В 18 – начале 19 века в язык приходит множество заимствований.
ТЕМА. ВВЕДЕНИЕ. МЕСТО РУССКОГО ЯЗЫКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА.
«Ничего более русского, чем язык, у нас нет. Мы пользуемся им также естественно, как пьем или дышим». Андре́й Гео́ргиевич Би́тов (27 мая 1937, Ленинград — 3 декабря 2018, Москва) — русский писатель. Один из основателей постмодернизма в русской литературе. Почётный член Российской академии художеств. Член Союза писателей СССР.
Какие же ФУНКЦИИ ЯЗЫКА можно выделить?
· Основной для каждого языка является коммуникативная функция – язык как средство общения.
· Важной является функция номинативная – называние предметов.
· Язык позволяет нам познавать окружающий мир.
· Он служит для накопления и передачи знаний
ИСТОРИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА.
Это – основные функции.
· Но, кроме этого – в каждом языке еще и отображается менталитет нации.
· Язык также выполняет важную культурную функцию.
Русский язык прошел долгий путь эволюции.
ü Сначала был праиндоевропейский язык – около 5-6 тысяч лет назад. Но он имел мало чего общего с русским языком.
ü Следующим этапом развития стал общеславянский, или праславянский язык. Он сформировался примерно за 1500 лет до нашей эры.
Но и этот язык нельзя было назвать русским.
ü 
По мере расселения племён продолжалось развитие языков. Так возникли три диалекта – восточнославянский, западнославянский и южнославянский.Именно восточнославянский язык нас интересует. Этот язык также называют древнерусским. Существовал он с 6 в. нашей эры по 14 в.Чем примечателен древнерусский период в истории языка? Наверное, тем, что на горизонте появились два знаковых имени: Кирилл и Мефодий. А с ними на земли славян пришла письменность.
|
|
|
ü Наконец, новой вехой на пути развития языка стал язык Московского государства. Он сформировался примерно в 14 веке.
Этот период существования языка называют великорусским или старорусским.Этот язык существовал с 14 по 17 вв.В то время язык разделился на две разновидности. Существовал официальный книжный язык.И был народный язык.Каждый вид языка выполнял свои функции и существовал в рамках своих жанров.Так, книжному языку был присущ высокий стиль. Этот язык был архаичным, в нем было много старославянизмов, а конструкции предложений были сложными.Таким языком писались жития, поучения, хроники, летописи, похвалы, повести, духовные грамоты.
Сформировался даже особый стиль, который назывался «Стилем плетения словес». Мастером такого стиля был, например, Епифаний Премудрый, автор «Жития Сергия Радонежского».
А вот в народном языке этого не было. Он был близок к живой разговорной речи. Правда, в нём могло встречаться много терминов из самых разных областей. Потому что он и употреблялся в самых разных областях.Это был язык торговли и судопроизводства, на нем писались грамоты, уставы, хождения, мемуары, лечебные книги и так далее. Выдающийся пример такого языка – это «Хождение за три моря Афанасия Никитина». Вот небольшой отрывок из этого произведения.
|
|
|
В старорусский период в русском языке появляется множество заимствований. Это, например, тюркизмы.
Причины их появления были разными. Это и борьба против татаро-монгольского ига. И влияние Османской империи. И, наконец, покорение Ермаком Сибири.
Так или иначе, но в русском языке появились такие слова, как казак, чулан, амбар, сарафан, тюрьма, изюм, туман, утюг, штаны…
Приходят в русский язык и латинизмы. Латинский язык давно уже стал языком культуры и науки, и на русские земли проникает множество письменных документов, написанных на нем. Из них к нам пришли такие слова, как фигура, глобус, градус, минута, инструкция, дистанция и многие другие.
А еще в язык проникает множество слов, связанных с военной или с криминальной сферой.Это такие польские слова, как поручик, повстанец, поединок, клянчить, забияка…
|
|
|
Но образуются и исконно русские слова: острог, порох, сыск, донос, пытать… Вот так язык развивался в четырнадцатом, пятнадцатом, шестнадцатом веках…
ü Период национального русского языка ведёт отсчёт именно с середины 17 века. Но что же происходит в этот период?
Например, двуязычие устраняется. Сужается употребление церковнославянского языка. Начинают вырабатываться нормы литературного языка. Наконец, в язык активно проникают просторечные элементы, диалектизмы, заимствования. Словом, русский язык как раз в этот период начинает обретать привычные нам черты. В этом ему помогла, например, реформа Петра I. Она была проведена в 1708 году и стала первой реформой русской графики за всё время.
Официальным алфавитом к тому времени была кириллица. Но для языка, который изменился за века, она была слишком сложной. Поэтому Петр Первый ввел так называемый гражданский шрифт – для гражданских документов. Из кириллицы были выброшены буквы, которые не использовались. А начертания букв упростили.
Большой вклад в систематизацию языка внёс и Михаил Ломоносов. Он создал первую русскую Грамматику. Ломоносов попробовал и упорядочить язык. К тому времени в русском языке смешались разные элементы – высокие и низкие. Ломоносов создал «теорию трех стилей», в которой попытался распределить эти элементы в соответствии с употреблением.
|
|
|
А ещё в восемнадцатом веке появилась новая буква-это буква ё.
