Complete the sentences with missing words
Дата: 06 ноября
Преподаватель Росенко Е.В.
Практическое занятие №11
Тема: Ученые-медики и их вклад в медицину.
1. Актуальность темы:
В XXI веке трудно угнаться за научным прогрессом. В последние годы мы научились выращивать в лабораториях органы, искусственно управлять активностью нервов, изобрели хирургических роботов, которые могут делать сложные операции. Как известно, для того, чтобы зреть в будущее, необходимо помнить прошлое.
Тема занятия актуальна в наши дни, поскольку подвиг ученых-медиков, положивших всю свою жизнь служению медицине, является ярким примером для наших студентов. Список этих замечательных людей огромен, каждый из них внес свой вклад в науку. Так или иначе, все те, кто сделал свой вклад в формирование современной медицинской науки, по меньшей мере, достойны большого почтения, поскольку именно благодаря им сегодня процент неизлечимых болезней и неизведанных функций живых организмов продолжает стремительно уменьшаться.
2. Цели занятия:
Учебные цели:
Знать :лексический материал по теме; грамматический материал: условные предложения с I wish. Студенты должны уметь правильно строить и использовать в речи сложные предложения c I wish, содержащие условия разного типа; правильно составлять высказывания по теме, используя активную лексику занятия и изучаемый грамматический материал.
Воспитательные цели:
Воспитывать у студентов чувство гордости к выбранной ими профессии; убеждение в необходимости личностного роста и саморазвития и совершенствования своих профессиональных навыков.
|
|
|
Развивающие цели : способствовать развитию критического мышления, развивать навыки чтения и анализа текста, умения высказывать свое мнение и обосновывать его, вскрывать неверные утверждения и приводить обоснованные контрдоводы. Способствовать развитию навыков самоорганизации, правильного распределения времени.
3. Список литературы:
Основная:
1.Учебник (Английский язык для медицинских училищ: Учеб. пособие для студентов учреждений сред. проф. образования / В.В. Мухина, Н.С. Мухина, П.Н. Скрипников. - М. : Высш. шк., 2003. - 140,.);
2. Grammarway 1/ Jenny Dooley, Virginia Evans. – Express Publishing, 2006. – 142.
3. Павличенко О.М. Английский язык. Грамматический практикум. III уровень, - Х.: Веста, 2011. – 320с.
4. Ход занятия
1) Проверка исходных знаний студентов: тестирование
1) Medieval medical curriculum based on ancient…
a) Roman and Greek authors
b) Chinese authors
2) When a medical student completed his medical studies he was awarded…
a) a white gown
b) a cane with a gold knob
3) Diagnosis based on study of…
a) patient’s urine
b) patient’s faeces
4) In Middle Ages people used to collect…
a) mandrake
b) roses
5) Medieval hospitals provided…
a) medical aid
b) housing and food
6) …oversaw medical trainings.
a) the Church
b) the Royalty
|
|
|
2) Изучение нового лексического материала : записать слова в тетрадь
| 1.medical faculty 2.military hospital 3.under the direction 4.surgeon 5.well-equipped 6.theraputist 7.diagnostician 8.founder 9.gut 10. to prolong life 11. natural sciences 12. immune system 13. phagocytosis 14. regular observations 15. defence forces 16. to result in | 1. медицинский факультет 2. военный госпиталь 3. под руководством 4. хирург 5. хорошо оборудованный 6. терапевт 7. диагност 8. основатель 9. кишки, пищеварительный тракт 10. продлить жизнь 11. естественные науки 12. иммунная система 13. фагоцитоз 14. регулярные наблюдения 15. защитные силы 16. заканчиваться, иметь своим результатом |
Устно прочитать и перевести текст и письменно выполнить задание после него
S. P. Botkin was born on September 17, in 1832.
After finishing one of Moscow schools, he entered the Medical Faculty of Moscow University. Botkin was very interested in medicine and soon became one of the best students. After graduating in 1855 Botkin went to the Crimea where he worked as a physician at the Simferopol Military Hospital under the direction of the well-known Russian surgeon Pirogov.
In 1860 Botkin began to work at the Medico-Surgical Academy in Petersburg. In 1861 he became a professor of the Therapeutic Clinic at the Academy. He worked hard. He wanted to have a model clinic at the Academy. Botkin organized a well-equipped physiological laboratory for clinical experiments. Botkin was a brilliant therapeutist and diagnostician. One of his greatest achievements was his theory of nervosism, which is the most progressive theory in clinical medicine.
Botkin was not only a brilliant scientist but an excellent teacher too. Many of his pupils became famous physicians and worked at Russian universities as professors.
|
|
|
Botkin was also one of the founders of military therapeutics. He worked at the front during the Russo-Turkish war giving much of his time to the organization of medical aid.
During his whole life he never stopped working for the good of the Russian people. His name is one of the most famous names in medicine and it will always be remembered in the history of Russian science.
Complete the sentences with missing words
1.S.P. Botkin … on September 17, 1832. 2. Botkin was interested in … very much. 3. Botkin was also one of the … of military therapeutics. 3. Many of his pupils became …phisicians. 4. He worked at the … during the Russo-Turkish war giving … time to the organization of medical aid.
( was born, founders, medicine, famous, front, much of)
Дата добавления: 2020-11-29; просмотров: 116; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!