III . Практическая часть. Текущий инструктаж.
План урока
Тема урока: «Техническое моделирование».
Цель урока: изменить выкройку платья в соответствии с моделью.
Задачи урока:
Образовательная: расширить и укрепить знания учащихся о техническом моделировании.
Воспитательная: воспитывать аккуратность в работе и самоконтроль.
Развивающая: развивать глазомер и навыки выполнения технического моделирования.
Тип урока: комбинированный.
Методы обучения: словесный, практический.
Наглядные пособия: инструкционные карты к уроку.
Оборудование и материалы: рабочая тетрадь, карандаш, ластик, ножницы, выкройки платья.
Литература: Интернет-ресурсы.
Межпредметные связи: физическая культура.
План
I. Организационный момент.
II. Изложение нового материала. Вводный инструктаж.
1. Вводная часть. Общие сведения о моделировании.
2. Основные правила технического моделирования.
3. Организационные формы бизнеса.
III. Практическая часть. Текущий инструктаж.
1. Изменение выкройки платья в соответствии с моделью.
IV. Заключительный инструктаж.
Ход урока
I . Организационный момент.
- Приветствие.
- Отметить отсутствующих.
- Проверить готовность к уроку: наличие рабочих тетрадей, материалов и инструментов для П.р.
- Доведение до учащихся плана урока.
II . Изложение нового материала. Вводный инструктаж.
1. Рассказать: Общие сведения о моделировании.
Вопрос учащимся: Давайте вспомним, что такое моделирование?
|
|
|
Ответы учащихся.
Моделирование – это творческий процесс создания новых моделей одежды.
Различают два вида моделирования – художественное и техническое.
Художественным (творческим) моделированием занимаются художники – модельеры, дизайнеры домов моделей, экспериментальных лабораторий швейных фабрик. Они создают коллекции моделей, учитывая направления моды, назначение модели, для кого эта модель предназначена, из какой ткани будет изготавливаться, вид художественной отделки, цветовое решение модели, фурнитура, аксессуары. Источником творчества модельерам служит народное художественное творчество, декоративное искусство.
Техническое (прикладное) моделирование – создание новых моделей одежды по эскизам. Рисункам, фотографиям из журналов мод при помощи базовых лекал. Техническим моделированием занимаются инженеры – конструкторы.
2. Рассказать: Основные правила технического моделирования.
Сущность технического моделирования состоит в изменении конфигураций деталей основной конструкции в соответствии с линиями фасона. Приступая к процессу моделирования, изучают пропорции, силуэт, форму модели, анализируют конструктивные линии. На основании анализа выбирают конструктивную основу для разработки модели.
|
|
|
Разработка фасона производится с помощью вспомогательных линий, наносимых на рисунок модели и чертеж основы платья соответствующего силуэта. Моделирование производят по наиболее открытой половине модели. При этом проводят следующие вспомогательные линии: талии, середины переда, линию, касательную к пройме, основания шеи, колена.
Линию талии проводят, ориентируясь на боковые выемки силуэта, на положение и ширину пояса. Линию середины переда — ось симметрии фигуры, как правило, проводят, ориентируясь на яремную впадину у сходящихся половинок воротника, центры пуговиц, вершину угла выреза ворота, середину пряжки пояса, половину расстояния между карманами, клапанами и т. п. Линию основания шеи — горловины — проводят по основанию шеи. Линию колена проводят, ориентируясь на центры коленных чашечек. Но не обязательно проводить именно указанные линии. Для проведения отдельных линий иногда не бывает ориентирных точек на рисунке.
После нанесения вспомогательных линий на рисунке (эскизе) помечают отрезки, определяющие местоположение фасонных линий, обозначая их неизвестными: х1, x2, х3 и т. д.
|
|
|
Принцип определения неизвестных точек (отрезков) заключается в следующем: измеряют величину отрезка (запоминают), расстояние между ближайшими (горизонтальными или вертикальными) вспомогательными линиями; в уме находят частное от деления большего отрезка на меньший. На полученное число (члетное) делят величину соответствующего отрезка на основе чертежа.
Ориентируясь на найденные точки, обрисовывают линии фасона.
И так подведем итог.
Процесс моделирования можно разделить на три этапа.
Первый этап моделирования — работа над композиционным решением костюма, выполнение эскиза модели и подбор материала к ней.
Второй этап — уточнение контрольных участков и точек на чертеже основы и нанесение на нём фасонных линий. Чтобы не ошибиться в определении места положения контрольных участков и точек на чертеже необходимо мысленно представлять конструкцию основы в трёх измерениях. Для начинающих моделировать: можно распечатать основу в масштабе 1/4, вырезать её и склеить по всем конструктивным участкам. На основе нанести фасонные линии в соответствии с эскизом.
Третий этап — разработка выкроек.
Первый этап моделирования вы выполнили на прошлом уроке, а сегодня вы будете выполнять второй этап – техническое моделирование.
|
|
|
III . Практическая часть. Текущий инструктаж.
1. Изменение выкройки платья в соответствии с моделью – учащиеся работают с инструкционными картами.
В ходе П.р. делаю целевые обходы, указываю на ошибки и помогаю их исправить и не допускать в дальнейшей работе.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!