How do you think tourists might cause damage to a holiday destination?

Г.

Тема 13: Медицинское образование.

Эко-туризм.

1. Актуальность темы:

Медицинское образование в Великобритании — одно из наиболее престижных и сложных направлений в международном образовании. Традиции преподавания медицины уходят корнями в британскую средневековую историю, а качество образования считается одним из самых высоких в мире. Три медицинские школы Великобритании располагаются в первой десятке рейтинга лучших медвузов мира.

Длительность получения медицинского образования в Англии составляет примерно 7-8 лет: по программе бакалавриата изучается широкий спектр основных дисциплин и направлений, из которых выбираются основные и приоритетные в интернатуре (Foundation), во время которой начинается активная практика и стажировка. Первые профессиональные степени, которые получают студенты, выбравшие медицинское образование в Англии и Великобритании – это бакалавр медицины и бакалавр хирургии (аналогичны и эквивалентны). Получив степень бакалавра, студент может продолжить обучение на выбранной или смежной специальности, отправляясь на стажировку.

Интернатура (Foundation) в свою очередь делится на два года - F1 и F2.

F1 – изучается 3-4 различные специальности; Генеральный Медицинский Совет определяет обязательный набор знаний, которым студент должен обладать по прошествии каждого триместра

F2 – основное внимание уделяется диагностике и профилактике острых заболеваний; также осваивается работа в команде и управление персоналом, необходимые IT-навыки, умение распределять время и ранжировать поставленные задачи.

2. Цели занятия:

Учебные цели . Знать: лексический материал по теме; грамматический материал: прямая и косвенная речь. Студенты должны уметь правильно читать и переводить тексты; составить правильно сообщение по теме, используя активную лексику занятия и ранее изученный грамматический материал.

Воспитательные цели:

Воспитывать чувство профессионализма, чувство ответственности, чувство уважения к разным точкам зрения, чувства такта.

Развивающие цели:

способствовать развитию критического мышления, развивать навыки поиска новой информации, умения высказывать свое мнение и обосновывать его, вскрывать неверные утверждения и спокойно приводить контрдоводы. Способствовать развитию навыков самоорганизации, правильного распределения времени.

Ход занятия

1. Введение новой лексики по теме – запишите новые слова, переведите их:

Medical education

free

general education

basic subjects

Anatomy

Physiology

Histology

medical Latin

lecture

seminars

oral and written еxaminations

patients

professional knowledge

pathology

pharmacology

general surgery

surgical anatomy

to perform basic operations

physician's ethics and deontology

to communicate critical information to patients

сlinical practice

examinе patients

gather anamnesis

perform physical examination

observe instrumental diagnostic procedures and treatment

analyze laboratory data

under their professors’ supervision

to write a case history

to logically construct a diagnosis

the lectures are problem oriented

have night duties

therapy internal medicine

surgery

midwifery genecology

department of nervous diseases

diagnosis and treatment

internship

residency

2. Чтение текста «Medical education in Great Britain» - начитайте в аудиосообщениях либо 1-2 абзац, либо 3 абзац текста

MEDICAL EDUCATION IN GREAT BRITAIN

Medical school education (training) is free and the course of training lasts 6 years. The first 2 years provide a broad programme of general education in basic subjects such as Anatomy, Physiology, Histology and medical Latin. Instruction takes place in lecture and seminars, with most time spent in the latter. Examinations are both oral and written. Students do not see patients at this time, but many students believe that they should see patients earlier.

Course work includes manу no medical subjects, such as history of the 20th century, philosophy and ethics, political economy, atheism and religion - “paramedical” subjects such as chemistry, physics and mathematics. So the main aim of the first stage of the medical trainings to provide a broad and solid foundation for professional knowledge.

The third through fifth years are called the Senior Course. During the third year students study pathology, pharmacology general surgery and surgical anatomy. In the latter, students learn to perform three basic operations - appendectomy, tracheotomy, and correction for ectcopic pregnancy - on cadavers .In the 4 year – long course of propedentical of eliciting them diagnosis, and theoretical aspects of pathology. The course also includes subjects such as physician's ethics and deontology. The latter is concerned with how and when to communicate critical information to patients. Clinical practice is begun during the Senior Course Croups of 10 or fewer students accompany a professor examining patients. Students gather anamnesis, perform physical examination, observe instrumental diagnostic procedures and treatment, and analyze laboratory data under their professors’ supervision. Students are evaluated by their ability to write a case history, to logically construct a diagnosis and by oral examination.

In the fourth and fifth years students receive more specialized training in genetics and otolaryngology. Since the main goal of all instruction is to train general practitioners, the lectures are problem oriented and use a clinical syndrome approach.

Summers are spent training in practical settings.

The sixth year future doctors are no longer called students, but "subordinates", who work and study in different departments under professors' supervision, have night duties twice a month, and attend grand rounds and lectures. The practice of medicine is based on the “three whales” (therapy internal medicine, surgery and midwifery genecology); most students do their subordinature, and eventually practice, in one of these areas. Students with specialized interests can pursue them by participating in specialty organizations. For example, future neurologists can join a student scientific society organized by the department of nervous diseases. At meetings, students analyze difficult neurological cases with respect to diagnosis and treatment. Under the leadership of professors, I students can take part in surgery and night duties, carry on scientificу and experimental work, end present reports on their research at f conferences, the best of which are published in the local or national scientific press.

After graduation, most students enter internship at local hospitals in primary care areas such as general surgery and internal medicine. Internship lasts only year and qualifies the physician to practice. Students with the grades may attempt to enter a specialty by applying for a 3-year residency at a teaching institution. Those who enter residencies often became leaders in their fields.

3. Проверка усвоения лексического материала: ответьте несколькими предложениями на вопрос об эко-туризме (после ознакомления с текстом на стр.151 учебника Афанасьевой)