Развитие русской литературы и культур в первой половине XIX века
Вариант
Задания с выбором ОДНОГО ответа
1. Лирический герой – это
а) автор произведения;
б) специфический персонаж в лирическом произведении;
в) рассказчик, ведущий повествование;
г) все герои произведения.
2. Жанр произведения «Вольность»:
д) ода;
е) элегия;
ж) лиро-эпическая поэма;
з) роман в стихах.
3. В отрывке: «…Так злодей
С свирепой шайкою своей
В село ворвавшись, ломит, режет,
Крушит и грабит; вопли, скрежет,
Насилье, брань, тревоги, вой!..» - изображается:
а) военное сражение;
б) разгул Невы во время наводнения;
в) описание строительства Петербурга;
г) поведение жителей во время наводнения.
4. Какую оценку дает А.С. Пушкин Петру I в поэме «Медный всадник»?
а) великая личность;
б) деспот и просветитель одновременно;
в) тиран;
г) отец и покровитель своего народа.
5. Какой художественный приём использован в отрывке:
«…И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал…»
д) метафора;
е) антитеза;
ж) сравнение;
з) эпитет.
6.. Как называется произведение, в состав которого входит повесть Н.В. Гоголя «Портрет»:
а) «Вечера на хуторе близ Диканьки»;
б) «Миргород»;
в) «Петербургские повести»;
г) «Шинель». .
7. Чартков:
а) купил портрет на аукционе;
б) неожиданно нашел портрет дома, появившийся таинственным образом;
в) сторговался в лавочке за двугривенный.
8. На что были потрачены внезапно появившиеся деньги:
а) на необходимые для художника материалы;
б) на поездку за границу для повышения уровня мастерства,
в) на новую квартиру, одежду, развлечения.
9.Чартков стал знаменитым:
а) благодаря высокому таланту;
б) благодаря отступлению от принципов искусства и потаканию заказчикам;
в) благодаря таинственной силе портрета.
10. Портрет был заказан художнику:
а) церковью, для которой он писал святых;
б) родными ростовщика;
в) самим ростовщиком.
11. Поняв, что его кисть послужила дьявольским орудием, художник:
а) бросил вообще заниматься своим ремеслом;
б) ушел в монастырь, чтобы очиститься от греха;
в) продолжал писать картины.
12. Портрет в конце концов:
а) был продан на аукционе;
б) уничтожен;
в) украден.
|
|
|
13. Главным, сквозным в лирике Лермонтова является мотив:
а) богоборчества;
б) одиночества;
в) пути;
г) патриотический.
14. Укажите неверное положение:
а) лирический герой М.Ю. Лермонтова обладает активной жизненной позицией, он борец;
б) лермонтовский герой – созерцатель;
| в) лирический герой Лермонтова — личность трагическая, страдающая; |
г) лирический герой поэзии Лермонтова наделён жаждой свободы.
15. Прочитайте отрывок из стихотворения Лермонтова «Пророк». Его строки словно бы продолжают одноименное стихотворение Пушкина. С какой целью Лермонтов использует этот приём: «С тех пор как вечный судия Мне дал всеведенье пророка…»
|
|
|
а) для того чтобы показать творческую преемственность;
б) подчеркнуть общность своих идей с идеями Пушкина;
в) показать изменения в представлениях о назначении поэта в России в 40-е гг. XIX в.;
г) высказать несогласие со взглядами Пушкина на назначение поэта.
16.Установите соответствие между названиями произведений А.С.Пушкина и жанром: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
Название произведения
4. «На холмах Грузии»
5. «Вольность»
6. «И. И. Пущину»
Жанр
г) дружеское послание;
д) элегия;
е) ода.
17.Приведённая ниже цитата – вторая строчка из стихотворения Пушкина. Вспомните первую строчку произведения и его название. Каким событиям или кому посвящено это стихотворение?
«…Храните гордое терпенье…»
18. Кто втор стихотворений «Как часто пёстрою толпою окружён…», «Родина», «Выхожу один я на дорогу…»? Что общего в этих стихотворениях?
19. Определите тематику указанных стихотворений:
а) «Зимняя дорога»; б) «На холмах Грузии
|
|
|
Анализ стихотворения
20. Прочитайте стихотворение М.Ю.Лермонтова «Молитва» и выполните задания:
В минуту жизни трудную
Теснится ль в сердце грусть:
Одну молитву чудную
Твержу я наизусть.
Есть сила благодатная
В созвучье слов живых,
И дышит непонятная,
Святая прелесть в них.
С души как бремя скатится,
Сомненье далеко —
И верится, и плачется,
И так легко, легко...
I. К какому типу лирики относится стихотворение «Молитва»?
1. Пейзажная лирика
2. Философская лирика
3. Любовная лирика
4. Вольнолюбивая лирика
II. Ведущей в стихотворении является тема:
1. Спасительной силы слова, поэзии, искусства
2. Родины
3. Дружбы
4. Свободы
III. Как называется синтаксический приём, использованный Лермонтовым в строке: «И так легко, легко…»?
1. Риторическое восклицание
2. Синтаксический параллелизм
3. Антитеза
4. Повтор
IV. В какой строфе стихотворения употребляется слово «молитва»
1. В первой
2. Во второй
3. В третьей
4. Такой строфы в стихотворении нет
V. Лирический герой стихотворения
1. В трудные минуты жизни обращается к молитве
2. В трудные минуты жизни старается уснуть
3. Отчаялся и ни в чём не может найти душевной опоры
4. Мечтает о забвенье.
|
|
|
VI. Назовите художественно-выразительное средство, использованное в следующих словосочетаниях: «в минуту трудную», «молитву чудную», «святая прелесть».
VII. Выпишите словосочетание из второй строфы, являющееся синонимом к слову молитва.
VIII. Укажите название художественно-выразительного средства, использованного в словосочетаниях: «дышит прелесть», «бремя скатится», «слов живых».
IX. Определите размер, которым написано стихотворение.
X. Как молитва в стихотворении М.Ю.Лермонтова помогает лирическому герою обрести душевную лёгкость?
Дата добавления: 2020-11-29; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!