Переносчик драться расчёт рассчитать расшумевшись перебежчик детский рассказчик
Проверка ДЗ
1. составить научную и школьную транскрипцию слов:
Беленький, сковорода, передача, неожиданно, объявление
2. звуко-буквенный разбор:
Безжалостная, перелет, сбежит
безжалостная - [б’ижаласнай’а ]- 5 слогов
Б - [ б’ ]-согл., звонк. парн., мягк. парн
Е - [ И] –гласн., безуд.
З
Ж [ Ж] –согл., звонк. парн., тверд непарн
А – [ А]-гласн., ударн.
Л – [ л ]-согл., звонк. непарн., твер.парн
О – [ А]-гласн., безуд
С - [ С ]-согл., глух парн., тверд. пар
Т---
Н - [ Н ]-согл., звонк. непарн., тверд парн
А - [ А ]-гласн., безуд
[ Й’ ]-согл., звонк. непарн., мякг. Непарн.
Я
[ А ]-гласн. безуд
____________________________
Б, 11 зв
перелет - [п’ир’ил’от ]- 3 слога
П -[ П’ ]- согл., глух парн., мягк парн
Е - [ И ]-гласн., безуд
Р - [ Р’ ]-согл., звонк. непарн., мягк. парн
Е - [ И ]-гласн., безуд
Л - [ Л’ ]-согл., звонк. непарн., мягк. парн
Ё - [ О ]-гласн. ударн
Т - [ Т ]-согл., глух парн., тверд парн
____________
Б, 7зв
сбежит - [зб’ижыт]- 2 слога
С - [ З ]-согл., звонк. парн., тверд . парн
Б - [ б’ ]-согл., звонк. парн, мягк. парн
Е – [ И]-гласн., безуд
Ж - [ Ж]-согл., звонк. парн., тверд непарн
И – [ ы ]-гласн., ударн
Т - [ Т]-согл., глух парн., тверд парн
_______________
Б, 6 зв
ТК – 5б ош -0,5
НОВЫЙ МАТЕРИАЛ
Фонетические закономерности в области согласных звуков.
собственно позиционные комбинаторные
влияет позиция в слове : влияют соседние звуки:
|
|
|
Оглушение – в абсолютном 1. Ассимиляция
конце слова (=закон конца слова) 2. Диэреза
арбуз [С] - сказав [ф] 3. Аккомодация
Диссимиляция
Комбинаторные изменения .
Ассимиляция – уподобление одного звука другому в артикуляционном и акустическом отношении.
| Вид ассимиляции | Результат уподобления звуков | Примеры | |
| 1. | По глухости – звонкости (регрессивная ) | глух. + звонк. звонк. + звонк. (школа - озвончение ) звонк. + глух. глух. + глух. (школа - оглушение ) | сд ать, моло тьб а вх одить, шу бк а |
| 2. | По месту образования | с + ш ш з + ж ж с + ж ж з + ш ш | бе сш умно бе зж изненный с Ж еней бе з ш апки |
| 3. | По способу образования | т + с ц с + ч ш ’Щ з + ч ш ’Щ т + ц ц т + ч ч ’ | бра тс тво подпи сч ик изво зч ик о тц а лё тч ик |
| 4. | По мягкости | Обязательный характер: 1. переднеязычн.+ переднеязычн. (кроме р,л) 2. любой согласный + j | с’т ихи сем’ья |
| Факультативный: 1.переднеязычн. + губной мягкий 2. губной + губной мягкий губной + мягкий переднеязычн. | c вет – с’вет бомбит – бом’бит любви – люб’ви |
Диэреза – упрощение групп согласных, выпадение одного звука:
|
|
|
Грустный –грусть, грустен, чувство, поздний, солнце
? С какой орфограммой связан этот процесс? Непроизнос. согл
Аккомодация – приспособление произнесения одних звуков к другим в процессе речи. Наблюдается на стыке согласного и гласного.
