Глава 2. Информационные системы и базы данных
ГПОУ
ОСИННИКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ
Рабочая тетрадь по информатике и ИКТ
2020- 2021 учебный год
Пояснительная записка
Данное пособие предназначено для организации собственной работы обучающихся с новым материалом на уроках информатики.
Задания в рабочей тетради дополняют и углубляют сведения, имеющиеся в учебнике.
Главное назначение рабочей тетради – расширить горизонты изучения материалов учебника, предоставить обучающемуся возможность остановиться, подумать, проанализировать и/или проверить понимание тех или иных вопросов, попытаться самостоятельно решить наиболее интересные проблемы и задачи.
Выполнить все задания и выслать на почту
germanirina -1970@ mail . ru
Повторение пройденного материала.
Задание 1. Поясни термины.
Информатика - _____________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Информация - ________________________________________
_____________________________________________________
__________________________________________________
Задание 2. Поставь соответствие, какому информационному процессу соответствует определенное действие.
| Информационный процесс | Действие |
| Решение какой-либо задачи | |
| Передача | Просмотр телевизора |
| Разговор по телефону | |
| Написание изложения | |
| Хранение | Рисование |
| Звонок телефона | |
| Прослушивание музыки | |
| Обработка | Покупка продуктов |
|
|
|
Задание 3. Реши задачи, предварительно изучив единицы измерения информации.
1. Сколько информации можно записать в тетрадь на 12 листов? 1 строка = 31 байт, 1 лист = 40 строк. Ответ: ___________________
2. Сколько информации можно напечатать на листе А4? 1 строка = 10 байт, 1 лист = 50 строк. Ответ: ___________________
3. Сколько Кбайт во фразе «Быстрее, выше, сильнее»?
Ответ: ____________________________________________________________
4. Сколько бит и названии твоего любимого вида спорта?
Ответ: ____________________________________________________________
5. Сколько байт в имени твоего любимого спортсмена?
Ответ: ____________________________________________________________
Задание 4. Заполни пустое место числами.
1. ______ Кбайт = ______ байт = 110592 бита.
2. 123 Кбайта = __________ байта = ___________ бита.
3. _______ Гбайта = ________ Мбайта = 7340032 Кбайта.
4. _______ Мбайта = ________ Кбайта = 3145728 байта = _____________ бита.
Задание 5. Соедини линиями название устройств и название выполняемого им действия.
 | ||||||||||||||||||||||||||
 | ||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
 |  | |||||||||||||||||||||||||
 | ||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Примечание! Одно устройство может выполнять несколько действий.
Задание 6. Головоломка. Найди 15 знакомых названий клавиш. Слова расположены вертикально или горизонтально.
| E | S | C | K | C | O | L | M | U | N |
| B | A | C | K | S | P | A | C | E | D |
| S | K | C | O | L | S | P | A | C | E |
| H | C | H | O | M | E | A | N | T | L |
| I | T | A | Y | E | N | D | U | A | E |
| F | R | L | E | N | T | E | R | B | T |
| T | L | T | I | F | D | B | F | H | E |
| Q | P | A | G | E | D | O | W | N | H |
| S | C | R | O | L | L | L | O | C | K |
| A | W | W | J | P | U | E | G | A | P |
1. ___________________ 2. ____________________ 3. ________________
4. ___________________ 5. ____________________ 6. ________________
7. ___________________ 8. ____________________ 9. ________________
|
|
|
10. __________________ 11. ____________________ 12. _______________
13. __________________ 14. _____________________ 15. _______________
Задание 7. Установи соответствие.
Принтеры Планшетные
Лазерные
Барабанные
Мониторы Жидкокристаллические
Струйные
Матричные
Сканеры С электронно-лучевой трубкой
Ручные
Тест на повторение.
Выдели правильный ответ.
1. С латинского «Информация» переводится как:
a) Сведения.
b) Разъяснения.
c) Изложения.
d) Все вышеперечисленное.
