Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении
ОП.06. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНА ТРУДА
Младшая медицинская сестра по уходу за больными
УРОК № 9
Группа: ММС-5-18
Дата:03.11.2020 г.
Преподаватель ПТП: Л.Н.Иванова
Тема урока: Мероприятия противорадиационной, противохимической и противобактериальной защиты. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов конвенциональных средств вооружения и оружия массового уничтожения. Правила поведения в защитных сооружениях. Организация гражданской обороны в образовательном учреждении.
Практическое занятие № 10. «Использование средств индивидуальной защиты от поражающих факторов в чрезвычайных ситуациях».
Цель урока: изучить мероприятия противорадиационной, противохимической и противобактериальной защиты., организацию инженерной защиты населения от поражающих факторов конвенциональных средств вооружения и оружия массового уничтожения, правила поведения в защитных сооружениях, организацию гражданской обороны в образовательном учреждении.
Противорадиационная, противохимическая и противобактериологическая защита представляет собой комплекс мероприятий по предотвращению или ослаблению воздействия на людей ионизирующих излучений, отравляющих веществ, аварийно химически опасных веществ и биологических средств.
Радиационная и химическая защита включает в себя мероприятия по выявлению и оценке радиационной и химической обстановки, организации и осуществлению дозиметрического и химического контроля, разработка типовых режимов радиационной защиты, обеспечению средствами индивидуальной и коллективной защиты, организации и проведению специальной обработки.
|
|
|
Выполнение мероприятий радиационной и химической защиты достигается следующим путем:
- постоянное накопление и поддержание в готовности средств индивидуальной защиты, приборов дозиметрического и химического контроля.
- создание условий хранения и приобретение в установленном порядке индивидуальных дозиметров с целью выдачи их населению.
- использование объектов бытовой службы, транспортных средств для проведения санитарной обработки людей, спецобработки их одежды, обуви, а также имущества и транспорта;
- постоянное создание и использование средств коллективной защиты (убежищ) для защиты населения в период радиационной и химической опасности;
- приспособление различных сооружений коллективной защиты от других видов угрозы в особый период для зашиты от радиационно-химической опасности.
Радиационная защита включает выявление и оценку радиационной, химической и бактериологической обстановки; использование режимов радиационной защиты; организацию и проведение дозиметрического, химического и бактериологического контроля; использование населением средств индивидуальной и коллективной защиты, ликвидацию последствий радиоактивного, химического и бактериологического загрязнения.
|
|
|
Дозиметрический, химический, биологический контроль проводится силами разведывательных подразделений (химическая служба), сотрудниками санэпидстанций и лабораторий с целью определения степени загрязнения местности, технических средств, помещений, продуктов питания, воды радиоактивными веществами, АХОВ, БС и определения доз облучения людей.
Задачами радиационной разведки является:
- своевременное обнаружение начала выпадения радиоактивных осадков;
- оповещение о радиоактивном загрязнении местности;
- определение границ очага загрязнения и установление знаков ограждения;
- определение путей обхода (объезда) очага;
- для медицинской службы радиационная разведка и контроль мест дислокации формирований МСГО и путей эвакуации.
Радиационная безопасность в зонах радиоактивного заражения местности достигается непрерывным ведением радиационного наблюдения и разведки, контроля доз облучения, а также проведением радиометрического контроля в зоне заражения по выходу из зараженных районов. Радиационную разведку на объектах экономики организуют руководители предприятий, образовательных и лечебных учреждений.
|
|
|
Непосредственно радиационную разведку проводят посты радиационного и химического наблюдения (посты РХН). Пост состоит из 3-х человек (командир поста, химик разведчик и дозиметрист). Они оснащены приборами радиационной и химической разведки (ДП-5А,Б,В; ПХР или ВПХР, а медицинская служба прибором ПХР-МВ).
Для обнаружения и измерения ионизирующих излучений используются дозиметрические приборы, которые подразделяются на измерители мощности дозы (индикаторы радиоактивности, рентгенометры, радиометры) и измерители дозы (дозиметры).
ЗАЩИТНЫЕ ИНЖЕНЕРНЫЕ СООРУЖЕНИЯ.
Они способны уберечь население от оружия массового поражения и других современных средств нападения. В зависимости от защитных свойств их подразделяют на убежища и противорадиационные укрытия; для защиты людей применяют и простейшие укрытия.
