Ваша задача: получить ступенчатую шкалу монохромной цветовой гаммы: желтого, красного, зеленого и синего цвета.

Предмет: Прикладная композиция

2 класс

Задания на период с 20-25 апреля.

Апреля (понедельник) 3 часа

Тема: Декоративная выразительность цвета.

Теория. Роль цвета в декоративной композиции так же велика, как и в любом другом живописном произведении. С помощью умелого использования цветовых оттенком можно добиваться решения различных задач и создания необходимого эффекта. В процессе творческой деятельности художник должен овладеть цветовой грамотой, знать свойства цветов и способы их взаимодействия в композиции, учитывать связь форм и цвета, закономерности построения гармонических соотношений.

Ахроматические и хроматические композиции применяются в декоративно-прикладном искусстве и дизайне.

Ахроматическая цветовая гамма. П Пикассо. Герника

Монохромная («моно» - один) цветовая Полихромная («поли» много) цветовая

гамма гамма

Мозаики Рима. Помпеи. П.Пикассо

Монохромная цветовая гамма

Это самая простая комбинация цветов. Используется только один цвет в различных своих вариациях (оттенках). Например, оттенки синего: светло-синий, темно-синий, грязно-синий, выбеленный синий и т.д.

Используйте монохромную схему, когда вам хочется достигнуть чувства единства, сплоченности. Когда вам нужно объединить множество конкурирующих друг с другом деталей. Кроме того, эта схема полезна тем, кто только учится работать с цветом, так как она наиболее проста и понятна.

Понедельник) 3 часа

Тема: Ахроматическая гамма

Задание 1- 1 час

Изучить способ образования ахроматических цветов. Получение равноступенчатой ахроматической шкалы.

Материалы: Лист для акварели А4, гуашь, кисти щетина (синтетика), палитра.

Пример.

Пример выполненной работы.

Задание 2 – 2 часа

Скопировать композиции в ахроматической гамме.

Материалы: Лист А4 акварельный, гуашь, кисти щетина (синтетика), палитра.

Пример выполнения работы.

1. Выбрать 2-а мотива перенести на А4, горизонтально разместить .

2. Подготовить рабочее место.

3. Начинаем работать белой краской, постепенно подмешиваем черную, получая более насыщенный тон краски.

4. Самое последнее черное пятно краски. Работа должна быть аккуратной.

Вторник) – 3 часа

Тема: Монохромная гамма

Задание 3

Получение различных оттенков исходного цвета способом изменения его насыщенности. Составление шкалы разбела, затемнения для четырех цветов (красного, зеленого, желтого, синего)

Материалы: Лист А4 акварельный, гуашь, кисти щетина (синтетика), палитра.

Этапы выполнения работы

1. Нарисуйте схему для работы.

2. Приготовьте рабочее место

3. Начинаем заполнять схему с желтого цвета в середине, затем добавляем белила постепенно высветляя цвет и в другую сторону постепенно затемняя, добавляя черный. И так с цветами: желтым, красным, зеленым и синим.

Ваша задача: получить ступенчатую шкалу монохромной цветовой гаммы: желтого, красного, зеленого и синего цвета.

Четверг)-3,5 ч.

Задание 4-3.5 ч

Выполнить два варианта колористических упражнений на создание ассоциативной композиции, на основе ахроматической и монохромной гаммы. Выполнить 2-а варианта ассоциативных* композиций, в соответствии с заданиями 1,2. , подобрать название композициям.

___________________________________________________

*Ассоциативная композиция - это в первую очередь абстрактный визуальный ряд, вызывающий определенную эмоцию\ассоциацию.

Эмоциональные ассоциации могут быть позитивными, негативными или нейтральными. Например, веселые, грустные, безразличные.

Цвет может возбуждать кроме органов зрения и другие органы чувств – осязание, слух, вкус, обоняние. То есть цвет может вызывать такие физические ассоциации, как легкий, холодный, тихий, гладкий, отступающий, тяжелый и т.д.

Возникающие при восприятии цветов ассоциации – несобственные качества цвета. Собственные качества цвета – это такие основные характеристики, как цветовой тон, светлота, насыщенность. Несобственные качества, отражающие тесную связь цвета с предметом, всегда были очень важны для всех видов искусств, так как благодаря им можно усиливать выразительность и эмоциональный настрой художественного произведения, пространства в интерьере и т.д.

Упражнение 1 Три монохромных цвета, разных по насыщенности на фоне ахроматического.	Упражнение 2 Один хроматический цвет на фоне трех ахроматических.
Придумайте название или воспользуйтесь готовым: 1. Свет звезды в темноте 2. Солнечный свет сквозь тучи. 3. Солнечный зайчик на темных обоях.	Придумайте название или воспользуйтесь готовым: 1.Аперьсин в тумане 2.Свет лампы в сумерках 3. Синее платье в густом мазуте.
Пример	Пример

Ассоциативная композиция Название: На закате в ночи	Ассоциативная композиция Название: Огонек в вечернем городе.