Мы обязаны ее появлением Екатерине Романовне Воронцовой-Дашковой, первой женщине в мире, которая управляла Академией наук.
История появления буквы ё такова. В тысяча семьсот восемьдесят третьем году в доме княгини Дашковой состоялось заседание Российской академии. На нём присутствовали Денис Фонвизин, Гаврила Державин и другие видные деятели культуры и науки.
Уже когда заседание подошло к концу, Дашкова внезапно попросила академиков:
– Господа, а напишите-ка слово «ёлка»!
Академики были удивлены такой просьбой. Тогда Дашкова записала это слово сама – iолка. Княгиня поинтересовалась – не разумнее ли ввести одну букву для таких случаев?
И буква ё была введена. А Николай Михайлович Карамзин просто поспособствовал ее распространению в языке.
В 18 – начале 19 века в язык приходит множество заимствований.
Из Германии явились слова штраф, маршрут, рюкзак, верстак, лозунг и так далее.
Из Франции – такие слова, как жилет, пальто, бульон, жонглёр, желе и другие.
Из Италии – такие слова, как ария, браво, пианино, новелла, тенор и так далее.
Конечно, такое количество заимствований вело к злоупотреблению иностранными словами. И нравилось это не всем. К заимствованиям относились по-разному. Так, было создано общество «Беседа любителей русского слова», куда входили Гаврила Державин и Александр Шишков – министр народного просвещения. Они выступали за чистоту русского языка и за освобождение его от заимствованных элементов. В противовес этому обществу было образовано общество «Арзамас», куда входили Василий Жуковский, Петр Вяземский и даже Пушкин. Члены общества выступали за развитие языка и освобождение его как раз от церковнославянизмов и архаичных форм.
Итак, к 19 веку язык отличался большой пестротой. В нем смешались и старославянизмы, и диалектизмы, и просторечие, и высокая лексика, и заимствования, и жаргонизмы, и общеупотребительная лексика. Что же из этого использовать в литературном языке? Ответ на этот вопрос дал Александр Сергеевич Пушкин.
ü Именно он считается создателем современного русского языка. Отсчёт современного языка ведётся именно с творчества Пушкина. В своих произведениях он нашёл баланс между разными элементами. И стилистически упорядочил язык.Однако нововведения Пушкина понравились не всем.Его упрекали то в том, что он использует заимствования, то в том, что он использует просторечия… Но такова уж участь первопроходца!
После Пушкина в усовершенствование русского языка внесли вклад многие писатели. Русский язык обогатили и Гоголь, и Тургенев, и Достоевский, и Чехов, и все остальные. Язык в их произведениях постепенно развивался. А вот реформ в девятнадцатом веке не проводилось.
ü 20-й век: образовался СССР – и язык просто не мог не измениться в эту эпоху. С советским строем в язык вошло множество новых слов. Это октябрята, буржуазный, блат, декрет, дефицит, комсомолец, субботник. Некоторые из этих слов заимствованные.Много было и сложносокращенных слов: колхоз, совхоз, нэп, исполком, сельпо, жилотдел, ликбез и так далее.Но самое главное – в 1917–1918 году состоялась реформа языка. Эта реформа начала разрабатываться ещё в царской России.
Прежде всего, из алфавита были исключены ненужные буквы – фита, ять и и десятеричное. Исчез на конце слов ъ. Он остался только в качестве разделительного твёрдого знака. Написание приставок на з-с стало теперь зависеть от того, на что начинается корень.Изменились некоторые написания. В окончаниях прилагательных стали писать не -аго, а -ого в родительном падеже (белого, а не белаго).
Изменились и некоторые написания местоимений. И потом до 1956 в разные годы произошли ещё некоторые изменения. После заголовка перестали ставить точки. То есть стали писать без дефиса.Раньше вместо твердого знака в словах часто ставился апостроф. Это исправили. Изменились некоторые написания слов. Эти слова теперь пишутся по новым нормам.В 1956 году правила русской орфографии и пунктуации были закреплены. И сейчас мы пользуемся именно этими правилами.
Но история языка не заканчивается на этом. В языке постоянно появляются новые слова – и значит, пополняются словари. В язык приходят новые заимствования. Ученые-лингвисты постоянно совершенствуют правила орфоэпии.
Русский язык – язык живой, активно развивающийся и популярный.
· Он используется для бытового общения. Это язык образования, культуры, средств массовой информации. Это язык международного общения. Наконец, это один из мировых языков – язык ООН.
.Языковая картина мира позволяет увидеть связь языка и мышления, языка народа и речи отдельного человека. Речь одного человека раскрывает нго человеческие качества, представления и убеждения, система языка выявляет национальный характер народа.
