Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей — это интеллект.
Лекция 6.
Мышление. Воображение.
С помощью мышления знания, полученные человеком при непосредственном взаимодействии с реальностью через ощущения и восприятия и закрепленные в представлениях, не только углубляются и расширяются, но и переструктурируются и преобразуют сбалансированную систему.
Мышление – это психический процесс опосредованного отражения и преобразования информации об объектах и отношениях между ними, раскрывающий их сущность. Это высшая форма познавательной деятельности.
Мышление как процесс
Фазы мыслительного процесса
Проблемная ситуация – это положение, при котором возникающие новые цели не могут быть достигнуты известными способами и средствами деятельности.
Постановка задачи.
Решение задачи.
Исполнение решения.
Стратегии при решении задач:
Рациональный перебор;
Случайный перебор (метод проб и ошибок);
Систематический перебор.
Мыслительные операции
Проходя различные фазы в своем развитии, мысль, отливаясь в понятия, суждения, умозаключения, обоснования, использует для понимания сущности вещей определенные приемы. Эти приемы, позволяющие вскрыть не данные в восприятии свойства и соотношения предметов и явлений, можно охарактеризовать как операции с понятиями.
Виды мыслительных операций (психологический аспект)
I. По направленности процесса.
1. Анализ.
2. Синтез.
II. По виду связи между понятиями.
|
|
|
1. Сравнение:
А) по сходству;
Б) по различию.
2. Группировка:
А) объединение (интегрирование, основная типологизация);
Б) разъединение (дифференцирование, классификация).
3. Отвлечение от реального:
А) абстрагирование;
Б) конкретизация.
4. Выделение существенного:
А) обобщение;
Б) разобщение.
Анализ – расчленение целого на части. Анализу подвергаются свойства объектов, их отношение и связи. Мыслительный анализ допускает членение, которое в реальности нельзя.
Синтез – это процесс объединения и обобщения выделенных анализом частей целого.
Сравнение – процедура установления сходства или различия между объектами путем их сопоставления и соотнесения друг с другом.
Группировка – комплектование множеств объектов по каким – либо признакам (критериям). Группировка может производиться как по наличию признака, так и по его отсутствию.
Отвлечение от реального – это процесс и способность отрешения субъекта от каких – либо свойств, характеристик, присущих объектам действительности. Полюсами этой способности выступают абстрагирование и конкретизация.
Абстрагирование – это выделение из всей совокупности сторон объекта какой – то одной (или нескольких) при отвлечении (мысленном игнорировании) остальных.
|
|
|
Конкретизация – это обращение к реальным совокупностям свойств объекта, данным нам в непосредственном познании во всей своей полноте. Это применение обобщенного знания к отдельному конкретному случаю.
Выделение существенного – это нахождение наиболее характерных для группы объектов свойств, определяющих их важнейшие качественные характеристики. Определение существенного сопровождается отбрасыванием специфических, особенных, единичных признаков.
Виды мышления
Наглядно-действенное мышление – вид мышления, оперяющийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами.
Наглядно-образное мышление – вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы; в отличие от наглядно-действенного мышления при наглядно-образном мышлений ситуация преобразуется лишь в плане образа.
Словесно-логические мышление – вид мышления, осуществляемое при помощи логических операций с понятиями.
Формы мышления
понятия, суждения и умозаключения.
Понятие - мысль, в которой отражаются общие, существенные и отличительные признаки предметов и явлений действительности. Например, в понятие "человек" входят такие весьма существенные признаки, как трудовая деятельность, производство орудий труда, членораздельная речь. Все эти необходимые важнейшие свойства отличают людей от животных.
|
|
|
Содержание понятий раскрывается в суждениях, которые всегда выражаются в словесной форме - устной или письменной, вслух или про себя. Суждение - это отражение связей между предметами и явлениями действительности или между их свойствами и признаками. Например, суждение "Металлы при нагревании расширяются" выражает связь между изменениями температуры и объемом металлов. Устанавливая таким образом различные связи и отношения между понятиями, суждения являются высказываниями чего-то о чем-то. Они утверждают или отрицают какие-либо отношения между предметами, событиями, явлениями действительности. Например, когда мы говорим: "Земля вращается вокруг Солнца", мы тем самым утверждаем наличие определенной объективной связи в пространстве между двумя небесными телами. Когда мы раскрываем содержание понятия "Великая Октябрьская социалистическая революция", мы высказываем ряд суждений, характеризующих основные отличительные признаки этого исторического события.
|
|
|
Истинное суждение выражает такую связь между предметами и их свойствами, которая существует в действительности. Истинным является, например, высказывание: "Москва - столица России". Ложное суждение, наоборот, выражает такую связь между объективными явлениями, которая в действительности не существует, например:
В общих суждениях что-либо утверждается (или отрицается) относительно всех предметов данной группы, данного класса, например: "Все рыбы дышат жабрами". В частных суждениях утверждение или отрицание относится уже не ко всем, а лишь к некоторым предметам, например: "Некоторые студенты - отличники"; в единичных суждениях - только к одному, например: "Этот ученик плохо выучил урок".
