Организация логокоррекционной работы в дошкольном специальном образовательном учреждении (группе)
Организация работы учителя-логопеда.
Содержание образовательного процесса в логопедической группе определяется специальной (коррекционной) программой и программой дошкольного образования с учетом индивидуальных особенностей детей (возраста, структуры речевого нарушения, уровня психофизического развития и т.п.). Для организации работы в данной группе в штат дошкольного образовательного учреждения (далее - ДОУ) вводится должность (одна ставка) учителя-логопеда (далее - логопед). Логопед является ведущим специалистом, проводящим и координирующим коррекционно-образовательную работу в логопедической группе, так как он обладает системой общетеоретических и специальных профессиональных знаний, знает психологические особенности и возможности детей с разной речевой патологией, владеет приемами и методами их обучения и воспитания, коррекции и развития у них высших корковых функций. На должность логопеда назначаются лица, окончившие педагогический институт (дефектологический факультет – отделение логопедии) или факультет дошкольной педагогики и годичные курсы дефектологов-логопедов при педагогическом институте, имеющем дефектологический факультет («Типовое положение о дошкольных учреждениях и группах для детей с нарушениями речи», п. 27, утверждено Министерством просвещения СССР 26.05.1970 г.)
Распределение рабочего времени логопеда
Логопед проводит разные типы занятий:
|
|
|
- индивидуальные (отдельно с каждым ребенком);
- подгрупповые (с подгруппой, 2-3 ребенка и более);
- фронтальные (со всей группой детей).
Он составляет график работы, исходя из того, что его недельная нагрузка – 20 часов. Логопед работает 5 дней в неделю, как правило, с 9 час. до 13 час., из них 3 час. 30 мин. отводится на различные виды занятий с детьми, а 30 мин. выделяется на ведение документации, на проведение организационных мероприятий.
Должностные обязанности учителя-логопеда:
-- проводить логопедическое обследование;
-- комплектовать группы для занятий с учетом характера речевой патологии и возраста;
-- проводить фронтальные, подгрупповые и индивидуальные занятия по устранению различных нарушений речи;
-- отвечать за организацию и содержание коррекционно-логопедической работы с детьми;
-- работать в тесном контакте с воспитателями, профильными специалистами;
-- консультировать педагогов, родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим речевые нарушения;
-- владеть разнообразными, научно обоснованными методами, приёмами развития и коррекции речевой деятельности;
-- ориентироваться в современных отечественных, зарубежных достижениях логопедии и смежных с логопедией наук;
|
|
|
-- информировать на педсовете коллектив о результатах коррекционной работы, сдает отчет руководителю ДОУ.
Документация учителя – логопеда:
-- тетрадь учета посещаемости детьми логопедических занятий;
-- речевая карта на каждого ребенка;
-- перспективный план работы на учебный год;
-- планы (конспекты) фронтальных занятий;
-- индивидуальный план работы на каждого ребенка;
-- индивидуальные тетради на каждого ребенка;
-- тетрадь рабочих контактов логопеда и воспитателя;
-- годовой отчет о результатах коррекционного обучения;
-- план по самообразованию;
-- паспорт логопедического кабинета;
-- протоколы психолого-медико-педагогической комиссии.
Оборудование логопедического кабинета.
Для проведения индивидуальных и подгрупповых занятий логопеду выделяется кабинет, отвечающий санитарно-гигиеническим требованиям. Кабинет оборудуется и оформляется в соответствии с рекомендациями, изложенными в нормативных документах.
Основные направления коррекционно-логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении.
1. Диагностика речевых нарушений
Выявление детей раннего возраста, имеющих слабовыраженные, стертые формы нарушений в психофизическом развитии.
Ежегодное обследование речи детей 4-6 лет с целью оказания своевременной логопедической помощи ребенку, имеющему речевые нарушения.
Дата добавления: 2020-11-27; просмотров: 209; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!