2. Хранение, передача, обработка информации – все это:
a) Информационные процессы.
b) Сведения об окружающем нас мире.
c) Виды информации.
d) Нет правильного ответа.
3. Внешние носители (пергамент, папирус, бумага) используются для:
a) Обработки информации.
b) Передачи информации.
c) Хранения информации.
d) Всех информационных процессов.
4. Воспринимаемую человеком информацию можно подразделить на:
a) Символьную и видимую.
b) Образную и знаковую.
c) Вкусовую и речевую.
|
|
|
d) Обонятельную и осязательную.
5. Правило преобразования одного набора знаков в другой, называется:
a) Кодом.
b) Кодированием.
c) Декодированием.
d) Битом.
Оценка ____________
Глава 2. Информационные системы и базы данных
Задание 1.Поясните термины.
БД-_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Например:______________________________________________________________________________________________________________________________
Информационная система - __________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________БД - имеет табличную форму организации.
Первичный ключ - __________________________________________________
____________________________________________________________________
Тип поля - __________________________________________________________
____________________________________________________________________
Например: 1.__________________________________
2.__________________________________
3.__________________________________
4.__________________________________
5.__________________________________
Поле - ________________________________________
Запись - _______________________________________
Логическое выражение - _____________________________________________
____________________________________________________________________
Логическое умножение (___)- _________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Логическое сложение (_______) - _____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отрицание (____) - __________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Заполни таблицу истинности.
| А | В | |||
Задание 3.Пусть а, в, с- логические величины, которые имеют следующие значения: а=истина, в=ложь, с=истина. Определите результаты вычислений:
1. а и в =___________________________________________________________
2. не а или в =_______________________________________________________
3. а и в или с =_______________________________________________________
4. а или в и с =_______________________________________________________
5. не а или в и с =_____________________________________________________
6. (а или в) и (с или в) = _______________________________________________
7. не (а или в) и (с или в) =_____________________________________________
8. не ( а и в и с) =_____________________________________________________
9. не а и не в или с = __________________________________________________
10. а или в и не с и а =_________________________________________________
Задание 4. Решите логические выражения, расставьте порядок действий. Решение представить в виде таблицы.
1) (А и неВ)или(В или неА)
| А | В | неА | неВ | А и неВ | В или неА | или |
2) (А или неВ)и(В и неА)
| А | В | неА | неВ | А или неВ | В и неА | и |
3) неА и неС или А и В
4) А и С и В или неА
5) С или В и А и неВ
6) А и С или неВ
7) (А или В) и не( А или неС) или А
8)(С или В) и не( А или неС) или С
Задание 5. Дана таблица БД "Абитуриент":
| ФИО | пол | дата рождения | факультет | школа | курсы |
| Лыкова О.П. | М | 11.09.81 | Физический | 122 | Да |
| Семенов О.Г. | М | 17.05.82 | Химический | 44 | Нет |
| Городилова Е.Ю. | Ж | 23.04.80 | Химический | 2 | Да |
| Захарова И.П. | Ж | 10.01.81 | Биологический | 44 | Нет |
| Радченко А.И. | М | 30.03.82 | Математический | 6 | Да |
| Горохов О.М. | М | 11.01.81 | Математический | 9 | Да |
| Семенова Т.Е. | Ж | 15.06.82 | Химический | 122 | Нет |
1. Какие записи БД "Абитуриент" удовлетворяют следующим условиям поиска:
а) факультет = "химический";
б) дата рождения > 01.01.82;
в) школа< 40?
2. Сформируйте условия поиска, при использовании которого будут отобраны сведения об абитуриентах Лыковой О.П., Городиловой Е.Ю., Захаровой И.П., Горохове О.М.
3. Запишите условия поиска, с помощью которых будут отобраны:
а) все абитуриенты, кроме выпускников школы 44,
б) абитуриенты, окончившие подготовительные курсы,
в) девушки -абитуриенты,
г) абитуриенты родившиеся не раньше 1 июня 1981 года.
