Решите лингвистическую задачу (10 баллов).
ЗАДАНИЯ І (школьного) ЭТАПА
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ
Учебный год
РУССКИЙ ЯЗЫК
Класс
I-й уровень (5 заданий = 30 баллов)
1. Найдите «лишние» слова (3 балла):
1) начала, подняла, клала, сдала;
2) продала, послала, сгнила, поняла;
3) сильнее, бледнее, красивее, страшнее.
2. С изменением ударения изменяется смысл слова. Расставьте ударения и составьте словосочетания так, чтобы проиллюстрировать разные значения в каждой паре слов. (4+4 =8 баллов)
Накладной – накладный; отзыв – отзыв; переводной – переводный; складной – складный.
3. В каждой группе фразеологизмов найдите «лишний». Объясните, почему он «лишний». (4+4 = 8 баллов):
1) хоть пруд пруди, кот наплакал, тьма-тьмущая, яблоку негде упасть;
2) слово в слово, тютелька в тютельку, вилами на воде писано, комар носа не подточит;
3) во все лопатки, сломя голову, черепашьим шагом, в мгновение ока;
4) попасть впросак, попасть на седьмое небо, попасть в переделку, попасть в переплет.
4. Отгадайте загадки-шутки. (3 балла)
1) За какой согласный надо спрятать другой согласный, чтобы получился одновременный выстрел из многих огнестрельных орудий?
2) За каким звуком спрятано большое, просторное помещение?
3) Ради какого звука замечательный русский изобретатель нашел способ передавать на большие расстояния человеческую речь и музыку без помощи проводов?
5. Выпишите слова, которые имеют суффикс -чик -. ( 8 баллов). Распределите слова в 2 столбика в зависимости от значения суффикса. (2 балла)
|
|
|
Калачик, резчик, кузнечик, обидчик, чубчик, мячик, зубчик, , стаканчик, грузчик, перчик, огурчик, ключик, ларчик, кончик, жетончик, пончик, стульчик, пальчик, лучик, ситчик, кирпичик, бульончик, узорчик.
II-й уровень (2 задания: 10 б. + 30 б. = 40 баллов)
Решите лингвистическую задачу (10 баллов).
Докажите, что формы глаголов сократите, запретите, извините, вспомните могут иметь два разных грамматических значения. Каких? Составьте с одним из глаголов два предложения так, чтобы проиллюстрировать разные грамматические значения.
Проведите комплексную работу с текстом.(20 баллов)
(1)Весь ландшафт спит. (2)А вверху все дышит все дивно все торжественно. (3)А на душе и необъятно и чудно и толпы серебряных видений стройно возникают в ее глубине. (4)Божественная ночь! (5)Очаровательная ночь! (6)И вдруг все ожило и леса и пруды и степи. (7)Сыплется величественный гром соловья и чудится что и месяц заслушался его посреди неба.
(Н.В. Гоголь «Майская ночь, или Утопленница»).
1) Расставьте недостающие знаки препинания (6 баллов)
|
|
|
2) Выпишите прилагательные с несколькими суффиксами, укажите их морфемный состав. (3+3 = 6 баллов)
3)Из предложения №3 выпишите слово, в котором все согласные звуки мягкие (0,5 балл), напишите транскрипцию этого слова (0,5 балла).
4) Найдите сложное предложение, укажите его номер. (1 балл)
5) Выпишите все местоимения(0,5 *3 =1,5б.) и укажите их разряды(0,5 *3 =1,5б.) .
(3 балла)
6) Выпишите 3 слова, в которых есть 3 сонорных звука. Сонорные звуки подчеркните. (3 балла).
III-й уровень . Творческое задание
(20 баллов: 10 баллов – содержание, 10 баллов – языковое оформление)
Напишите сочинение-миниатюру (0,5-0,75 страницы) на одну из предложенных тем.
· Шепот осенней листвы.
· Шум дождя за окном.
· Осенние метаморфозы в моем городе.
· Точка – «железная леди» среди знаков препинания.
IV -й уровень . Тема ораторского выступления (10 баллов)
Подготовьте и представьте устное высказывание на одну из предложенных тем.
· Брось мышку – возьми книжку!
· Будь милосерден, человек!
· Ребята, надо верить в чудеса!
· Давайте сохраним память о прошлом!
Ключи к заданиям
1. Найдите «лишние» слова (3 балла):
1) клала 2) послала 3) красивее.
2. С изменением ударения изменяется смысл слова. Расставьте ударения и составьте словосочетания так, чтобы проиллюстрировать разные значения в каждой паре слов. (4+4 =8 баллов)
|
|
|
Накладно́й – 1. Прикрепляемый сверху. Накладны́е карманы. 2. Искусственный, фальшивый. Накладны́е волосы. Накла́дный – убыточный, невыгодный. Плата слишком накла́дна.
О тзыв – устная или письменная оценка чего-либо. О тзыв о рукописи. Отзы́в – распоряжение покинуть какой-либо пост. Отзы́в депутата.
Переводно́й – 1. Служащий для перевода в старшие классы. Переводны́е экзамены. 2. Предназначенный для переведения изображения на другой материал. Переводны́е картинки. Перево́дный – переведенный на другой язык. Перево́дный роман.
Складно́й – такой, который можно складывать. Складно́й стул. Скла́дный – связный, гладкий (о речи, письме). Скла́дный рассказ.
3. В каждой группе фразеологизмов найдите «лишний». Объясните, почему он «лишний». (4+4 = 8 баллов):
1) кот наплакал 2) вилами на воде писано 3) черепашьим шагом 4) попасть на седьмое небо
4. Отгадайте загадки-шутки. (3 балла)
1) залп 2) зал 3) радио
5. Выпишите слова, которые имеют суффикс -чик -. ( 8 баллов)
Суффикс -чик имеет значение уменьшительно-ласкательное или «род занятий, профессия» : Резчик (от резать), обидчик (от обидеть), грузчик (от грузить); чубчик (от чуб), зубчик (от зуб), стаканчик (от стакан), жетончик (от жетон), стульчик (от стул).
|
|
|
II-й уровень (2 задания: 10 б. + 30 б. = 40 баллов)
Решите лингвистическую задачу (10 баллов).
Глаголы сократите, запретите, извините, вспомните имеют одинаковые формы 2-го лица множественного числа в повелительном и изъявительном наклонении. Такое совпадение наблюдается у глаголов II спряжения, так как в повелительном наклонении они имеют суффикс -и- и окончание -те, а в изъявительном наклонении – окончание -ите. Например: Сократите числитель и знаменатель на 10 (повелительное накл.)! – Если вы сократите числа, вы легко решите задачу (изъявительное накл.).
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 122; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!