Убежище - защитное сооружение герметичного типа, обеспечивающее защиту укрываемых в нем людей от всех поражающих факторов ядерного взрыва, а также от отравляющих веществ, бактериальных средств, высоких температур и вредных дымов.
|
|
|
Планировка и состав помещений в убежищах зависят от их вместимости, конструктивных особенностей и характера использования в мирное время. Помещения бывают основные и вспомогательные. К основным относятся отсеки, в которых должны размещаться люди, и медпункт, к вспомогательным - фильтровентиляционные камеры, помещения для санузлов, электростанций, емкостей для воды, станции перекачки фекальных вод, кладовые, тамбуры и пр. Один из возможных вариантов убежища приведен на рис. 40.
Противорадиационное укрытие - это сооружение, обеспечивающее защиту людей от ионизирующих и светового излучений, проникающей радиации (в том числе и от нейтронного потока) и частично от ударной волны, а также от непосредственного попадания на кожу и одежду радиоактивных, отравляющих веществ и бактериальных средств. К ним относятся специально построенные сооружения (рис. 41) и приспособленные подвалы домов, погреба, овощехранилища, подземные горные выработки и помещения первых этажей зданий, где заделываются оконные проемы, перекрытия, а стены усиливаются землей, песком, шлаком, тщательно шпаклюются трещины и щели. Двери хорошо подгоняются к рамам и по возможности устанавливаются приточный и вытяжной короба.
Укрытия простейшего типа - это щели открытые и перекрытые (рис. 42, 43). Щели строит население, используя при этом подручные местные материалы. Место для строительства щелей выбирают на таком расстоянии от зданий, которое превышает их высоту. Их сооружают на участках, не затапливаемых талыми и дождевыми водами.
Первоначально устраивают открытую щель. Она представляет собой зигзагообразную траншею в виде нескольких прямолинейных участков длиной не более 15 м. Глубина ее 1,8-2 м, ширина по верху- 1,1-1,2 м, по дну - до 0,8 м. Длина щели определяется из расчета 0,5-0,6 м на одного человека. Обычная вместимость щели 10-15, наибольшая - 50 человек.
Строительство щели начинают с обозначения ее плана на местности. Вначале провешивают базисную линию, на ней откладывают общую длину, затем влево и вправо половинные размеры ширины щели по верху. В местах изломов забивают колышки, между ними натягивают трассировочные шнуры и отрывают канавки глубиной 5-7 см.
Открытие начинают не по всей ширине, а несколько отступив внутрь от линии трассировки. По мере углубления постепенно подравнивают откосы щели и доводят ее до требуемых размеров. В дальнейшем стенки щели укрепляют досками, жердями, камышом или другими подручными материалами. Затем щель перекрывают бревнами, шпалами или малогабаритными железобетонными плитами. Поверх покрытия настилают слой гидроизоляции, применяя толь, рубероид, хлорвиниловую пленку, или укладывают слой мятой глины, а затем слой грунта толщиной 50-60 см. Вход делают с одной или двух сторон под прямым углом к щели и оборудуют герметичной дверью и тамбуром, отделяя занавесом из плотной ткани помещения для укрываемых. Для вентиляции устанавливают вытяжной короб. Вдоль пола прорывают дренажную канавку с водосборным колодцем, расположенным при входе в щель.
Размещение и правила поведения людей в защитном сооружении. Заполнение укрытия производится организованно и быстро. Для лиц, прибывших с детьми, отводят отдельный отсек или специальное место. Сразу же после заполнения защитного сооружения закрывают все двери, а также отключающие устройства на сетях водопровода и отопления.
В убежище запрещено курить, шуметь, зажигать без разрешения керосиновые лампы, свечи. В него нельзя приносить легковоспламеняющиеся или сильно пахнущие вещества, а также громоздкие вещи, приводить животных. Не разрешается ходить по помещениям без особой надобности.
Укрываемые должны содержать в готовности средства индивидуальной защиты: противогазы, респираторы, противопыльные тканевые маски, защитные детские камеры, медицинские средства. При повышении температуры в укрытии следует снять теплую верхнюю одежду.
Безусловная обязанность укрываемых - выполнение всех требований коменданта и обслуживающего персонала.
Вывод из убежища (укрытия) производится по указанию командира звена обслуживания после соответствующего сигнала или в случае аварийного состояния сооружения, угрожающего жизни людей.
Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении
Организация гражданской обороны в образовательных организациях в данный момент является важной функцией современного государства. Все без исключения образовательные учреждения подготавливаются к ГО в мирный по времени период.
Сегодня главными задачами учреждения образования в области мероприятий по ГО являются:
· Обеспечение защиты самих обучающихся, а также руководства от опасных поражающих средств.
· Обучение непосредственных учащихся и руководства методам защиты от различных опасностей, неизменно появляющихся при военном времени.
· Создание эффективной системы предупреждения обучающихся при возникновении опасности.
· Проведение эвакуации персонала в спокойные районы при начале военного конфликта.
