Послушайте мой рассказ об искусстве оригами.
Искусство оригами появилось в глубокой древности. Зародилось оно в Китае. Две тысячи лет назад китайцы изобрели бумагу. Примерно тогда же и появилось искусство оригами. В Китае существовала очень интересная традиция: к похоронам родственники усопшего делали всегда бумажные домики, мебель, слуг, а также, бумажные деньги. Китайцы верили, что после смерти все это понадобится человеку. Позже искусство оригами было завезено в Японию. Японцы в оригами многое переняли из китайского народного творчества, но преобразили его на свой лад.
Из обыкновенной бумаги японцы воистину могут творить чудеса. Сделанные ими бумажные фигурки украшают храмы и жилища. В Японии считают, что бумажные шары-кусудамы, журавлики и другие изделия являются талисманами и приносят счастье. Поэтому их часто дарят и развешивают в качестве украшений во время народных праздников. Сохранилась такая легенда о больной девочке, которая верила, что ,если она сможет сложить 1000 бумажных журавликов, ее желание выздороветь исполнится.
Японские маги, путешествуя по Европе, познакомили западный мир с искусством оригами. Они были настоящими мастерам своего дела и за несколько секунд могли сложить из бумаги птицу, насекомое, животное на потеху многочисленным зрителям.
А знаете ли вы, что многие известные люди не только восхищались искусством оригами, но и с огромным удовольствием складывали различные бумажные фигурки? Среди таких людей были известный итальянский художник и изобретатель Леонардо да Винчи, писатель Льюис Кэрролл, автор всемирно известной книги «Алиса в стране Чудес» и другие.
|
|
|
- Совпадает ли этот рассказ с тем, что вы знали об оригами?
- Что нового об искусстве оригами вы узнали из моего рассказа?
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:
А ну, дружок, скорей, дружок, (дети встают с мест)
Кати из снега свой комок. (показывают, как они катят комок)
Он превратится в толстый ком. ( показывают какой толстый ком)
И станет ком снеговиком. (показывают снеговика, рисуя руками)
Его улыбка так чиста. ( все должны улыбнуться)
Два глаза, шляпа, нос, метла. ( дотронуться руками до глаза, головы, носа)
Но солнце припечет слегка, (подняв руки вверх, показать солнце)
Увы, и нет снеговика.
Мы сегодня научимся д елать вот такого снеговика.
4. Просмотр презентации (2 часть – практическая опорная схема).
5. Пояснение хода выполнения работы по опорной схеме.
6. Выполнение практической части, обсуждение возникающих трудностей.
III. Подведение итога занятия:
- Что нового вы узнали на занятии?
- Что научились делать?
- В какой технике мы выполняли поделку?
|
|
|
- Где зародилось искусство оригами?
- Почему его называют японским искусством?
IV. Выставка снеговиков. Снеговики у вас, ребята, получились замечательные. Пусть все ваши загаданные желания исполнятся.
V. Уборка рабочего места.
Дата добавления: 2020-11-29; просмотров: 56; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!