Различают умозаключения двух основных видов: 1) индуктивные (индукция) и 2) дедуктивные (дедукция).
Индукция есть умозаключение от частных случаев, примеров и т. д. (т. е. от частных суждений) к общему положению (к общему суждению).
Например, после того как установлено, что электропроводностью обладают и железо, и медь, и алюминий, и платина, и т. д., становится возможным обобщить все эти частные, отдельные, единичные факты в общем суждении: "Все металлы электропроводны".
Дедукция, наоборот, есть умозаключение от общего положения (суждения) к частному случаю, факту, примеру, явлению. Одним из наиболее распространенных видов дедуктивного умозаключения является силлогизм. Примером силлогизма может служить следующее рассуждение: "Все металлы - электропроводны. Олово - металл. Следовательно, олово - электропроводно".
Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей — это интеллект.
Понятие о воображении.
В психологии познавательных процессов не выработано единого определения воображения. Воображение – психический процесс, выражающийся в построении образа продуктов труда, а также обеспечивающий создание программы поведения в тех случаях, когда проблемная ситуация характеризуется неопределенностью.
Воображение – универсальная человеческая способность к построению новых целостных образов действительности путем переработки содержания сложившегося практического, чувственного, интеллектуального и эмоционально-смыслового опыта.
Способность действовать соответственно воображаемой, представляемой и притом нередко совершенно отличной от данной, то есть от воспринимаемой ситуации, является одной из специфичностей человека, отличающей его от животного. Она дает возможность человеку сознательно преодолеть «ситуационную ограниченность» и «скованность данной ситуацией», преодолеть детерминирующее его поведение влияние лишь «здесь» и «сейчас» данной ситуации.
Воображение создает образы мечты, то есть мечтания, «побудительную причину», заставляющую человека «предпринимать и доводить до конца работы в области искусства, науки и практики». Стимулирующее действие проявляется и в непроизвольном импульсивном действии слабовольного человека, ярко представляющего привлекательность стимулирующего это импульсивное, отклоняющее его от поставленной цели, нарушающее принятое решение, действия.
Но действие воображения может и снижать активность человека. Оно как бы удовлетворяет в мечтах потребности человека и тем самым снижает его целеустремленность, способность к усилию, направленному на достижение цели. Убежище от жизненных трудностей человек находит в мечтах, подрывая силу мотивации реального поведения, силу побуждения к реальному действию.
2. Физиологические основы воображения.
Возникновение образов фантазии – это результат деятельности мозга человека. Воображение, как и все другие психические процессы, является функцией коры больших полушарий. Вместе с тем, сложность структуры воображения и его связь с эмоциями дает основания предполагать, что физиологические механизмы воображения расположены не только в коре, но и в более глубоко залегающих отделах мозга. Такими глубинными отделами, принимающими участие вместе с корой больших полушарий в формировании образов фантазии и их включении в процессы деятельности, является гипоталамус, а точнее – гипоталамо-лимбическая система (гипоталамус в его связях с древней корой и подкорковыми областями, образующими лимб, или границу, вокруг передней части ствола мозга у входа в полушария головного мозга).
Экспериментально выяснено: при повреждении гипоталамо-лимбической системы у человека могут происходить характерные расстройства психики: возникает впечатление, что его поведение не реализуется определенной программой и состоит из серии отдельных, изолированных актов, сложных самих по себе. Такие больные в состоянии повторить ряд цифр, прочитанных им, или отрывок из книги, но они не в состоянии наметить даже простой план действий и предвидеть их последствия.
Предполагается, что в подобном случае повреждение затронуло структуры, которые ответственны за планирование поведения, составление программы будущих действий, а обычная, но, может быть, одновременно и наиболее важная роль воображения как раз и состоит в выработке плана, программы поведения
Образование новых сочетаний происходит из тех временных связей, которые уже сформировались в прошлом опыте. При этом простая актуализация уже имеющихся связей еще не ведет к созданию нового. Создание нового предполагает такое сочетание, которое образуется из временных связей, ранее не вступавших в сочетание друг с другом. При этом важное значение имеет вторая сигнальная система, слово. Процесс воображения представляет собой совместную работу обеих сигнальных систем. Как правило, слово служит источником появления образов воображения, контролирует путь становления их, является средством их удержания, закрепления, их изменения.
Впечатлительные люди могут спровоцировать изменения физиологических процессов. Некоторые расстройства психической деятельности своим возникновением также обязаны чрезмерной впечатлительности и живому воображению. Возникают и так называемые ятрогенные заболевания.
Таким образом, фантазии не только регулируют поведение человека, но и видоизменяют протекание физиологических процессов.
Дата добавления: 2020-11-27; просмотров: 224; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!