Критерии оценки проектной работы

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Областное государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Новгородский агротехнический техникум»

Утверждаю

зам директора по УМ и ВР

_____________О.Н. Шмидт

«_____»____________2019 г.

для студентов по выполнению

КУРСОВОГО ПРОЕКТА

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

«ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБЪЕКТОВ САДОВО-ПАРКОВОГО СТРОИТЕЛЬСТВА»

по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство

Великий Новгород

2019 г

Пояснительная записка

Выполнение и оформление курсового проекта по дисциплине «Основы проектирования объектов садово-паркового строительства» - один из важных и перспективных видов исследовательской деятельности студентов в период обучения специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство .Выполнение студентами курсового проекта происходит на заключительном этапе изучения учебной дисциплины, в ходе которой осуществляется обучение применению полученных знаний, умений и навыков при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов.

При выполнении курсового проекта студенты приобретают навыки проектирования объектов озеленения, осваивают методику расчёта баланса территории проектируемого участка, закрепляют знания из лекционного курса по технологии устройства садовых дорожек, площадок, элементов озеленения. Выполнение курсового проекта требует изучения дополнительной специальной литературы, что позволит расширить знания теоретической части курса «Основы проектирования объектов садово-паркового строительства».

У студентов, начинающих выполнять эту работу, возникает много вопросов, связанных с правилами оформления. В связи с этим возникла необходимость в разработке единых требований к оформлению курсового проекта. Путем обобщения основных требований к графическим и текстовым документам с учетом специфики учебного заведения и регионального компонента разработаны единые методические требования к правилам выполнения и оформления курсового проекта по дисциплине «Основы проектирования объектов садово-паркового строительства».

Они включают в себя, как требования к структуре и выполнению курсового проекта, так и требования к оформлению на всех этапах разработки.

1.Требование к структуре проекта

По содержанию курсовой проект по учебной дисциплине «Основы проектирования объектов садово-паркового строительства» должна состоять из пояснительной записки и чертежей. По объёму пояснительная записка должна быть 20-25 страниц печатного или 25-30 страниц рукописного текста. В приложении должны быть рабочие чертежи проекта - 2 листа, выполненные на ватмане А3. По структуре курсовой проект состоит из:

-титульного листа (Приложение Б);

-задания на выполнение курсового проекта (Приложение В);

-содержание;

-введения (раскрывается значение и задачи ландшафтного строительства) ;

-анализа существующего положения;

-предпроектного анализа;

-архитектурно-планировочного решения;

-технологии строительства;

-посадочных работ;

-экономической части;

-заключения (обоснование выбранных методов озеленения и благоустройства территории) - раздел без нумерации;

-списка используемой литературы (Приложение Д) – раздел без нумерации;

-приложений (чертежи, эскизы).

2. Организация выполнения и защита курсового проекта

2.1Общее руководство и контроль за выполнением курсового проекта осуществляет преподаватель соответствующей дисциплины.

2.2.На время выполнения курсового проекта составляется расписание консультаций. В ходе консультаций преподавателем разъясняются назначение и задачи, структура и объем работы, принцип разработки и оформления, даются ответы на вопросы студентов.

2.3.Основными функциями руководителя курсового проекта являются:

- консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсового проекта;

- оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;

- контроль хода выполнения курсовой работы;

- подготовка письменного отзыва на курсовой проект.

2.4 По завершении студентом курсового проекта руководитель проверяет, подписывает его и вместе с письменным отзывом передает студенту для ознакомления.

2.5 Письменный отзыв должен включать:

- заключение о соответствии курсового проекта заявленной теме;

- оценку качества выполнения курсового проекта;

- оценку полноты разработки поставленных вопросов;

- оценку курсового проекта

Требования к структуре и оформлению проекта:

Курсовые и дипломные проекты оформляются в виде пояснительной записки и прилагаемого к ней графического материала

