Тема 5. Философские проблемы области профессиональной деятельности
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
1. Философия и педагогика как взаимодополнительные формы дискурса и стратегии исследования образования.
2. Эмпирико- аналитические и гуманитарные направления в философии образования.
3. Глобализация и проблемы образования в современном мире.
4. Подготовка по индивидуальному плану для каждого профиля.
Темы докладов и рефератов
- Герменевтика и философия образования (В. Дильтей, Г. Ноль, Х.Г. Гадамер).
- Педагогические идеи в трудах русских философов и писателей ( А.С. Хомяков, П.Д. Юркевич, Л.Н. Толстой, Г.Г. Шпет, С.И. Гессен).
- Принцип автономии человека и образования в гражданском обществе.
- Философские проблемы естественных наук (область исследований на выбор).
- Философские проблемы социально – гуманитарных наук (область исследований на выбор).
а) основная литература (учебники и учебные пособия)
1. Шадриков, Владимир Дмитриевич Философия образования и образовательные политики / В.Д. Шадриков. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1993. - 181,[3] с.2. Гершунский, Борис Семенович Философия образования для XXI века [Текст]: (в поисках практико-ориентированных образовательных концепций) / Б. С. Гершунский. - М.: Совершенство, 1998. - 605,[11] с.3. Ильин, Геннадий Леонидович Философия образования (идея непрерывности) [Текст] / Г. Л. Ильин. - М.: Вузовская книга, 2002. - 224 с.
б) дополнительная литература:
- Философия образования: словарь / составители В. М. Кондратьев, М. И. Яскевич, под редакцией Б. Н. Бессонов, В. М. Кондратьев. — М. : Московский городской педагогический университет, 2011. — 208 c. — ISBN 2227-8397. — Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/26650.html
- Южанинова, Е. Р. Философия образования. Часть 1. История философии образования : учебное пособие / Е. Р. Южанинова. — Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015. — 100 c. — ISBN 978-5-7410-1209-3. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/52339.html
- Едильбаева, С. Ж. Философия образования : учебное пособие для высших учебных заведений / С. Ж. Едильбаева. — Алматы : Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2014. — 152 c. — ISBN 978-601-04-0857-9. — Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/58760.html
- Едильбаева, С. Ж. История и философия образования : монография / С. Ж. Едильбаева. — Алматы : Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2015. — 306 c. — ISBN 978-601-04-1661-1. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/58375.html
|
|
|
- Груздева, О. С. Философия образования Джона Дьюи : монография / О. С. Груздева. — СПб.: Книжный дом, 2017. — 139 c. — ISBN 978-5-94777-412-2. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/71531.html
|
|
|
Тестовые задания
- Вильгельм Дильтей рассматривал процесс воспитания как:
А. познание тотальных «духовных связей», приобщение человека к реалиям жизни; Б. фактор изменения социальных условий человеческого бытия; В. «слияние социального и биологического компонентов» - Сущность воспитания, по Руссо, заключается в:
А. развитии внутренней этической мотивации поведения; Б. формировании гражданина, активного общественника, живущего в соответствии с разумно установленными законами; В. формировании социально активной личности, действующей на благо общества - Школа в понимании Дьюи представляет собой микромодель:
А. особого вида государства; Б. страны; В. среды общества - Направление в педагогической теории, рассматривающее воспитание как помощь природе ребенка, естественно развивающегося в процессе освоения окружающего мира и свободно самоопределяющегося в нем:
А. развитие внутренней этической мотивации поведения; Б. свободное воспитание; В. гуманитаризация образования - Истоками и предметом спора гуманитарной и естественнонаучной культур является: А. статус и общественная значимость двух типов наук; Б. точность и сложность выводов; В. противоречие между человеком и природой.
Дата добавления: 2020-11-29; просмотров: 351; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!