Лаборатория космической техники
- Здравствуйте, вы в лаборатории космической техники.
- Космическая техника нужна космонавтам (и не только космонавтам) для разных дел:
- чтобы летать в космос (например, на ракете или шаттле — это такой космический корабль, который похож на самолёт, но самолёт, в отличие от шаттла, не может вылететь в космос),
- чтобы проводить в космосе научные исследования и разные эксперименты (например, космическая станция — специальный космический дом на орбите Земли, в котором космонавты живут и работают),
- чтобы помогать людям не только в космосе, но и на Земле (например, искусственные спутники — такие технические приспособления, с помощью которых работают наши мобильные телефоны, автомобильные навигаторы, спутниковое телевидение, учёные наблюдают за погодой...)
Для средней группы рассказ можно сопровождать показом соответствующих картинок из набора для игры.
На сдвинутых партах хаотично разложены картинки с изображением различных транспортных средств.
- Перед вами много картинок с изображением различных технических и транспортных средств. Выберите из них только те, которые могут передвигаться в космосе.
Дети выбирают и откладывают в сторону или отдают ЗавЛаб-у нужные картинки. Если они ошибаются, ЗавЛаб должен объяснить, что тут не так.
Бонусные игры: если задание выполнено и у команды ещё осталось время, можно предложить детям (старших и подготовительной групп) сгруппировать картинки — наземный транспорт, воздушный (но не космический — он уже есть), водный, сказочный...
|
|
|
Детям средней группы можно предложить отгадать загадки о транспорте.
Хоть седло есть у меня, не похож я на коня.
Очень быстро я бегу, а стоять я не могу. (велосипед)
Птица железная в небе летит.
Белый след оставляя, громко гудит. (самолёт)
Спозаранку за окошком стук, и звон, и кутерьма —
По прямым стальным дорожкам ходят красные дома. (трамвай)
Стремительно мчится учёная птица.
Тело — броня, хвост из огня.
Команду с Земли услышит вдали
И чётко приказ исполнит тот час. (ракета)
На полу он спокойно лежит,
А шепнёшь заклинанье — взлетит!
Не стальной он, а льняной,
Не с крыльями, а с бахромой. (ковёр-самолёт)
Что за чудо этот дом — окна светлые кругом,
Носит обувь из резины, а питается бензином. (автобус)
Я лечу вокруг Земли, отражаю вниз сигнал,
Чтобы зрители могли посмотреть телеканал. (спутник)
По окончании выполнения заданий ЗавЛаб хвалит команду и отдаёт кусочек карты; готовит лабораторию для следующей команды.
Материалы и оборудование:
- изображения различных технических и транспортных средств (шаттл, ракета, космическая станция, спутники, вертолёт, самолёт, воздушный шар, ковёр-самолёт, ступа Бабы Яги, теплоход или лодка, велосипед, печка Емели, автобус, трамвай, поезд...)
|
|
|
- 4 кусочка карты
Примерный график работы лаборатории:
10.10 — 10.20 — средняя «Непоседы»
10.20 — 10.30 — подготовительная «Фантазёры»
10.30 — 10.40 — старшая 2 «Почемучки»
10.40 — 10.50 — старшая 1 «Затейники»
Лаборатория подготовки космонавтов
- Здравствуйте, вы в лаборатории подготовки космонавтов.
- Кто-нибудь из вас мечтает стать космонавтом? Это очень трудная и даже опасная работа, но очень интересная. Космонавты должны многое знать и уметь, быть сильными и выносливыми, чтобы в космосе могли сами преодолеть все трудности.
- Сейчас я проверю, что знаете о космосе вы — буду задавать вам вопросы, загадывать загадки и постараюсь вас запутать.
Для средней группы:
Игра «Это правда или нет?»
При правильном слове дети могут хором говорить «да» или хлопать, при неправильном — «нет» или топать.
- Космос — это пространство, в котором находятся:
Планеты?.. Космонавты?.. Игрушки?.. Конфеты?.. Метеориты?.. Подушки?..
Черепахи?.. Звёзды?.. Кометы?.. Спутники?.. Качели?.. Ракеты?..
|
|
|
Котлеты?.. Ботинки?.. Солёные огурцы?.. Вы — молодцы!