Пояснительная записка оформляется на стандартных листах формата А4 по ГОСТ 9327 (297x210 мм) При необходимости для оформления отдельных распечаток с ЭВМ, рисунков и таблиц допускается использовать листы формата A3 (297х420) . Текст должен быть исполнен на одной стороне листа, как правило через 1,5 интервала - на пишущей машинке или через одинарный межстрочный интервал шрифтом Time New Roman-14 - на принтере ПЭВМ . Для заголовков рекомендуется использовать шрифты гарнитуры Anal. Если заголовок не умещается на одной строке, для него следует использовать одинарный межстрочный интервал При рукописном оформлении, высота букв должна быть не менее 1,8 мм. Следует использовать размеры полей унифицированные в рамках ГУУ левое - 2,5 см, правое - 1 см, верхнее - 2,5 см, нижнее - 2,5 см, формат набранного материала 17 5x24 см [19], что удовлетворяет требованиям ГОСТ б 10-5 87 и ГОСТ Р 6 30-97 (левое поле - не менее 20 мм, правое поле - не менее 10 мм, верхнее поле - не менее 15 мм, нижнее - не менее 20 мм). При печати текстового материала следует использовать двухстороннее выравнивание (выключку) и автоматическую расстановку переносов слов (кроме заголовков, выполненных прописными буквами) Абзацы в тексте начинаются отступом 12-15 мм, выполняемым с помощью клавиши табулятора. Опечатки, описки допускается исправлять белой краской или аккуратным зачеркиванием.

Объем пояснительной записки к курсовому проекту должен составлять 20 -25 страниц (но не более 30), к дипломному проекту - 70 - 80 страниц (не более 100) .

Графический материал к проекту представляет набор плакатов раскрывающих сущность и результаты проектирования и одновременно служащих иллюстративным материалом для защиты проекта.

Объем графических материалов к курсовому проекту - один лист формата А1, либо два листа формата А2. Допускается также представлять несколько листов формата A3 [14]. К пояснительной записке дипломного проекта прилагаются не менее восьми листов формата А1 . Листы могут располагаться как вертикально так и горизонтально.

Каждый текстовый документ в системе ЕСКД должен иметь определенную форму, которая включает в себя рамку и основную надпись. Вид и размеры формы текстовых документов определяются в соответствии с ГОСТ 2.104-68. При этом формы первого и последующих листов текстовых документов, как правило, различаются (приложение Г, см. рис. 1 и 2).

Л исты должны иметь рамку, имеющую отступления от границ листа: слева – 20 мм; справа, снизу и сверху – 5 мм. Текст должен отступать от границ рамки: сверху и снизу не менее, чем на 10 мм, слева – 5 мм, справа – 3 мм. Абзацы в тексте начинают с отступом 8 – 10 мм.

Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа ( на титульном листе и на задании номер страницы не ставится). Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в рамке в левом углу. Нумерация названий разделов и подразделов начинается после раздела «Введение».

Каждая глава и раздел начинается с новой страницы.

Заголовки располагаются посередине строки. Точку в конце заголовка не ставят.

Расстояние между названием главы и последующим текстом должно быть равно трем интервалам.

Абзацы печатаются с отступом в 5 знаков от начала строки или на расстоянии 8-12 мм.

Структура пояснительной записки (отчета)

Унифицированными структурными элементами пояснительной записки к проекту (отчета научного реферата, научной работы) являются :

• титульный лист;

• задание на проектирование;

• содержание;

• перечень сокращении, условных обозначений символов единиц, терминов;

• введение;

• основная часть

• заключение;

• список использованных источников;

• приложения

Наименования всех структурных элементов, кроме титульного листа и основной части, служат заголовками структурных элементов пояснительной записки (отчета). Основная часть текстового документа, как правило, разбивается на два, три или более разделов, которым присваиваются порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами с точкой (например, «1. ОПИСАНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ СИТУАЦИИ»).

Структурным элементам номера не присваиваются. Заголовки
структурных элементов и разделов выполняются жирным шрифтом, прописными буквами, без переносов с выравниванием по центру.

Каждый структурный элемент и раздел следует начинать с новой страницы.

Разделы основной части могут быть разделены на подразделы, т.е., в свою очередь, на пункты и, при необходимости, на подпункты. Подразделы имеют нумерацию в пределах раздела (общий номер подраздела состоит из номера раздела и номера подраздела разделенных точкой, например, 1.1, 1.2 и т. д.), пункты – в пределах подраздела (1.1.1,1.1.2, ), подпункты — в пределах пункта(1.1.11, 1.1.2,. ). Подразделы, пункты и подпункты имеют собственные заголовки (при этом последний уровень рубрикации заголовка может не иметь). Заголовки подразделов, пунктов и подпунктов следует начинать с абзационного отступа и печатать строчными буквами, не подчеркивая, без точки в конце .

