Памятка по написанию пояснительной записки к педагогическому проекту

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Правительство Санкт-Петербурга

Комитет по образованию

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

СТУДЕНТАМИ ГБПОУ «ПК № 4 СПб»

44.02.01 Дошкольное образование

44.02.02 Преподавание в начальных классах

44.02.03 Педагогика дополнительного образования

44.02.04 Специальное дошкольное образование

Санкт-Петербург

2020

РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

Дипломная работа (дипломный проект) - этовид выпускной квалификационной работы для выпускников, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена, способствующая систематизации и закреплению знаний выпускника по специальности при решении конкретных психолого-педагогических задач, а также выяснению уровня готовности выпускника к самостоятельной работе в образовательной организации.

Одним из подходов к выполнению выпускной квалификационной работы является дипломный проект. Он может выполняться как индивидуально, так и подгруппой студентов. На этапе подготовки дипломного проекта, даже если он выполняется подгруппой студентов, каждый студент оформляет и сдает по итогам заполнения Задания на выполнение дипломного проекта (после установочной конференции по выполнению ДП) (Приложение 2) и Календарного графика подготовки и выполнения ДП (на экзамене квалификационном по ПМ. Методическое обеспечение образовательного процесса) (Приложение 3). На защиту предъявляется один документ, на титульном листе которого поименованы все разработчики дипломного проекта, выполненный на бумажном носителе и в электронном виде.

Дипломный проект, прежде всего, проект образовательный педагогический. Познакомимся с определениями понятий, которые определяют сущность деятельности исследователя по выполнению дипломного проекта.

Образовательный проект – это композиция и/или интеграция в единое целое различных видов образовательной деятельности (познавательной, методической, исследовательской, коммуникативной, организационной и т.п.), ориентированных на образовательный результат, актуальный для заинтересованных сторон проекта: студента, преподавателя, работодателя, партнеров и др., имеющий заранее определенные требования к результату и реализуемый в определенный период времени (Пивчук Е.А.)

Педагогический проект¹ – это процесс и результат создания личностной образовательной продукции (продуктов педагогического проектирования), предполагающий наличие заранее выработанных представлений о конечном результате деятельности, этапах проектирования, таких как: выработка концепции, определение целей и задач проекта, доступных и оптимальных ресурсов деятельности, создание плана, программ и организация деятельности по реализации проекта, включающая его осмысление и рефлексию результатов деятельности.

Педагогический проект²- это процесс и результат обучения и воспитания на основе взаимодействия субъектов проектирования по преобразованию образовательного пространства на основе решения педагогических проблем и нацеленное на создание нового педагогического продукта.

Педагогический проект предполагает ограниченную во времени педагогическую деятельность, предназначенную для целенаправленных изменений в практике образования (отдельной педагогической системы или ее элементов) с установленными требованиями к качеству результатов, возможными расходами, ресурсами и специфической организацией.

Результатом проектной деятельности является разрешение противоречия, решение проблемы или педагогической задачи, оформленное в виде продуктов деятельности.

Дипломный проект – это педагогический проект, выполненный студентом или подгруппой студентов под руководством РДП по заказу учреждения-работодателя, с целью определения уровня готовности выпускника к самостоятельной работе по специальности, определения уровня профессиональной квалификации в соответствии с ФГОС СПО по специальности и профессиональными стандартами.

Структурными элементами дипломного проекта являются:

· Пояснительная записка;

· Практическая часть;

· Список литературы;

· Приложение.

В Пояснительной записке дается теоретическое, а в необходимых случаях, и расчетное обоснование создаваемых изделий или продуктов педагогической деятельности. Структура и содержание пояснительной записки определяются в зависимости от профиля специальности и темы. Объем пояснительной записки должен составлять от 10 до 15 страниц печатного текста.

В практической части созданные документы, изделия, объекты или продукты творческой деятельности предъявляются в виде документов, событий, материальных объектов в соответствии с видами профессиональной деятельности и темой проекта.

Практическая часть может быть представлена в виде демонстрации моделей, технологии изготовления продукта или изделия, исполнения художественных произведений (праздников, спектаклей, музыкальных произведений, танцев и т.д.) с обязательным сохранением видеоматериалов.

Чтобы выстроить работу над проектом, проработать его содержание, Вы можете воспользоваться таблицей:

	Содержание	Вопрос
Тема	Название проекта, отражающее лаконичную формулировку способа разрешения проблемы в практике образования и представление о конечном результате	Как называется проект? Что предполагаете разработать? Какой прогрессивный опыт будете создавать?
Адресация проекта	Выявление круга возможных потребителей данного проекта.	Кому предназначен проект?
Руководитель проекта	ФИО руководителя дипломного проекта	Кто отвечает за организацию деятельности исполнителей и законечный результат?
Участники проекта: а) активные б) пассивные	а) ФИО активных участников: б) целевая аудитория	а) Кто осуществляет деятельность на этапе разработки, запуска, выполнения проекта с указанием выполняемых функций, раскрывающих организацию деятельности? б) На кого рассчитан проект? Кому предназначен проект?
Цель проекта (формулируется как педагогическая)	Представление о будущем результате, к чему мы должны прийти с детьми в итоге работы над проектом. Например, формирование у детей бережного отношения к природе, произведениям изобразительного искусства	Что должно быть изменено, чтобы устранить существующую проблему (противоречие или затруднение в практике образования)?
Задачи проекта	Объединяющая совокупность мероприятий, направленных на достижение цели	Какие шаги необходимо сделать, чтобы получить ожидаемый результат, достичь цели, решить проблему
Ресурсы проекта	• Аудио-, видеосистемы, компьютер, опорные карты, атласы, технологии и т.д. • Требования к уровню подготовленности педагогов, етей, студентов, родителей	Какие ресурсы требуются для воплощения проекта? Какое материально-техническое, учебно-методическое, кадровое и иное обеспечение требуется для успешной реализации проекта?
Предполагаемые продукты	Продукты деятельности: методические рекомендации, статьи, сценарии, задачники, дидактические разработки, авторские пособия, словари, презентации, видеоролики, , программы, мероприятия, рисунки, поделки, коллекции, тексты сочиненных сказок, рабочие тетради, выпуск газеты, изготовление костюмов, создание видеофильма, изготовление фотоальбома и пр.	Что будет создано участниками проектной деятельности при решении задач проекта?

Памятка по написанию пояснительной записки к педагогическому проекту

Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 167; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!