Роль и трудности для сохранения русской цивилизации: а) индустриализации; б) коллективизации; в) культурной революции; в)Донбасс в этих процессах.
Коллективизация.
Индустриализация и коллективизация взаимно связаны. Форм коллективных
хозяйств на рубеже 1917-1918гг. было три. Они различались по степени обобществления средств производства.
1 Товарищества по совместной обработке земли или сокращенно ТОЗ.
Здесь объединялись полевые наделы в единый массив и он обрабатывался совместно,а средства производства оставались в личной собственности
2 Артель сельскохозяйственная. Здесь обобществление было уже больше: пахотная земля, тягловая сила, сельхоз инвентарь. В личной собственности оставались приусадебный участок, крупный и мелкий рогатый скот.
3 Коммуна: в неё объединялись самые бедные люди, у которых ничего не было, поэтому обобществлялось там всё, вплоть до мелкой птицы.В первые послеоктябрьские годы в сельском хозяйстве преобладали артели и коммуны их было около 1% крестьянских дворов. В 1926 г. необходимость для активного начала коллективизации имела нескольких причин экономического и вне экономического порядка.
Экономические итоги 1926-1927 гг. (хозяйственного года): несмотря на хороший
урожай, крестьяне воздерживались от продажи хлеба, ибо промышленность не могла
им ничего предложить. Она буксовала, у неё не было средств, на которые она бы
могла развиваться, а сельское хозяйство не создавало условия расширенного
производства промышленности и наоборот.
В 1927-1928 гг. итоги были не лучше, крестьянин вновь не стал продавать
|
|
|
хлеб государству и режим вынужден был поднять цены на хлеб в городе. Это вызвало
недовольство рабочих, т.е. ситуация в деревне вела к тому, что обострялись
отношения между властью и рабочим классом.
Индустриализация. Развернутый план.
I. Индустриализация - главный производственный приоритет НЭПа (с
середины 1920-х годов). Задачи индустриализации:
-преодоление отстаивания от наиболее развитых государств;
-создание военно-промышленного комплекса (ВПК).
II. Подход к вопросу об индустриализации обсуждался в 1925-28гг. на ХІV съезд
ВКП(б), 1925г.; XVI партконференция- апрель 1929г.: победил ускоренный оптимальный план над отправным.
III. Источники проведения индустриализации.
1 Доходы от монополии на внешнюю торговлю (нефть, лес, зерно, лён, пушнина,золото).
2 Доходы от аграрного сектора, полученные в результате коллективизации.
3 С конца 1920 г. постоянно возрастал налог на нэпманов.
4 Средства, полученные за счет ограничения потребления сельского и городского
населения (увеличение подоходного налога; повышение цен на товары;
принудительная подписка на “займы индустриализации”: это привело к падению
уровня жизни рабочих, служащих в два раза; в результате роста инфляции с 1928 г. По 1933 г. денежная масса увеличилась на 180%).
|
|
|
5 Активное использование режимом партийной, профсоюзной и комсомольской организации для решения проблем индустриализации. (к концу 1930-х годов самостоятельное значение профсоюзов сходит на нет).
6 Энтузиазм трудящихся, связанный открытием новых возможностей с освоением
нового социального пространства, с миграцией молодёжи из деревни в город.
Культурная революция в СССР.
Культурная революция (К.р.) в СССР — ликвидация неграмотности, создание
новой интеллигенции и культуры, соответствующей принципам «социалистического реализма».
Задачи К. р. стали осуществляться после прихода большевиков к власти. В 1917 73 % населения страны не умело читать и писать. В декабре 1919 был принят декрет СНК «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР», все население от 8 до 50 лет было обязано обучаться грамоте в рамках программы ликбеза. В 1925 был принят декрет «О введении в стране всеобщего начального обучения». По переписи 1926 доля грамотного населения достигла 51 %. Однако сохранялся разрыв по уровню грамотности между городом и деревней (76 и 45 %) и между мужчинами и женщинами (66 и 37 %). Одновременно с индустриализацией и коллективизацией
|
|
|
руководство ВКП(б) (Коммунистическая партия Советского Союза) взяло курс на успешное завершение К. р. Планировалось ускоренными темпами ликвидировать неграмотность населения и расширить доступ трудящихся к благам официальной культуры.
