Итоговый отчет по самообразованию
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Трусовская средняя общеобразовательная школа »
Курьинского района Алтайского края
Согласовано Зам. директора по УВР __________________ Л.В. Шипилова «_____» _______________ 2012 г. | Утверждаю: Директор МКОУ « Трусовская СОШ» ________________________ Л А.Сапронова «_____» _______________ 2012 г. |
Индивидуальный план
Самообразования
Учителя математики
Нестеренко Елены Николаевны
На 2012 - 2015 год
с. Трусово 2012
Должность : учитель математики ________________________________
МКОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа »
ФИО _ Нестеренко Елена Николаевна _______________________
Образование :высшее, 1981г., г. Барнаул, БГПИ ___
Специальность по диплому учитель математики
Квалификационная категория ___ высшая ___
Курсы повышения квалификации в межаттестационный период
№ п/п | Дата прохождения | Место прохождения | Количество часов | Тема курсов |
1 | 2013 г | АКИПКРО | 108 часов | « ФГОС ООО: формирование предметных и метапредметных результатов при обучении математике в условиях малочисленного класса» |
Методическая тема школы
«Современные подходы к организации образовательного процессе в условиях перехода на ФГОС второго поколения»
|
|
Проблема методического объединения учителей естественно научного цикла
« Вовлечение учашихся в процесс познания через разнообразие форм учебной деятельности»
Индивидуальная тема самообразования
«Самостоятельная деятельность учащихся при обучении математики»
Начало работа над темой :2012
Когда предполагается закончить работу над темой 2015год.
Цели самообразования по теме:
- повышение качества учебного процесса;
- обеспечение более высокого уровня профессиональной компетенции учителя.
Задачи самообразования:
· повысить качество преподавания математики ;
· обеспечить условия для формирования познавательного интереса учащихся;
· создать необходимые условия для активизации познавательной деятельности учащихся. через организацию самостоятельной работы на уроках
Предполагаемый результат:
Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по математике
Этапы работы и сроки выполнения каждого этапа
План работы педагога над темой
Этапы | Содержание работы | Сроки |
I. Диагностический | Анализ затруднений. Постановка проблемы. Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта. | 2012 год август сентябрь в течение учебного года |
II. Прогностический | Определение цели и задач работы над темой. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов. | 2012 год сентябрь |
III. Практический | Внедрение ППО, системы мер, направленных на решение проблемы. Формирование методического комплекса. Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов. Корректировка работы | 2013 - 2014 учебный год 2013, 2014 год Ежегодно (полугодие год) ежегодно (начало учебного года) |
IV. Обобщающий | Подведение итогов. Оформление результатов работы по теме самообразования. Представление материалов. | 2015 год 2014 – 2015 год |
V. Внедренческий | Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы. Распространение. | В ходе дальнейшей педагогической деятельности |
|
|
2. Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой
Банк данных литературы по теме
№ п/п | Название | Автор | Издательство | Год выпуска |
1 | Формирование самостоятельной деятельности учащихся на уроках математики через использование активных форм и методов обучения | Кострикова О.Л. | ||
2 | Самостоятельная работа на уроках математики как одна из форм развивающего обучения | Кузина Ю.В. | ||
3 | Организация самостоятельной деятельности учащихся на уроках математики как средство повышения качества знаний | Хоирова Ф.А. | ||
4 | Самостоятельная работа учащихся на уроках математики | Монгуш В.С. | ||
5 | Самостоятельная работа на уроках математики как одна из форм развития познавательной активности | Шипунов С.В. | ||
6 | Развитие мыслительной деятельности учащихся | Ширяева В.А. | Математика | №24 2004 |
7 | Активизация мышления в образовательном процессе | Ширяева В.А. | Школьные технологии | №6 2006 |
|
|
Посещение методических мероприятий
№ п/п | Дата проведения | Мероприятие | Тема мероприятия | Что из услышанного вынес для себя | |||
1 | 21.11.2012 | Открытый урок физики в 9 классе
Учитель Чех В.М. | «Прямолинейное и криволинейное движение, движение по окружности | Использование ИКТ технологий на уроке | |||
2 | 21.11.2012 | Открытый урок химии в 8 классе Учитель Гусева О.П. | «Положение кислорода в периодической системе. Получение кислорода» | Организация самостоятельной работы в малых группах | |||
3 | 30.11.2012 | Открытый урок географии в 8 классе Учитель Шилова Г.А. | «Озера. Ледники. | Различные формы активизации познавательной деятельности | |||
4 | 01.12.2012 | Открытый урок в 6 класс Учитель Колупаева Г.В. | «Наименьшее общее кратное» | Организация деятельностного подхода на уроке | |||
5 | 08.12.2012 | Открытый урок в 10 классе Учитель Антонова И.А. | «Свойства тригонометрических функций» | Применение Икт технологий | |||