Заголовки по возможности следует делать краткими. Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками (без точки в конце заголовка)

если раздел или подраздел имеет только один пункт или пункт имеет * один подпункт то нумеровать пункт (подпункт) не следует .

Шрифт заголовков одного уровня рубрикации должен быть единым по всему тексту. Например заголовки подразделов можно выполнять жирным шрифтом, пунктов - жирным курсивом, подпунктов - курсивом Подчеркивание в заголовках и тексте не рекомендуется.

Заголовки следует отделять от основного текста дополнительным пробелом сверху и снизу.

Аналогично шрифту, дополнительные пробелы перед заголовком и после него в зависимости от уровня рубрикации могут иметь разное значение после заголовка структурного элемента или раздела - 1,5 интервала, перед заголовком подраздела -1 5 интервала, после - 1 интервал перед заголовком пункта - 1 интервал после -0,7 интервала перед заголовком подпункта - 0,7 интервала, после - 0,5 интервала

Нумерация страниц - сквозная, начинается с титульного листа, но номер страницы на нем не выводится. Страницы документа проставляются арабскими цифрами в правом верхнем углу без точки в конце (допускается проставление номера страниц по центру, без точек и черточек до и после цифр).

Требования к защите проекта

Выполнение индивидуального курсового проекта обязательно для каждого обучающегося, его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по предмету.

В соответствии с целями подготовки проекта образовательным учреждением для каждого обучающегося разрабатываются план, программа подготовки проекта, которые включают требования по следующим рубрикам:

• организация проектной деятельности;

• содержание и направленность проекта;

• защита проекта;

• критерии оценки проектной деятельности.

Требования к организации проектной деятельности

должны включать положения о том, что обучающиеся сами выбирают как тему проекта, так и руководителя проекта; тема проекта должна быть утверждена Образовательное учреждение может предъявить и иные требования к организации проектной деятельности

Критерии оценки проектной работы

Критерий	Уровни сформированности навыков проектной деятельности
Самостоятельное приобретение знаний и решение проблем	Работа в целом свидетельствует о способности самостоятельно с опорой на помощь руководителя ставить проблему и находить пути её решения; продемонстрирована способность приобретать новые знания и осваивать новые способы действий, достигать более глубокого понимания изученного
Знание предмета	Продемонстрировано понимание содержания выполненной работы. В работе и в ответах на вопросы по содержанию работы отсутствуют грубые ошибки
Регулятивные действия	Продемонстрированы навыки определения темы и планирования работы. Работа доведена до конца и представлена; некоторые этапы выполнялись под контролем и при поддержке руководителя. При этом проявляются отдельные элементы самооценки и самоконтроля обучающегося
Коммуникация	Продемонстрированы навыки оформления проектной работы и пояснительной записки, а также подготовки простой презентации. Автор отвечает на вопросы

Общие требования к изложению и стилю текста

В курсовом проекте не всегда целесообразно использовать весь законспектированный и собранный материал, лучше выбрать такие данные, которые позволят дать характеристику по исследуемому объекту, четко обосновать принятые решения.

Сначала пишется черновик на одной стороне листа с полями слева, чтобы при необходимости можно было делать текстовые вставки на полях или на оборотной стороне листа. Заголовки разделов и подразделов должны точно отражать содержание относящегося к ним текста. Любой заголовок должен быть по возможности кратким. Он не должен содержать лишних слов, так как краткий заголовок подразумевает широкое изложение содержательной части.

Главными критериями являются – точность, ясность и краткость

Текст рекомендуется компилировать, не допуская дословного переписывания из литературных источников, а также произвольные сокращения. Излагаются материалы авторов изучаемых произведений в обобщенном виде сформулированными студентом фразами, суждениями и умозаключениями. При необходимости подтверждения понимания студентом материала делается ссылка на утверждение авторитетных авторов или используются приемы цитирования. В тексте цитата заключается в кавычки и сопровождается ссылкой на источник. Место кавычек, указывающих на границы приводимого текста оригинала, определяется в начале и конце цитаты независимо от ее размеров и числа содержащихся абзацев. В случае, когда фраза приводится не полностью, в местах пропуска текста ставится многоточие (…).