*2 типа аккомодации: 1). Воздействие гласного на согласный: перед гласными переднего ряда могут употребляться только мягкие согласные: [ д’э т’и ] ( искл. – не освоенные языком иноязычные слова: [ к а ф э ] ). Гласные [а], [о], [у] после мягких согласных становятся более передними.
2) Воздействие согласного на гласный – при употреблении [и]: после твёрдого он переходит в [ы] – СЫГРАТЬ; В ИГРЕ – [ в ы г р’ э ].
Назовите орфограмму, связанную с этим процессом. ___________________________________________________
4. Диссимиляция – расподобление звуков: 1). ЧН ШН: коне чн о, ску чн ый;
ЧТ ШТ : чт о, ничто;
|
|
|
ГК ХК : лё гк ий .
Широко представлена в просторечии: тра нв ай (вместо: тра мв ай)
- Колидор (коридор), секлетарь (секретарь), лаболатория (лаборатория), анпула (ампула), конпания (компания),, плонба (пломба), транвай (трамвай).
- Инцидент (инцидент), компроментировать (компрометировать), дермантин (дерматин), какава ( какао), идиёт (идиот).
- Друшлаг (дуршлаг).
- Перерина (пелерина), коклеты (котлеты).
Упражнения
Упражнение № 10 . Какую форму надо дописать, чтобы продемонстрировать фонетическое явление? Как оно называется?
заводы - завод Д/Т позиц.измен (з-н конца слова)
сторожа – сторож (Ж/Ш) способы –способ (б/П)
стога - стог (Г/К) острова – остров (В/Ф) приказы –приказ (З/С)
Упражнение № 3 . Образуйте:
1) существительные с суффиксом –К и отметьте чередования согласных:
Борода - бородка (Д/Т)
Погода - погодка (Д/Т)
Дорога - дорожка (Ж/Ш)
Какой фонетический процесс происходит?
Ассимиляция по глухости.
Упражнение № 8. Укажите слова, в которых есть ассимиляция согласных.
|
|
|
Определите ее вид.
Встаёт купец, идёт разносчик, [ ] [ ]
На биржу тянется извозчик, [ ] [ ]
С кувшином охтенка спешит, [ ] [ ]
Под ней снег утренний хрустит. [ ]
(А.С.Пушкин)
Упражнение № 7 . Подчеркните слова, в которых есть ассимиляция по мягкости.
Докажите.
Скромность, нянчить, банщик, перелёт, точка, фонарщик, июньский, храбрость, мощный, гвозди, точность, лётчик, точильщик.
? В каком суффиксе происходит ассимиляция по мягкости?
Упражнение № 9. Как пишутся следующие слова, в которых имеется сочетание СН? Приведите однокоренные слова. В каких словах есть диэреза?
Вку[СН]ый – ложная орфограмма, горе[СН]ый - горесть, захолу[СН]ый - захолустье, коры[СН]ый - корысть, опа[СН]ый, окре[СН]ый – крест , слове[СН]ый, ужа[СН]ый, хру[СН]уть - хруст, чуде[СН]ый, яро[СН]ый - ярость.
ДЗ – упражнения из пособия
Упражнение № 1.
В школьной программе фонетические явления в словах ВСТАВКА, КРОВЬ, ПРОСЬБА называются оглушением и озвончением согласных. Приведите научное название этих явлений.
Упражнение № 2 . Укажите ассимиляцию по глухости – звонкости:
Абсолютно, авторитет, отвозить, сдача, всегда, сдвинуть, подставить, слово, против, улыбка, безвкусный.
? Перед какими согласными шумный согласный не подвергается изменениям?
Упражнение № 6 . Определите вид ассимиляции согласных:
| 1 | ассимиляция по месту |
| 2 | ассимиляция по способу |
переносчик драться расчёт рассчитать расшумевшись перебежчик детский рассказчик
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 171; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!