6 | 27.11.2012 | Открытый урок в 5 классе Учитель Нестеренко Е.Н. | « Умножение и деление натуральных чисел» | ||||
7 | Октябрь 2012 | ШМО «Структура поурочного планирования при внедрении ФГОС» | |||||
8 | Октябрь 2012 | РМО «Задачи прикладного содержания в заданиях ЕГЭ и ГИА2 | |||||
9 | Январь 2013 | РМО «Решение планиметрических задач в заданиях ЕГЭ и ГИА» | |||||
10 | Май 2013 | РМО « Задачи в модуле реальной математики» | |||||
| |||||||
11 | 14.11.2013 | Открытый урок в 7 классе Учитель Лямкина Г,А, | «Взаимное расположение прямых» | Применение ИКТ, организация работы в парах | |||
12 | 11.12.2013 | Педсовет «Плюсы и минусы традиционного урока. Сравнение урока традиционного и по ФГОС» | |||||
13 | 09.03 2015 | Открытый урок в 5 классе Учитель Гусева О.П. | «Природные зоны земли» | Разнообразие форм самостоятельной работы | |||
14 | 10.03.2015 | Открытый урок в 9 классе Учитель Шилова Г.А. | «Мутации» | Применение ИКТ, организация самостоятельной работы | |||
15 | 13.03.2015 | Открытый урок 7 класс Учитель Чех В.М. | «Закон Архимеда» | Практическая направленность урока | |||
16 | 17.03.2015 | Открытый урок в 11 классе Учитель Колупаева Г.В. | «Теория вероятностей и комбинаторика в заданиях ЕГЭ» | Формы работы по подготовке к ЕГЭ | |||
17 | 18.03.2015 | Урок немецкого языка в 8 классе Учитель Можелева Н.В. | Германия | Общение с учащимися | |||
18 | 09.04.2015 | Урок математики во 2 классе . Учитель Болдырева Н.М. | Нахождение доли числа | Деятельностный подход | |||
19 | март | Методический семинар | «Творческая одаренность» | ||||
ФОРМЫ САМООБРАЗОВАНИЯ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ-ЧЕРЕЗ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
ГРУППОВАЯ- ЧЕРЕЗ УЧАСТИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО И РАЙОННОГО МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ, ВЫПОЛНЕНИЕ ДОКУРСОВЫХ И ПОСЛЕКУРСОВЫХ МОДУЛЕЙ, ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДСОВЕТАХ
Отчет по работе над темой самообразования
За 2012 – 2013 учебный год
Должность-учитель математики
МКОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа»___________________
Индивидуальная тема: «Самостоятельная деятельность учащихся при обучении математике» Время работы над темой: 1 год
Деятельность по реализации темы:
Изучила следующую литературу: Кострикова О.Л. «Формирование самостоятельной деятельности учащихся на уроках математики через использование активных форм и методов обучения», Ерина Ю.В. «Самостоятельная работа на уроках математики как одна из форм развивающего обучения», Хоирова Ф.А. «Организация самостоятельной деятельности учащихся на уроках математики как средство повышения качества знаний» и др.
Посетила открытые уроки учителей Гусевой О.П, Шиловой Г.А, Колупаевой Г.В, Чех В.М, Антоновой И.А, Лямкиной Г.А.
Принимала активное участие в работе методических объединений, педсоветов
ШМО «Структура поурочного планирования при внедрении ФГОС»
РМО «Задачи прикладного содержания в заданиях ЕГЭ и ГИА»
РМО « Задачи в модуле реальной математики»
Педсовет «Плюсы и минусы традиционного урока. Сравнение урока традиционного и по ФГОС»
Принимала участие в экспертной группе по аттестации учителей математики.
В марте 2013 г. прошла курсы повышения квалификации на базе АКИПКРО
« ФГОС ООО: формирование предметных и метапредметных результатов при обучении математике в условиях малочисленного класса»
По окончании работы над темой самообразования сдаётся итоговый отчёт.
Итоговый отчет по самообразованию
· Должность __ учитель математики ______________________________
МКОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа»
ФИО Нестеренко Елена Николаевна
Индивидуальная тема:
· Срок и период работы над темой __2012 – 2015 _______________
Цель самообразования по теме: повышение качества учебного процесса; обеспечение более высокого уровня профессиональной компетенции учителя
Задачи самообразования: повысить качество преподавания на основе внедрения ИКТ технологий;
· создать необходимые условия для активизации познавательной деятельности учащихся.
- создать условия для развития самостоятельной деятельности учащихся в процессе обучения ;
- создать условия для интеллектуального, нравственного, духовного развития детей.
- изучить современную литературу по теме самообразования;
- ознакомиться с инновационными методами преподавания учителей школ района.
Прошел обучение на курсах повышения квалификации:
- 2013 г. АКИПКРО, тема «ФГОС ООО: формирование предметных и метапредметных результатов при обучении математике в условиях малочисленного класса»
Изучена литература _______________________________________
Посещено открытых занятий, заседаний МО, РМО, семинаров и других мероприятий_______________________________________
Наработанный материал ___________________________________
Форма представления материалов __________________________
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 327; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!