Обучение велось как на русском, так и на языках других народов СССР. Особенно сложной была задача ликвидации безграмотности в мусульманских республиках, где до революции уровень грамотности составлял 2—8 %. Здесь велась работа по вытеснению арабской письменности. Были созданы новые алфавиты, сначала на основе латиницы, а затем кириллицы. В 1939 уровень грамотности в Средней Азии и Азербайджане возрос до 78—83 %. К 1939 грамотными были уже 81% граждан СССР, в том числе 91 % мужского населения и 73 % женского. Различия
между городом и деревней, между мужчинами и женщинами по уровню грамотности сохранились, но они не были значительными. Таким образом, в основном задача ликвидации неграмотности была решена.
Советскому государству нужно было создать новое поколение интеллигенции, хорошо подготовленной, и в то же время преданной новому строю. Резко усилился идеологический контроль партии над сферой культуры, произошел переход к прямому обслуживанию деятелями культуры задач власти. Писатели и художники должны были звать людей к вершинам коммунизма, прославлять существующую власть. В 1928 число студентов в Советском Союзе составляло 170 тыс., а в 1940 — уже 810 тыс. человек, из них более 200 тыс. обучалось в технических вузах. Из 170 тыс.студентов, получивших образование в период 1-й пятилетки, 152 тыс. в 1940 оказались на руководящих постах, а из 370 тыс. инженерно-технических работников,
|
|
|
получивших образование в годы 2-й пятилетки, в 1940 руководящие посты занимали 266 тыс. человек.
В 30-е годы Донбасс по-прежнему играл роль главной угольно-металлургической базы страны. В 1930 г. здесь работала специальная комиссия, которая совместно с шахтерами выработала рекомендации по дальнейшей технической реконструкции угольной промышленности. На их основе в 1931-1932 гг. был разработан генеральный план механизации шахт Донбасса, направленный на превращение "обушкового" Донбасса в высокомеханизированный угольный бассейн.
Одним же из главных средств роста производительности труда в годы первой пятилетки было повышение квалификации и обучение рабочих техническому минимуму, пропаганда опыта передовиков. Много последователей было у забойщика Горловской шахты № 1 "Кочегарка" Никиты Изотова, который систематически перевыполнял производственные задания и передавал непосредственно в забое передовой опыт отстающим и молодым рабочим.
Опыт "изотовской" школы повышения квалификации нашел достойных последователей на Луганщине. Забойшик Леонтий Валейников (г. Перевальск), в совершенстве овладев техникой, 8 сентября 1932 г. добыл 70 тонн угля, в три с половиной раза превзошел рекорд Н. Изотова. Вскоре. Л. Валейников возглавил бригаду забойщиков, которая ежедневно выполняла план на 150 %. Широко известными в эти годы стали в стране имена инженеров-новаторов Луганщины – К. К. Карташева и Н. Д. Касаурова,- впервые внедривших в лавах шахт метод непрерывной добычи угля; талантливых изобретателей первых угольных комбайнов А. И. Бахмутского, В. Г. Яцких и Г. И. Роменского.
Увеличился выпуск новой техники для шахт в самом Донбассе. После коренной реконструкции Горловский машзавод начал выпускать отечественные врубовки. Шахтные подземные машины и другое горное оборудование изготовлял Сталинский машиностроительный завод, электровозы и вагонетки - Торецкий машиностроительный.
Новой техникой переоборудовались другие отрасли промышленности. На Сталинском металлургическом заводе перестроили и механизировали заново доменный цех, ликвидировали старый и построили новый мартеновский. Реконструкции подверглись предприятия: Макеевский и Енакиевский металлургические заводы, Старокраматорский машиностроительный, им. Ильича в Мариуполе. На Алчевском металлургическом заводе завершилось строительство двух домен-гигантов, трех мартеновских печей и других объектов.
В январе 1932 г. ввели в действие шахту-гигант "Торская" производительностью 2700 тонн угля в сутки (Попаснянский район). 1 ноября 1932 г. паровозостроители Луганска выпустили в серию самый мощный в стране паровоз серии 1-5-1 ФД "Феликс Дзержинский". Этот локомотив мог водить более 100 вагонов с большой скоростью. Его сконструировали советские специалисты и в короткий срок целиком построили из отечественного материала.
Проведенная работа способствовала тому, что в 1932 г. из недр Донецкого бассейна было добыто 43,8 млн. т угля (в 1,7 раза больше, чем накануне пятилетки). Производство чугуна выросло в 1,7 раза, а стали - в 1,3 раза. Однако задания пятилетки по добыче угля и производству металла были выполнены не полностью, вследствие их нереальности, а также начала массовых репрессий, прежде всего против ИТР.
Дата добавления: 2020-11-29; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!