Директор такого учреждения подготавливает приказ об организации гражданской обороны в школе и несет полную ответственность за все подготовленные мероприятия по обеспечению защиты обучающихся. Данным приказом назначается работник, который должен решать вопросы в сфере ГО.
Для эффективного решения поставленных задач по обеспечению защиты всех учащихся и обучающего персонала организуется объектовая действующая комиссия под руководством директора. Для грамотного организованного и достаточно быстрого вывода обучающихся и учительского персонала из опасных зон разных по характеру ЧС, их оперативного размещения в специальных подготовленных укрытиях и местах, которые находятся вне досягаемости опасных факторов, должны быть созданы эвакокомиссии. Руководителем комиссии является один из заместителей директора. Таким же образом проводится организация гражданской обороны в колледже.
В плане предусмотрено проведение следующих важных мероприятий:
· надежное укрытие обучающихся вместе с персоналом в подготовленных помещениях во время оказываемого воздействия опасных источников при внезапной ЧС;
· проведение эвакуации учащихся;
· применение СИЗ дыхательных органов, а также порядок их непосредственного получения;
· проведение медзащиты и обязательное оказание ПМП всем пострадавшим.
В действующих заведениях обучения при необходимости создаются различные службы ГО:
· Звено поддержания связи с назначением для руководства любого выбранного преподавателя. Также назначается дежурство у телефона на случай возникновения ЧС.
· Команда по охране и поддержанию общественного порядка с назначением руководителя, который занимается охраной объекта. Созданная команда обеспечивает охрану заведения и обеспечение порядка при внезапной ЧС. Она контролирует соблюдение необходимой светомаскировки и помогает руководству проводить эвакуационные мероприятия.
· Команда противопожарной службы с назначенным руководством сотрудником. Входящие в состав команды участники должны уметь работать с современными средствами пожаротушения. Также их непосредственной задачей является разработка важнейших противопожарных мероприятий.
· Специальная созданная на базе медкабинета дружина. Руководителем назначается начальник медпункта. Задачами дружины являются первая помощь всем пострадавшим при ЧС и оперативное проведение их эвакуации в учреждения для курса лечения, а также выполнение обработки пораженных людей.
· Звено ПР и ПХЗ с назначением руководителем преподавателя химии. Команда занимается выполнением радиационной, а также химической разведки, выполняет с помощью различных подручных средств обработку верхней одежды и обуви для устранения возможного заражения.
Важнейшая организация ГО в учреждениях образования считается достаточно сложным выполняемым разносторонним процессом, который требует серьезной подготовки рабочего персонала и обучающихся к проведению положенных мероприятий. Правильная организация гражданской обороны в учебных заведениях — гарантия спокойного обучения подрастающего поколения и стабильной работы персонала заведения.
Практическое занятие № 10.
«Использование средств индивидуальной защиты от поражающих факторов в чрезвычайных ситуациях»
1. Изучить состав и назначение средств индивидуальной защиты (средства защиты органов дыхания, кожи и медицинские средства индивидуальной защиты). - https://vuzlit.ru/155431/sostav_naznachenie_sredstv_individualnoy_zaschity
2. Комплектация и порядок надевания противогаза. - https://brizmarket.ru/nadevanie_protivogaza.html
3. Классификация респираторов и их типы. Надевание респиратора. - https://brizmarket.ru/klassifikacia-respiratora.html
ЗАДАНИЕ. Внимательно прочитайте утверждение, оцените их правильность и разместите их в соответствующие столбцы таблицы ("Правильно" или "Неправильно"). Для выполнения данного задания необходимо использовать теоретический материал.
1. Гражданские противогазы ГП-5 и ГП-7 надежно защищают от аэрозолей, газов и паров многих отравляющих веществ (хлора, сероводорода, синильной кислоты, фосгена, бензина, керосина, ацетона, бензола, толуола, спиртов, эфиров).
2. Средства индивидуальной защиты (СИЗ) - это средства индивидуальной защиты органов дыхания, зрения и кожи лица.
3. К изолирующим средствам индивидуальной защиты кожи относится комплект защитной одежды ЗФО-МП.
4. По типам конструкции респираторы делятся на противопылевые, противогазовые и газопылезащитные.
5. При надевании противопыльной тканевой маски необходимо:
1) поперечную резинку и крепление перебросить на наружную сторону маски;
2) обеими руками взять нижний край крепления таким образом, чтобы большие пальцы были обращены наружу;
3) плотно приложить нижнюю часть корпуса маски к подбородку;
4) крепление отвести за голову и ладонями плотно прижать маску к лицу;
5) придать маске наиболее удобное положение на лице, расправив поперечную резинку крепления маски на голове.
6. Стандартная ватно-марлевая повязка имеет полукруглую форму и четыре завязки.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 112; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!