Дополнительные источники по теме:

Организация обучения с применением дистанционных образовательных технологий в период режима повышенной готовности в соответствии с постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2020 № 121 «О мерах по противодействию распространения в Санкт-Петербурге новой коронавирусной инфекции (COVID-2019)»

Дисциплина: История ОГСЭ.03

Группа: 441

Дата занятия по расписанию: 11.11.2020

Преподаватель: Феклистова О.В.

Способ коммуникации: взаимодействие через группу в Контакте

Сроки выполнения: 11/11 – 18/11

Формат предъявления – выполненная работа копируется на Гугл-диск по ссылке:

Тема: Россия и мировые интеграционные процессы. Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка труда», глобальная программа НАТО и политические ориентиры России.

Количество часов: 1ч.

Задачи:

· проанализировать роль России в мировых интеграционных процессах;

· охарактеризовать ключевые понятия темы;

Теоретический и практический блок 1) Повторение ранее изученного (устная работа на основе материалов конспекта)

В какой период истории нашей страны и кем было провозглашено новое политическое мышление как основа международных отношений? (Проверьте себя, проанализировав схему, представленную в дополнительных материалах к уроку).

2) Изучение нового материала

С распадом СССР положение и роль России в мире изменились. Прежде всего, изменился мир: окончилась «холодная война», ушла в прошлое мировая система социализма, достоянием истории стало противоборство двух сверхдержав – СССР и США. Россия унаследовала место СССР в международных организациях. Наша страна осталась второй по размерам ракетноядерного потенциала мировой державой. Однако ее военные возможности сократились. Распалась единая система противоракетной обороны, перестал существовать единый военнопромышленный комплекс.

Основной проблемный вопрос:

Каким образом Россия смогла создать эффективную систему международных отношений и включиться в систему мировых интеграционных процессов?

Изучите материал лекции, представленный ниже.

Рекомендации к изучению темы:

1) проанализируйте материал, в процессе просмотра и чтения фиксируйте на черновике все ключевые идеи, непонятные моменты, возникшие вопросы;

2) составьте краткий тезисный конспект темы;

3) В процессе работы уточняйте значение ключевых понятий темы.

Материал для изучения:

Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка труда», глобальная программа НАТО и политические ориентиры России.

1) Просмотрите видео «Мировое хозяйство». Вспомните, какую роль в мировой интеграции играют различные международные организации. https://yandex.ru/video/preview/?filmId=12064275418482843243&url=http%3A%2F%2Fvk.com%2Fvideo254465683_456239496&text=10%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81.%20%20%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5%20%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE.&path=sharelink

2) Прочитайте текст презентации (см. приложения к уроку).

По каждому из трех разделов темы (выделены красным цветом шрифта) сформулируйте по два вопроса на понимание и дайте на них полные, развернутые ответы.

Контролирующий блок:

Тезисный конспект темы выполняется в лекционной тетради и проверяется при очной встрече;

Формулировки вопросов и ответы на них зафиксировать в формате WORD прислать на Гугл-диск.

Критерии оценивания качества конспекта и ответов на вопросы:

Отметка	Формальный	Содержательный	Смысловой
2	· работа не представлена · ответы не соответствуют заданию, задание не понято или понято неверно · выполнено менее 50% заданий работы · неаккуратный внешний вид работы · грубое нарушение правил оформления · материал изложен непоследовательно.	· объем представленной работы недостаточен для раскрытия темы или чересчур избыточен · содержание работы не соответствует заданию · существенная нехватка информации; лишняя информация · в работе много фрагментов, где информация скопирована из источников	· отсутствует или неверное пояснение к проблеме, ее толкование, комментирование, аргументация по проблеме.
3	· работа представлена · некоторые ответы не соответствуют заданию выполнено от 50% до 70% заданий работы · не вполне аккуратный внешний вид работы, исправления, пометки · нарушения правил оформления · не весь материал изложен последовательно; о логике изложения можно догадываться.	· объем представленной работы недостаточен для раскрытия темы содержание работы лишь частично соответствует заданию · лишняя информация · некоторое количество ошибок; ошибки, не ведущие к потере смысла высказывания	· неверное пояснение к проблеме, ее толкование, комментирование, аргументация по проблеме, исправляемое при помощи преподавателя; подбор примеров неудачный.
4	· работа представлена · большинство ответов соответствуют заданию · выполнено от 70% до 90% заданий работы · оформлено без нарушений · материал изложен последовательно.	· Объем достаточен для раскрытия темы · Содержание соответствует заданию · некоторая нехватка информации; · работа выполнена самостоятельно · ошибки, не ведущие к потере смысла высказывания	· присутствует краткий комментарий проблемы, ее толкование, комментирование, аргументация; подбор примеров.
5	· работа представлена · все ответы соответствуют заданию · выполнено от 90% до 100% заданий работы · материал изложен последовательно.	· объем представленной работы достаточен для раскрытия темы · содержание полностью соответствует заданию · работа выполнена самостоятельно	· развернутый комментарий проблемы, ее толкование, аргументация; подбор примеров.

Дополнительные источники по теме:

https://bingoschool.ru/manual/131/ Россия в мировых интеграционных процессах и формирующейся современной международно-правовой системе

https://lektsii.org/4-8049.html Участие России в мировых интеграционных процессах

Дополнительный материал (повторение):

Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 132; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!