При возникновении затруднений в процессе работы, обратитесь за консультацией к преподавателю.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГОРЛОВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для студентов
по самостоятельной внеаудиторной работе
по МДК. 03.01 Основы реаниматологии
специальность 34.02.01 Сестринское дело
3 курс
Горловка, 2020
Методические рекомендации разработаны с учетом требований ГОС СПО по специальности 34.02.01. Сестринское дело, локально-нормативными актами ГПОУ «ГМК», рабочей программой ПМ. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях МДК 03.01 и содержит перечень рекомендаций для оказания методической помощи в самостоятельной работе студентов.
Методические рекомендации состоят из карты-маршрута самостоятельной работы, порядка выполнения самостоятельной работы студентами, критериев оценки результатов самостоятельной работы, списка рекомендованной литературы.
При изучении МДК 03.01 Основы реаниматологии предлагаются следующие виды работы: составление алгоритмов оказания неотложной помощи, планов сестринских вмешательств, конспектов, таблиц.
В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы используются устный и письменный контроль знаний, проверка тетрадей для самостоятельной работы.
Составитель: Белецкая Е.В., преподаватель первой квалификационной категории
|
|
|
Рецензент: Андрюхова Л.В., преподаватель высшей квалификационной категории, преподаватель – методист.
Рассмотрено и одобрено на заседании цикловой комиссии
профессиональных модулей ПМ.02 и ПМ. 03
Протокол № ________ от «_____» __________ 20___г.
Председатель ЦК ___________ Безгинова Е.В.
Пояснительная записка
Согласно Закону Донецкой Народной Республики «Об образовании» самостоятельная работа (СР) обучающегося определяется как основное средство овладения учебным материалом во время, свободное от обязательных учебных занятий. СР – это деятельность студентов по усвоению знаний и умений, выполняемое без непосредственного участия преподавателя, хотя и направляемая им.
Цель СР:
- систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студента;
- углубление и расширение теоретических знаний;
- формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию, дополнительную литературу;
- развитие познавательной инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
- формирование навыков самообразования, совершенствования и самореализации как основополагающего компонента компетентности выпускника;
|
|
|
- развитие исследовательских умений, формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;
- формирование общих и профессиональных компетенций;
- развитие исследовательских умений.
Методические рекомендации для организации внеаудиторной самостоятельной работы предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения МДК. 03.01 Основы реаниматологии
МДК. 03.01 является разделом ПМ.03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях. Результатом освоения программы МДК является овладение следующими профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. |
| ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития. |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6 | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7 | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации. |
| ОК 9 | Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. |
| ОК 10 | Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия |
| ОК 11 | Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. |
| ОК 12 | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
| ОК 13 | Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
| ПК 3.1. | Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах |
| ПК 3.2. | Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях |
| ПК 3.3. | Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайной ситуации |
|
|
|
|
|
|
С целью овладения соответствующими профессиональными компетенциями в данном МДК обучающийся в ходе освоения МДК 02.01.3. должен:
иметь практический опыт:
оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях;
уметь:
- проводить мероприятия по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях самостоятельно и в бригаде;
- оказывать помощь при воздействии на организм токсических и ядовитых веществ самостоятельно и в бригаде;
- проводить мероприятия по защите пациентов от негативных воздействий при чрезвычайных ситуациях;
- действовать в составе сортировочной бригады;
знать:
- причины, стадии и клинические проявления терминальных состояний;
- алгоритмы оказания медицинской помощи при неотложных состояниях;
- классификацию и характеристику чрезвычайных ситуаций;
- правила работы лечебно-профилактического учреждения в условиях чрезвычайной ситуации.
Согласно рабочему учебному плану по МДК.03.01 предусмотрено самостоятельной работы обучающихся – 20 часов, что составляет 32,3% от общего количества часов по МДК.
При разработке рабочей программы по МДК при планировании содержания внеаудиторной самостоятельной работы преподавателем устанавливается содержание и объем теоретической учебной информации и задания по каждой теме, которые выносятся на внеаудиторную самостоятельную работу, определяются формы и методы контроля результатов.
Расписание объема времени на внеаудиторную СР в режиме дня обучающегося не регламентируется.
Качество внеаудиторной самостоятельной работы студента оценивается посредством текущего контроля выполнения СР студентов с использованием балльно-рейтинговой системы. Текущий контроль СРС – это форма планомерного контроля качества и объема приобретенных студентом компетенций в процессе изучения дисциплины, проводится на практических занятиях, во время консультаций преподавателя.
Максимальное количество баллов, указанных в карте-маршруте СРС по каждому виду задания (90-100%), студент получает, если:
- обстоятельно с достаточной полнотой излагает соответствующую тему;
- может обосновать свой ответ, привести необходимые примеры;
- дает правильные формулировки, точные определения, понятия терминов;
- правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие своей целью выяснить степень понимания студентом данного материала.
70-89% от максимального количества баллов студент получает, если:
- неполно (не менее 70% от полного), но правильно изложено задание;
- при изложении допущены 1-2 несущественные ошибки, которые были исправлены после замечания преподавателя;
- может обосновать свой ответ, привести необходимые примеры;
- правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие целью выяснить степень понимания студентом данного материала.
50-69% от максимального количества баллов студент получает, если:
- неполно (не менее 50% от полного), но правильно изложено задание;
- при изложении была допущена 1 существенная ошибка;
- знает и понимает основные положения данной темы, не допускает неточные формулировки понятий;
- излагает выполнение задания недостаточно логично и последовательно;
- затрудняется при ответах на вопросы преподавателя.
49% и менее от максимального количества баллов студент получает, если:
- неполно (менее 50% от полного) изложено задание;
- при изложении были допущены существенные ошибки.
В 0 баллов преподаватель вправе оценить выполненное студентом задание, если оно не удовлетворяет требованиям, установленным преподавателем к данному виду работы или задание не выполнено.
Сумма полученных баллов по всем видам заданий внеаудиторной самостоятельной работы составляет рейтинговый показатель студента. Рейтинговый показатель студента влияет на выставление итоговой оценки. Если рейтинговый показатель студента составляет:
- 90-100% от максимального количества баллов, то студент на дифференцированном зачете претендует на оценку «отлично»;
- 70-89% от максимального количества баллов, то студент на дифференцированном зачете претендует на оценку «хорошо»;
- 50-69% от максимального количества баллов, то студент на дифференцированном зачете претендует на оценку «удовлетворительно»;
- 49% и менее от максимального количества баллов, то студент к дифференцированному зачету не допускается.
Введение
Уважаемый студент!
Самостоятельная работа в колледже является одной из важнейших составляющих образовательного процесса, организуется в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» и в соответствии с рабочей программой профессионального модуля.
Перед Вами методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе по МДК. 03.01 Основы реаниматологии, которые состоят из карты-маршрута самостоятельной работы на учебный год и порядка выполнения самостоятельной работы студентами, критерий оценки результатов, списка рекомендуемой литературы.
В карте указываются наименования тем или вопросов, которые призваны расширить кругозор, углубить знания, развить умения, которые необходимо сформировать к началу профессиональной деятельности.
Для выполнения самостоятельной работы необходимо использовать рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы или другие источники по вашему усмотрению.
Обратите внимание!
При возникновении затруднений в процессе работы, обратитесь за консультацией к преподавателю.
Самостоятельная работа
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 44; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!