Ответ: _______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Тест
1. База данных - это:
А. совокупность данных, организованных по определенным правилам;
Б. совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации;
В. интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными;
Г. определенная совокупность информации.
2. Наиболее распространенными в практике являются:
А. распределенные базы данных;
Б. иерархические базы данных;
В. сетевые базы данных;
Г. реляционные базы данных.
3. Наиболее точным аналогом реляционной базы данных может служить:
А. неупорядоченное множество данных;
Б. вектор;
В. генеалогическое дерево;
Г. двумерная таблица.
4. Что из перечисленного не является объектом Access:
А. модули;
Б. таблицы;
В. макросы;
Г. ключи;
Д. формы;
Е. отчеты;
Ж. запросы
5. Почему при закрытии таблицы программа Access не предлагает выполнить сохранение внесенных данных:
А. недоработка программы;
Б. потому что данные сохраняются сразу после ввода в таблицу;
В. потому что данные сохраняются только после закрытия всей базы данных.
6. В каких элементах таблицы хранятся данные базы:
А. в полях;
Б. в строках;
В. в столбцах;
Г. в записях;
Д. в ячейках.
Глава 3. Интернет.
Задание 1. Построй график.
Как ты оцениваешь сферы применения Интернет по 10 бальной шкале.
10 ----
9 ----
8 ----
7 ----
6 ----
5 ----
4 ----
3 ----
2 ----
1 ----
0
| Просмотр новостей | Игры | Обучение | Пересылка фото, файлов | Поиск информации | Электронная почта | Развлечение | Погода |
Задание 2. Поясните термины:
Интернет - WWW - (Word Wide Web - Всемирная паутина)-________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________Сайт - ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
Провайдер - ______________________________________________________
____________________________________________________________________
Например:________________________________________________________
Гипертекст - ________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Гиперссылка - _______________________________________________________
____________________________________________________________________Браузер - ____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Например:_________________________________________________________
Сервер - __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Web-страница - ___________________________________________________
Киберпространство - _______________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 3. Заполните таблицу «Добро и зло Интернета»:
| Положительные стороны Интернета | Отрицательные стороны Интернета |
| 1. | 1. |
| 2. | 2. |
| 3. | 3. |
| 4. | 4. |
| 5. | 5. |
Вывод:-__________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Определите топологию сетей, представленных в таблице, и запишите ее под рисунком.
| 
| 
|
| ________________________ + + - - Пример: | ________________________ + + + - - Пример: | ________________________ + - - Пример: |
Задание 5. Реши задачу.
Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 5 секунд. Определите размер файла в Кбайт. На сколько больше размер файла, если он будет передаваться 10 секунд.
Задание 6. Заполните таблицу для составления сложных запросов при поиске информации в Интернете.
| Синтаксис | Что означает оператор | Пример запроса |
| пробел или & | логическое И (в пределах предложения) | |
| && | логическое И (в пределах документа) | |
| | | логическое ИЛИ | |
| + | обязательное наличие слова в найденном документе (работает также в применении к стоп-словам) | |
| " " | поиск фразы | |
| ( ) | группирование слов | (паскаль && информатика) (проект && программа) |
Задание 7. Запишите преимущества электронной почты перед бумажной:
1) ___________________________________________________________________________
2) ___________________________________________________________________________
3) ___________________________________________________________________________
4) ___________________________________________________________________________
5) ___________________________________________________________________________
Задание 8. Заполните таблицу:
| Доменное имя | Страна или характер организации |
| .ru | Россия |
| .ua | |
| .kz | |
| .jp | |
| .fr | |
| .com | |
| .edu | |
| .mil | |
| .gov | |
| .org |
Задание 9. Даны фрагменты адресов файлов. Запишите полные адреса файлов в сети Интернет.