Формулы и справочные материалы должны также иметь ссылки на источник. Цифровой материал в дипломной работе рекомендуется оформлять в виде таблиц.

Работа без ссылок на источники не принимается к рассмотрению. При написании дипломного проекта очень важно не только то,

как Вы раскроете тему, какие используете источники, но и язык, стиль, общая манера подачи содержания.

Курсовой проект должен писаться в стилистике научного текста. Показателем культуры научной речи и профессионализма исследователя является высокий процент в тексте сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Сплошной поток простых предложений производит впечатление примитивности и смысловой бедности изложения.

Особенностью современного научного текста является почти полное исключение из употребления личного местоимения первого лица единственного числа — «я». Там, где автору нужно назвать себя в первом лице, используется местоимение множественного числа — «мы». Образуются конструкции «мы полагаем», «нам представляется», «по нашему мнению». Такое словоупотребление, во-первых, придает тексту видимость большей объективности. Во-вторых, когда авторство выражается местоимением «мы», создается впечатление, что за автором как единичным субъектом стоит группа людей — научная школа, направление, единомышленники. Наконец, использование слова «мы» вместо «я» выглядит скромнее и в силу этого более соответствует неписаным требованиям академического этикета: автор не выпячивает свой личный вклад, а наоборот, делает его достоянием всего ученого сообщества.

Тем не менее, текст не должен сплошь пестреть словом «мы». Для стилистического разнообразия стоит прибегать и к другим конструкциям, обеспечивающим должный уровень безличности текста.

Ключевые слова научного текста - это не просто слова, а понятия. При написании дипломного проекта следует пользоваться понятийным аппаратом, т. е. установленной системой терминов, значение и смысл которых должны быть для Вас не расплывчатыми, а четкими и ясными. Употребляемые термины должны быть общепринятыми, либо приводится ссылка на автора.

Научная речь предполагает использование определенных фразеологических оборотов, слов-связок, вводных слов, назначение которых состоит в том, чтобы показать логическое соотношение данной части изложения с предыдущей и последующей или подчеркнуть рубрикацию текста. Так, вводные слова и обороты, например «итак», «таким образом», показывают, что данная часть текста служит обобщением изложенного выше.

Слова и обороты «следовательно», «отсюда следует, что...» свидетельствуют о том, что между сказанным выше и тем, что будет сказано сейчас, существуют причинно-следственные отношения. Слова и обороты «вначале», «во-первых», «во-вторых», прежде всего», «наконец», «в заключение сказанного» указывают на место излагаемой мысли или факта в логической структуре текста. Слова и обороты «однако», «тем не менее», «впрочем», «между тем» выражают наличие противоречия между только что сказанным и тем, что сейчас будет сказано.

Обороты «рассмотрим подробнее...» или «перейдем теперь к...» помогают более четкой рубрикации текста, поскольку подчеркивают переход к новой, не выделенной особой рубрикой части изложения.

В процессе подготовки дипломного проекта в качестве примера можно порекомендовать использовать следующие функционально-синтаксические и специальные лексические средства:

- средства, указывающие на последовательность изложения: вначале; прежде всего; затем; во-первых (во- вторых и т. д.); впоследствии; после;

- средства, указывающие на противопоставление отдельных тезисов изложения: однако; в то же время, между тем, тогда как; тем не менее;

- средства, указывающие на наличие причинно-следственных отношений: следовательно; поэтому; потому что; благодаря; сообразуясь с; вследствие;

- средства, отражающие переход изложения от одной мысли к другой: прежде чем; обратимся к; рассмотрим, как; остановимся на; подчеркнем следующее;

- средства, подытоживающие изложение или часть изложения: итак; таким образом; значит; в заключение отметим; на основе сказанного; следовательно.

Общие стилистические «запреты», о которых необходимо помнить при подготовке текстов письменных работ. В содержании письменной работы, как правило, не допускается применять:

- обороты разговорной речи, произвольные словообразования, в том числе профессионализмы;

- различные научные термины, близкие по своему значению для обозначения одного и того же понятия;

- иностранные слова и термины — при наличии русскоязычных аналогов;

- сокращения обозначений единиц физических величин — при их употреблении без цифр (кроме единиц физических величин в головках и боковиках таблиц и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы).

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«НОВГОРОДСКИЙ АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 110; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!