Обведите их (по образцу). В каждом двустишии спряталась 1 птичка. (10баллов).
Краеведческая викторина «Самый умный краевед» -2020
Начальные классы
Цель: выявить лучших знатоков природы, истории и культуры родного края.
Максим баллов -90
I .Угадай растение и нарисуй его (приклей картинку) -10баллов.
Этот цветок дети узнают одним из первых. Сначала он жёлтый (из этих цветов можно сварить варенье), потом становится белым. Очень удобен для развития длительного выдоха
2. Этот цветок своим названием всем напоминает о себе «Помни меня!».
3. Название этого ягодного кустарника напоминает одного колючего обитателя леса. Это …
В мае часто случаются заморозки, название которых в народе связывают с названием этого кустарника, так как в мае он как раз цветет.
Этот первоцвет получил свое название из-за своих листьев. Снаружи они темные, гладкие и холодные, а изнутри - теплые, мягкие и светлые.
II .Четвертый лишний (подчеркните лишнее) -6балла
1. Земляника, облепиха, сыроежка, крыжовник
Карась, окунь, акула, щука
Вятка, Слободской, Хлынов, Киров
III . Животный мир - 42баллов
Определи по описанию животное и подбери картинку (10б.)
1.Описание №1.
Признаки: длина тела 110-115 см; хвост тонкий, длина его 15-20 см; высота в
холке до 1 м; масса 50-1.90 кг у самцов и 35-160 кг у самок.
Его окраска колеблется между почти черной, рыже-бурой и коричнево-
желтой. Клыки животного - опасное оружие, их острые края действуют как
|
|
|
ножницы. Присутствие животных порой выдает их специфический запах,
который чувствуется на довольно далеком расстоянии, а также порой - участки
взрытой земли.
Среда обитания: к среде обитания не предъявляют особых требований;
избегают только совершенно открытых пространств без всяких укрытий.
Образ жизни: живут в семейных группах, которые охотники называют
"стадом". Группы держатся постоянных мест, если их не тревожат. Туда они
возвращаются в течение дня, отдыхают в укрытиях. Под вечер стадо
активизируется и выходит на поиски пищи. Животные способны к активной
обороне. Наиболее опасны самки с детенышами, они могут нападать на
людей.
Питание: всеядны.
2. Описание №2
Признаки: длина тела 1,7-2,2 м, масса 100-340 кг. Вид очень характерный, ни с
каким другим животным спутать его невозможно. Окраска с разными
оттенками: от светло-блекло-бурого до почти черного. Зубы очень сильные, с
мощными клыками. Лапы мощные, когти крепкие. Лазают по деревьям
удивительно хорошо.
Среда обитания: основной ареал их распространения находится в поясе
лиственных и хвойных лесов.
Образ жизни: активны днем и ночью. Пугливы. Зимой впадают в
продолжительный неглубокий сон и при этом живут за счет своих жировых
|
|
|
запасов. Обычно передвигаются на четырех лапах. Обычно ведут одиночный
образ жизни, однако детеныши ходят с матерью до конца второго года жизни,
самка с детенышами очень опасна и агрессивна. Сами детеныши очень
любопытны.
Питание: ярко выраженные всеядные животные.
В таблице представлены названия животных. Объясните, почему
Они так называются с точки зрения их образа жизни (смотри пример в таблице)-10б..
Заполните таблицу:
| № | Название | Объяснения |
| 1 | Сорока | Ведает сорок новостей |
| 2 | Козодой | |
| 3 | Летяга | |
| 4 | Сенокосец | |
| 5 | Глухарь | |
| 6 | Медведь | |
| 7 | Крапивница | |
| 8 | Поползень | |
| 9 | Паук-крестовик | |
| 10 | Жук-олень |
3.3. В приведенном ниже рассказе названия некоторых животных стоят
Не там, где следует. Исправьте биологические ошибки текста, вставив
Названия животных в нужные места -7б..
Текст:
Весенний лес проснулся. Слышалось бормотание вальдшнепов, в
Озерке хором кричали рябчики, над вырубкой с цыканьем и хорканьем
Протянули один за другим два тетерева. На сухой сосне выбивал дробь певчий
Дрозд. Где-то свистнул филин, а в кустах у ручья пел большой пестрый дятел.
|
|
|
В глубине леса гулко ухали лягушки.
Весенний лес проснулся. Слышалось бормотание __________________,
в озерке хором кричали ___________________, над вырубкой с цыканьем и
хорканьем протянули один за другим два _________________________.
На сухой сосне выбивал дробь _________________________________.
Где-то свистнул ________________________, а в кустах у ручья пел
___________________________. В глубине леса гулко ухали______________ .
3.4. Кто как поет? – 5 баллов
Соедините стрелками название птицы и звуки, которые они «произносят»:
Голубь ухает
Глухарь крякает
Утка токует
Филин гогочет
Гусь воркует
Найдите названия птиц, которые спрятались в двустишиях и
обведите их (по образцу). В каждом двустишии спряталась 1 птичка. (10баллов).
Следы костра у самой пальмы
Кора в ожогах - факт печальный
1. Красиво лгать умеют лисы
|
|
|
А после – шасть! – и за кулисы
2. В пруду здесь лилии цветут,.
Как хорошо, как славно тут!
3. Чей в роще голос вам услада?
Конечно, мой! Гадать не надо!
4. Как хорошо после дождя,
Телята рады, рад и я.
5. Зарница пляшет в той дали,
Куда уходят корабли.
IV .Экология (8баллов)
Задание 1: После пикника на природе у Вас остались данные предметы. Как Вы
поступите, чтобы нанести наименьший вред окружающей среде? Заполните
таблицу:
| а Выброшу в кусты | б Закопаю в землю | в Сожгу на костре | г Возьму с собой, положу в контейнер с мусором | д Другое решение | |
| 1.Полиэтиленовый пакет | |||||
| 2.Консервная банка | |||||
| 3.Стеклянная бутылка | |||||
| 4.Оберточная бумага |
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 118; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!