А) Файл htm.net, находится на сервере com.edu, доступ к нему осуществляется по протоколу ftp.
| Фрагменты : | / | com | .edu | :// | .net | htm | ftp |
| Ответ: |
| ||||||
Б) Файл rock.mp3, находится на сервере music.com, доступ к нему осуществляется по протоколу http.
| Фрагменты : | http | / | rock | .com | :// | music | .mp3 |
| Ответ: |
| ||||||
В) Файл smile.gif, находится на сервере pic.ru, доступ к нему осуществляется по протоколу ftp.
| Фрагменты : | smile | .ru | ftp | / | .gif | :// | pic |
| Ответ: |
| ||||||
Г) (придумай сам) Файл __________________, находится на сервере ______________, доступ к нему осуществляется по протоколу ____________.
| Фрагменты : | |||||||
| Ответ: |
| ||||||
Задание 10. Заполните таблицу:
| № п/п | Термин | Расшифровка | Перевод | Пояснение |
| 1. | Electronic Mail | Электронная почта | Услуга Интернета, электронная почта – средство обмена сообщениями, напоминающее работу обычной почты, но значительно превосходящее ее по скорости доставки сообщений. | |
| 2. | FTP | |||
| 3. | Host | |||
| 4. | HTML | |||
| 5. | HTTP | |||
| 6. | Internet | |||
| 7. | IP | |||
| 8. | Login |
Задание 11. Запишите правила общения в сети:
1) _____________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________________
4) _____________________________________________________________________________
5) _____________________________________________________________________________
Задание 12. Составьте рекомендации по защите компьютеров от вирусов:
1) _____________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________________
4) _____________________________________________________________________________
5) _____________________________________________________________________________
6) _____________________________________________________________________________
7) _____________________________________________________________________________
8) _____________________________________________________________________________
9) _____________________________________________________________________________
10) __________________________________________________________________________
Задание 13. Перечислите наиболее известные антивирусные программы:
1) _____________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________________
4) _____________________________________________________________________________
5) _____________________________________________________________________________
Задание 14. Перечислите наиболее распространенные преступления в сфере компьютерной деятельности:
1) _____________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________________
4) _____________________________________________________________________________
5) _____________________________________________________________________________
 |
Глава 4. Информационное моделирование.
Задание 1. Поясните термины.
Моделирование - _____________________________________________________
____________________________________________________________________
Моделирование - _____________________________________________________
____________________________________________________________________
Модель - ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Например:___________________________________________________________
____________________________________________________________________
Формализация - ______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Объект - ____________________________________________________________
____________________________________________________________________Например:___________________________________________________________
____________________________________________________________________
Математическая модель- ______________________________________________
____________________________________________________________________
Компьютерная математическая модель - _________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Выпишите свойства которые присущи объекту моделирования:
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________
Задание 3.Заполните схему "Место моделирование в деятельности человека".
Задание 4. Заполните схему классификации модели по области использования.
Например:
Информационное моделирование Компьютерное моделирование
Математическое моделирование Математико-картографическое моделирование
Молекулярное моделирование Цифровое моделирование
Логическое моделирование Педагогическое моделирование
Психологическое моделирование Статистическое моделирование
Структурное моделирование Физическое моделирование
Экономико-математическое моделирование Имитационное моделирование
Эволюционное моделирование Графическое и геометрическое моделирование
Натурное моделирование
Задание 5.Заполните схему общих свойств моделей.
| Общие свойства моделей | |||
Задание 6.Установите соответствие.
| Граф ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ | 
|
| Таблица ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ | 
|
| Диаграмма ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ | 
|
| График ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ | 
|
Задание 7. В чем отличие ориентированного и неориентированного графа?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Задание 8. Составь родословное дерево потомков Владимира Мономаха.