Чтобы что-то представить, нам достаточно нарисовать картинку. Вот и язык дает на «собственное изображение» действительности, той жизни и ее существенных сторон, которой живет народ. Представление о мире, заключенное в определенном языке, в научной литературе получило название картины мира. Это сочетание слов представляет собой метафору, в которой мир всего лишь «картина», а носитель языка – «наблюдатель». Данное понятие связывает язык с народом, который говорит на этом языке. Процессы получения, обработки, хранения в памяти знаний о мире происходят не без помощи языка. Такие знания, представленные в языке, называются языковой картиной мира. Сопоставительное изучение картин мира языков помогает выявить сходство и различие культур разных народов. Национальная картина мира проявляется в общих представлениях людей одного народа, в одинаковых реакциях на типичные ситуации, в сходных оценках и суждениях, в пословицах и афоризмах, поговорках.
Лингви́стика (от лат. lingua «язык»), языкозна́ние, языкове́дение — наука, изучающая языки. Это наука о естественном человеческом языке вообще и обо всех языках мира как его индивидуализированных представителях.
Руси́стика — комплекс наук о русском языке, русской культуре, русской литературе, русском народе, русской истории
Русские классические лингвисты.
Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) — создатель русской лингвистики. М.В. Ломоносов всегда подчеркивал, что без грамматики невозможно познать не только родной язык, но и все другие науки. «Все науки в грамматике нужду имеют», — писал ученый. Под влиянием идей Ломоносова находились все крупные лингвисты 18-19 веков.
Александр Матвеевич Пешковский (1878-1933) был выдающимся ученым-лингвистом нашего века. Главная книга А.М. Пешковского посвящена синтаксису.
Владимир Иванович Даль (1801-1872) издал «Толковый словарь живого великорусского языка», включающий 200 тысяч слов.
Труды Федора Ивановича Буслаева (1818-1897) в области языкознания и истории русской литературы, в области истории древнерусского искусства составили целую эпоху и до сих пор не утратили своего значения.
Дмитрий Николаевич Ушаков (1873-1942) больше всего известен как один из создателей и главный редактор четырехтомного «Толкового словаря русского языка». Всю свою жизнь он изучал живую русскую речь, уделяя много внимания орфографии и орфоэпии.
Сергей Иванович Ожегов (1900-1964)– автор многочисленных статей о развитии лексики на разных исторических этапах языка, статей по истории русского языка, культуре речи.
Домашнее задание. Выучить конспект. Самостоятельная работа. Подготовьте ответ на вопрос: назовите события и людей, повлиявших на историю формирования русского языка в разные периоды. Индивидуальное задание. Подготовьте сообщение об одном из выдающихся лингвистов. Составьте рекомендации о том, как использовать термин «Языковая картина мира».. Повторить тему «Взаимосвязь единиц языка разных уровней».
Схема 1.
СХЕМА 2.
Самостоятельная работа. Взаимосвязь единиц языка разных уровней (схема 1).
Задание 1
Вопрос:
Укажите, где правда, а где ложь.
Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
__ в русском языке всё взаимосвязано
__ есть основные единицы языка
__ самый важный элемент языка - предложение
__ разделы науки о языке никак не связаны друг с другом, в отличие от разделов языка
Задание 2
Вопрос:
Запишите название наименьшей единицы языка. Ответ укажите в начальной форме.
Запишите ответ:
Задание 3
Вопрос:
Запишите название самой крупной единицы языка. Ответ укажите в начальной форме.
Запишите ответ:
Задание 4
Вопрос:
Выберите утверждения, которые будут верными для звуков.
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) есть грамматическое значение
2) нет лексического значения
3) служат для различения слов
4) безграничное количество
Задание 5
Вопрос:
Выберите утверждения, которые будут верными для морфемы.
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) значение заметно только в составе слова
2) основная лексическая единица языка
3) используются для образования и изменения слов
4) используется для общения
Задание 6
Вопрос:
Расположите единицы языка в порядке их увеличения.
Укажите порядок следования всех 5 вариантов ответа:
__ морфема
__ предложение
__ слово
__ текст
__ звук
Задание 7
Вопрос:
С какими науками, перечисленными ниже, наиболее тесно связана фонетика?
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) пунктуация
2) орфоэпия
3) графика
4) лексикография
5) морфемика
Задание 8
Вопрос:
Сопоставьте раздел языкознания и единицу языка, которая оказывается в центре внимания этого раздела.
Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:
1) синтаксис;2) фонетика;3) морфология;4) морфемика
5) лексика
__ звук
__ слово
__ морфема
__ часть речи
__ предложение
Задание 9
Вопрос:
Сопоставьте единицу языка и её характеристику.
Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:
1) звук,2) морфема,3) слово,4) текст,5) предложение
__ развёрнутое речевое сообщение
__ в каждом языке их ограниченное количество
__ законченное высказывание
__ служит для изменения слов
__ основная единица языка
Задание 10
Вопрос:
Считается, что у фразеологизма есть признаки слова и признаки предложения. В чём фразеологизмы схожи с предложением, а в чём - со словом?
Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:
1) слово
2) предложение
__ единое лексическое значение
__ несколько слов
__ один член предложения
__ можно поставить от одного слова вопрос к другому
__ непроницаемость (внутрь ничего нельзя вставить)
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 336; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!