесса послужили крупные вложения иностранного капитала, дешевая рабочая сила и разработка месторождений полезных ископаемых, в особенности добыча нефти. |
| 1991 г. | распад СССР, утрата политической стабильности странами третьего мира, находившихся под его влиянием. |
| 1988 г. | Гражданская война в Сомали, вызванная социальными и религиозными противоречиями между местными этническими группами. |
| 1991 г. | создание Меркосура (общего рынка стран Южной Америки), куда на сегодняшний день входят пять государств (Бразилия, Аргентина, Венесуэла, Уругвай, Парагвай). |
| 1994 г. | геноцид тутси в Руанде, осуществленный правительством, представлявшим интересы этнического большинства из племенного союза хуту. |
| 1998–2003 гг. | Вторая конголезская война (внутренний конфликт в Демократической республике Конго с участием других государств). Причина: этнические противоречия среди местного населения. |
| 2002 г. | образование Африканского союза, в который вошли 54 африканских государства. Целью союза является укрепление экономических связей в регионе и разрешение конфликтов. |
| 2011 г. | гражданская война в Ливии, вооруженное восстание против правления Муаммара Каддафи, закончившееся его поражением после военного вмешательства США и стран НАТО. |
Участники
|
|
|
|
|
|
Махатма Ганди – лидер движения за независимость Индии.
|
|
|
Имам Хомейни – лидер Исламской революции в Иране.
Леопольд Седар Сенгор – первый президент Сенегала, один из самых известных борцов за независимость африканских стран.
Томас Санкара – революционер, панафриканист, выступавший за прекращение неоколониальной эксплуатации Африки крупными державами.
Муаммар Каддафи – ливийский политический лидер, создатель идеи джамахирии.
Вывод
На сегодняшний день некоторые страны третьего мира в африканском регионе являются экономически и политически зависимыми от крупных держав и играют роль экономического придатка, а местные режимы, как правило, бессильны перед лицом этнических и религиозных конфликтов. С другой стороны, государства Индокитая и Южной Америки демонстрируют всему миру бурные темпы экономического роста, являясь гораздо более самостоятельными в сфере внешней и внутренней политики, нежели африканские и латиноамериканские страны.
Деколонизация — процесс предоставления независимости и полного суверенитета доминионам, подмандатным территориям, колониям, протекторатам, проходивший во второй половине XX века. Этот процесс начался в 1947, когда Индия и Пакистан откололись от Британской Империи.
II
Тема: «Научно-техническая революция»
Научно-технический прогресс (НТП) стал возможным благодаря научно-технической революции (НТР), произошедшей в 40-50-х гг. ХХ века. НТП повлиял на все сферы жизни общества. Основным достижениям НТП посвящён данный урок.
Главная характеристика научно-технической революции (НТР) второй половины XX в. – превращение науки в главный фактор социально-экономического развития. Таким образом, НТР способствовала трансформации индустриального общества в постиндустриальное общество.
Постиндустриальное общество – общество, в котором наука становится фактором производства, а преобладающим типом труда – занятость в сфере услуг. В отличие от индустриального общества, в котором доминирует работа на заводах, и доиндустриального, в котором преобладал сельскохозяйственный труд.
Основне события
| 1942 г. | создан первый атомный реактор в США. |
| 1953 г. | изучена молекулярная структура ДНК, в которой хранится генетический код. Это открытие положило начало развитию генной инженерии . |
| 1957 г. | запуск в космос первого спутника (СССР). |
| 1961 г. | первый полет человека в космос (СССР). |
| 1965 г. | первый выход человека в открытый космос (СССР). |
| 1969 г. | полет человека на Луну (США). |
| 1953 г. | расшифровано строение молекулы ДНК. |
| 1976 г. | появился персональный компьютер. |
| 1990-е гг. | Интернет становится доступен широкой публике. |
| 1990-е гг. | появляется мобильная спутниковая телефонная связь. |
Участники
С.П. Королев – академик АН СССР, основоположник практической космонавтики, конструктор в области ракетостроения и космонавтики.
Н. Виннер – американский математик, создатель кибернетики (науки о законах получения, хранения и переработки информации).
Ю. Гагарин – советский космонавт, первый человек, совершивший полет в космос.
Н. Армстронг и Э. Олдрин – американские космонавты, совершившие первую посадку на Луну.
Тим Бернерс-Ли – ученый, создатель Всемирной паутины (World Wide Web) (1991).
Вывод
Появление персонального компьютера, а также изобретение Интернета и появление искусственного спутника Земли создали новые возможности в сфере коммуникации. Мир к концу XX века изменился, превратившись в «глобальную деревню». Новые технические средства сделали возможным доступ к огромному массиву информации, в котором современному человеку все труднее ориентироваться.
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 115; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!