Потомки Владимира Мономаха: Владимир Мономах умер в 1125 г. Он оставил 4 сыновей: Мстислава (год смерти - 1132), Ярополка (1139), Вячеслава Туровского (1154) и Юрия Долгорукого (1157). После Мстислава осталось 3 сына: Изяслав Волынский (1154), Всеволод Новгородский (1138) и Ростислав Смоленский (1168). У Изяслава Волынского был сын Мстислав(1170), у Мстислава сын Роман (1205), у Романа - Даниил Галицкий (1264). Ростислав Смоленский имел 4 сыновей: Романа (1180), Рюрика (1215), Давида (1197) и Мстислава Храброго (1180). После Романа Ростиславича остался сын Мстислав Киевский (1224), после Мстислава Храброго - сын Мстислав Удалой (1228). Юрий Долгорукий имел 3 сыновей: Андрея Боголюбского (1175), Михаила (1177) и Всеволода (1212).
Задание 9. Построй в виде графа множество геометрических фигур.
Геометрический объект, линия, плоская фигура, объемное тело, прямая, ломаная, кривая, круг, трапеция, эллипс, параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат, шар, конус, призма, пирамида.
Задание 10. Построй деревья для следующих арифметических выражений:
а) 7-3*5+20/4; б) 6*4+7*(9-1); в) (2+8)*(4+6)*7.
г) 10+(3*2-4)/2 д) 2*3*5*(3+4+7)/6 е) 11/3 -(2+4)*(34+2)
Задание 11. Запишите арифметические выражения, соответствующие следующим деревьям:
а)
Ответ:______________________
б)
Ответ:______________________
в) Придумай сам
Ответ:______________________
г) Придумай сам
Ответ:______________________
Задание 12. Решите задачу.
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)
| A | B | C | D | E |  F
| |
| A | - | 3 | ||||
| B | 3 | - | 7 | 4 | 7 | |
| C | 7 | - | 5 | |||
| D | 4 | - | 2 | |||
| E | 7 | 5 | 2 | - | 3 | |
| F | 3 | - |
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
1. 11
2. 12
3. 13
4. 18
Задание 1 3 . Решите задачу.
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)
| A | B | C | D | E |  F
| |
| A | - | 4 | ||||
| B | 4 | - | 5 | 3 | 5 | |
| C | 5 | - | 6 | |||
| D | 3 | - | 3 | |||
| E | 5 | 6 | 3 | - | 3 | |
| F | 3 | - |
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
Ответ:_____________________________________________________________
Глава 5. Социальная информатика.
Задание 1. Поясните термины.
Социальная информатика - ____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Система счисления - __________________________________________________
____________________________________________________________________
ЭВМ первого поколения - _____________________________________________
____________________________________________________________________
ЭВМ второго поколения - _____________________________________________
____________________________________________________________________
ЭВМ третьего поколения - _____________________________________________
____________________________________________________________________
ЭВМ четвертого поколения - ___________________________________________
____________________________________________________________________
ЭВМ пятого поколения - ______________________________________________
____________________________________________________________________
Информационные ресурсы - ____________________________________________
____________________________________________________________________
Информационное общество - ___________________________________________
____________________________________________________________________
Информатизация - ____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Признаки информационного общества:
· _____________________________________________________
· _____________________________________________________
· _____________________________________________________
· _____________________________________________________
· _____________________________________________________
· _____________________________________________________
· _____________________________________________________
Культ знаний - ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Информационная культура - ___________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Ответьте на вопросы:
На чем раньше люди хранили информацию?
____________________________________________________________________
Какая машина была предшественником ЭВМ?
____________________________________________________________________
Какие операции умела выполнять машина Паскаля?
____________________________________________________________________
В чем суть аналитической машины Бэббиджа?
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Ниже представлены имена ученых и их портреты. Установите соответствие.
Лейбниц Леонардо да Внчи фон Нейман Паскаль Бэббидж
Норберт Виннер Лебедев
Задание 4. Заполните схему.
 |
Задание 5. Перечислите некоторые виды компьютерных преступлений.
1. ______________________________________________________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6. Что для вас этикет в электронной почте?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7. Установите соответствие.
Задание 8. Заполните схему.
 |
Задание 9. Как уберечься от компьютерных вирусов?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 276; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!