Задание для самостоятельной работы.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

«ОСТРЫЕ И ХРОНИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ КРОВООБРАЩЕНИЯ»

ПМ 02.МДК 02.06. «ЛЕЧЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ ХИРУРГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ ».

Курс: 3

Специальность: 31.02.01 ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО

количество

учебных часов: 4 часа

г. Донецк

Содержание МРПЗ

№ п/п	Наименование	Стр.
1.	Мотивация изучения темы	3
2.	Цели занятия	3
3.	Интеграционные связи	6
4.	Оснащение	6
5.	Этапы занятия	6
6.	Список литературы	7
7.	Ход занятия	7
8.	Приложения	9

2.Мотивация изучения темы:

Острые и хронические нарушения кровообращения очень распространены и часто требуют оперативного вмешательства.

Фельдшер, контактируя с пациентами, должен уметь диагностировать и выбирать правильную тактику к пациентам с нарушениями кровообращения. Работая в лечебных учреждениях, должен чётко выполнять назначения врача, в том числе и перевязки, осуществляя сестринский процесс. На него возложено поддержание асептического режима в стационаре, соответствующих санитарно-гигиенических условий, гигиены персонала и больных. Фельдшер является помощником врача в лечении больных. Особенная роль отводится ему в профилактике хирургической инфекции.

Большой риск для здоровья и огромные экономические затраты, связанные с лечением больных, делают эту тему актуальной, требуют от фельдшера определенных знаний и умений.

3. Цели занятия:

Учебные цели:

знать:

- проявления острых и хронических нарушений кровообращения (ОНК и ХНК);

- основные их виды;

- принципы лечения и профилактики.

- особенности ухода за пациентами с нарушениями кровообращения, профилактики осложнений.

уметь:

- различать местные и общие признаки нарушений кровообращения (НК);

-определять вид и характер НК;

- осуществлять профилактику;

- осуществлять наблюдение и уход за пациентами с НК.

иметь практический опыт:

-организации мероприятий по профилактике НК;

-ухода за пациентами с НК.

способствовать формированию соответствующих ПК и ОК:

ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп .

ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента.

ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства.

ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения.

ПК 2.5.Осуществлять контроль состояния пациента.

ПК.2.6.Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом.

ПК.2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению.

ПК 2.8. Оформлять медицинскую документацию.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.

потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды ( подчинённых), за

результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение

квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа,

уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе,

обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,

производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом

для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Воспитательные цели:

- воспитывать чувство ответственности в выполнении профессиональных обязанностей.

- нести ответственность за жизнь пациента.

- строго соблюдать правила асептики и антисептики при выполнении своих профессиональных обязанностей.

Развивающие цели:

- способствовать развитию у студентов понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, устойчивого интереса к ней;

- развивать творческое мышление, познавательную деятельность.

Этапы занятия.

№ п/п	Название этапа	Время
1.	Организационный этап.	3 мин
2.	Основной этап. Проверка исходного уровня.	45 мин
3.	Практическая часть.	90 мин
4.	Итоговый контроль.	30 мин
5.	Заключительный этап. Подведение итогов занятия.	7 мин
6.	Задание для самостоятельной работы.	5 мин

Список литературы.

1.Жуков Б.Н.. Хирургия: учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений – М.: Издательский центр «Академия» 2011 - 384 с.

2. Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии. Учебное пособие – Изд. 14-е Ростов н/Д: Феникс 2013 - 447 с.

3. Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии. Практикум – Изд. 5-е Ростов н/Д: Феникс 2011 - 476 с.

4. Кит О.Т., Ковальчук О.Л., Сабадишин Р.О., Пустовойт Г.Т. Медсестринство в хирургии. Укрмедкнига, 2002 - 494 с.

5. Ковальчук О.Л., Сабадишин Р.О., Маркович О.В. Медсестринство в хирургии. Укрмедкнига, 2002 - 477 с.

Дополнительная литература:

1. Глухов А.А. Основы ухода за хирургическими больными М.: ГЭОТАР Медиа 2009 – 288 с. Первая помощь.

2. Глыбочко П.В.: учебное пособие 2-е изд. М.: Издательский центр «Академия» 2008 – 240 с.

3. Стецюк В.Г. Сестринское дело в хирургии. Учебное пособие – М.: ГЭОТАР Медиа 2009 – 720

Диктант понятий.

1.Тромбоз-

2. Эмболия-

3.Атеросклероз-

4.Некроз-

5.Облитерация-

6.Тромбангиит-

7. Флебит –

Тромбофлебит -

Контрольная работа.

1.Местные и общие признаки острых нарушений кровообращения (ОНК).

2.Особенности местного лечения больных с облитерирующим тромбангиитом.

3.Основные принципы общего лечения больных с варикозной болезнью.

4.Варикозная болезнь - клиника.

5. Профилактика тромбозов.

6.Профилактика эмболий.

7.Виды эмболий.

8. Местные и общие признаки хронических нарушений кровообращения.

9.Виды хронических нарушений кровообращения (ХНК).

10. Облитерирующий тромбангиит: определение, причины, патогенез.

11. Облитерирующий атеросклероз: определение, причины, патогенез.

12. Варикозная болезнь: определение, причины, патогенез.

13. Неотложная помощь и тактика фельдшера при остром артериальном тромбозе.

14. Тактика фельдшера при ТЭЛА.

3.Экспресс-опрос.

1.Какое заболевание начинается с появления усталости, слабости в ногах и ощущения «ползания мурашек»?

2.Где лечатся пациенты с ОНК?

3.Введением (осторожным) тромболитиков лечат ( что)?

4.Какими основными симптомами определяется развитие ТЭЛА?

5.Что является решающим для диагностики облитерирующего атеросклероза?

6.Какое заболевание начинается остро с боли в конечности, её побледнения?

7.Что способствует наряду с длительным куреним развитию облитерирующего тромбангиита?

8.С чего нужно начинать лечение варикозной болезни в разных стадиях развития?

9. Кто чаще заболевает варикозной болезнью и почему??

10. Какое осложнение облитерирующего тромбангиита наиболее опасно и почему?

Задание для самостоятельной работы.

Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!