Игра-путаница «Доскажи словечко» (ответы можно сопровождать показом соответствующих картинок)
Ночью по небу гуляю, ярко землю освещаю.
Загляну к тебе в оконце... Ты узнал меня? Я - … (Луна).
Целый день возле окна светит яркое... (Солнце).
Солнце дарит людям свет. Отвечаем вместе — … (да).
Чтоб планеты все узнать, наш Серёжа маленький
Хочет космонавтом стать и летать на... (ракете).
Вышел он в открытый космос. Ах, какой он молодец!
Изучает в небе звёзды, смелый, сильный... (космонавт).
Загадки (ответы можно сопровождать показом соответствующих картинок)
Самый первый в космосе, летел с огромной скоростью
Отважный русский парень — наш космонавт... (Гагарин)
Планета голубая, любимая, родная.
Она — твоя, она — моя, а называется... (Земля)
Светит одиноко огненное око.
Где ни побывает, всех взглядом согревает. (Солнце)
или
В небе виден жёлтый круг и лучи, как нити.
Вертится Земля вокруг, словно на магните.
Хоть пока я и не стар, но уже учёный,
Знаю — то не круг, а шар, сильно раскалённый. (Солнце)
Ночью на небе один золотистый апельсин.
|
|
|
Миновали дни, недели, апельсина мы не ели,
Но осталась в небе только апельсиновая долька. (Луна)
Бегают вокруг огонёчка шесть сыночков и две дочки.
Промелькнут года и дни, но не встретятся они. (Солнце и планеты)
Сверкая хвостом в темноте, несётся она в пустоте.
Она — не звезда, она — не планета, зовётся такая летунья... (комета)
Есть специальная труба, в ней вселенная видна.
Видят звёзд калейдоскоп астрономы в... (телескоп)
Для старших групп:
- Как называется наша планета?
- На что она похожа по форме?
- Какие ещё планеты вы знаете (назовите планеты Солнечной системы)?
- Как называется естественный спутник Земли (маленькая планетка, которая всегда находится рядом с Землёй)?
- Что такое звёзды?
- Почему звёзды светятся?
- Что больше – Луна или звёзды? Почему Луна нам кажется больше?
- Какая звезда к нам ближе всего?
- Солнце движется вокруг Земли или Земля вокруг Солнца?
- Сколько раз вы успели облететь с Землёй вокруг Солнца?
- Какую технику можно увидеть в космосе?
- Какие приборы используют учёные для исследования космоса?
- Где живут космонавты в космосе?
- Зачем нужны искусственные спутники?
Если основное задание выполнено и у команды ещё осталось время, можно поиграть в игры (см. выше) и тоже поотгадывать загадки.
Для подготовительной группы:
- Как называется наша планета?
- На что она похожа по форме?
- Если Земля имеет форму шара, да ещё и вращается, то почему мы с неё не сваливаемся в космическое пространство?
- Какие ещё планеты вы знаете (назовите планеты Солнечной системы)?
- Как называется естественный спутник Земли (маленькая планетка, которая всегда находится рядом с Землёй)?
- Есть ли на Луне ветер, почему?
- Что больше – Луна или звёзды? Почему Луна нам кажется больше?
- Что такое звёзды?
- Почему звёзды светятся?
- Какая звезда к нам ближе всего?
- Солнце движется вокруг Земли или Земля вокруг Солнца?
- Сколько раз вы успели облететь с Землёй вокруг Солнца?
- Какую технику можно увидеть в космосе?
- Какие приборы используют учёные для исследования космоса?
- Где живут космонавты в космосе?
- Зачем нужны искусственные спутники?
Если основное задание выполнено и у команды ещё осталось время, можно поиграть в игры (см. выше) и тоже поотгадывать загадки.
По окончании выполнения заданий ЗавЛаб хвалит команду и отдаёт кусочек карты.
Материалы и оборудование:
- изображения (Луна, Солнце с лучами, ракета, космонавт, портрет Гагарина, Земля, карта Солнечной системы, комета, телескоп)
- 4 кусочка карты
- флешка с «космической» музыкой
Примерный график работы лаборатории:
10.10 — 10.20 — подготовительная «Фантазёры»
10.20 — 10.30 — старшая 2 «Почемучки»
10.30 — 10.40 — старшая 1 «Затейники»
10.40 — 10.50 — средняя «Непоседы»
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 74; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!