Сфотографируйте сделанные записи (конспект) урока.
Всё, что выделено красным цветом, записывайте в тетрадь.
9 ноября
Классная работа
Музыка в сказке
Ребята, на уроках в 1-й четверти мы говорили о том, что потеряла бы музыка, если бы не было литературы.
Вы узнали, что без литературы вся музыка, предназначенная для пения (песни, романсы, кантаты) превратились бы в сплошной вокализ - пение без слов.
А также исчезли бы такие музыкальные жанры как опера, балет, мюзикл, потому что в основе их лежат литературные произведения.
Как вы думаете, только ли музыке нужна литература? А литературе нужна музыка? 
Конечно, да! Музыка обогащает литературу, превращая стихи в песни.
Известно много разных литературных произведений, в которых рассказывается о музыке, и музыка даже становится главным действующим лицом.
Это, прежде всего сказки.
Сказки любят взрослые и дети. Почему? 
В сказках бывает то, чего не может быть в жизни, мечты становятся реальностью, присутствуют волшебство и таинственность, а добро всегда побеждает зло.
Одна из сказок, где музыка играет главную роль – это
Белорусская народная сказка «Музыкант – чародей»
Прочитайте сказку. В обозначенном месте включите аудио файл по ссылке.
Жил - был на свете музыкант. Начал он играть еще с малых лет. Пасет, бывало, волов, срежет лозину, сделает себе дудочку и как заиграет, так волы и перестанут щипать траву – насторожат уши и слушают. Птички в лесу притихнут, даже лягушки по болотам не квакают. Когда играл музыкант, каждому казалось, будто сладость какая – то пролилась ему на сердце, какая – то неведомая сила подхватила его и несет все выше и выше – в чистое синее небо к ясным звездам. И хочется сидеть так вот всю жизнь и слушать игру музыканта. Играл он весело – все веселились, играл печально – на всех тоска нападала. Вот какой был музыкант – чародей: что захочет, то с сердцем и делает.
|
|
|
Подрос музыкант, смастерил себе скрипочку и пошел ходить по свету. Простые, добрые люди любили его, поили, кормили. А злые паны не любили, потому что, послушав музыканта – чародея, переставали люди служить им, не хотели подчиняться. И решили злые паны погубить музыканта. И сговорились с чертями, и черти наслали на него, когда он по лесу шел, двадцать голодных волков. Загородили волки музыканту дорогу, зубами щелкают, глаза горячими угольками горят. А у музыканта в руках ничего нет, только скрипка в котомке. Достал он из котомки скрипку, чтобы еще раз поиграть перед смертью, прислонился к дереву и провел смычком по струнам. Как живая заговорила скрипочка. Замерли кусты и деревья. А волки как стояли, разинув пасти, так и застыли. Слушают во все уши и голод забыли
|
|
|
(музыка)
https://drive.gybka.com/song/45054507/Aladov_A._-_Melodiya/
Перестал музыкант играть, а волки, как сонные в лес потянулись. Вот какой был музыкант – чародей.
Ответьте на вопрос:
- почему волки не съели музыканта?
Следующий вопрос и ответ запишите в тетрадь.
В чем была сила маленького музыканта – скрипача?
……………………………….
Прозвучала музыка белорусского композитора Николая Аладова «Мелодия»
Николай Аладов «Мелодия»
Какая музыка была по характеру? (напишите 5 слов)
Музыка по характеру ____, ____, ____, ____, ____ .
Напишите в тетрадь, какой инструмент её исполнял и к какой группе инструментов он относится.
______ - ________________________________________________
В конце урока предлагаю вам послушать и посмотреть видео песни «Сказки гуляют по свету»
https://www.youtube.com/watch?v=YEyzQPONlSs
Сегодня на уроке вы еще раз убедились в том, что музыка и литература тесно связаны между собой. И эта связь проявляется во многих сказках.
В сказках музыка помогает героям, побеждает зло, возвеличивает добро и справедливость.
На этом наш урок закончен.
Сфотографируйте сделанные записи (конспект) урока.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 90; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!