Знайди в казках слова з апострофом. Зроби їх звуковий аналіз.

Відгадай. Хто людей з біди рятує

І хвороби всі лікує:

Призначає процедури,

І таблетки, і мікстури

• Яке головне завдання лікаря?

• Чому здоров’я вважають найціннішим скарбом людини?

* * * *

Розгляньте звукову модель слова [здоровйа]. Спробуйте записати це слово українською мовою. Яка проблема виникла?

Чуємо: Пишемо:

[здоровйа] здоров’я

[бйе] б'є

[пйе] п'є

[вйун] в'юн

[мйач] м'яч

[соловйі] солов'ї

Зверни увагу!

Апостроф (') ставиться після букв б, п, в, м, ф, та р, що позначають тверді приголосні, перед я, ю, є, ї, що позначають два звуки: я - [йа], ю - [йу], є - [йе], ї - [йі].

Наприклад: м'ясо - [мйасо ].

Запиши каліграфічно.

Прочитай, доповнюючи текст словами із довідки.

ЛІКАРІ

У кімнатах ___ будинку світло й чисто. Тут люди ходять у білих халатах. У багатьох на обличчі марлеві ___. Це лікарі. Вони лікують дітей і дорослих. ___ лікаря – допомогти вам одужати, якщо ви захворіли. Може, ви й не ___ прізвища лікаря, але завжди вдячні йому за допомогу.

Слова для довідок: запам'ятали, п'ятиповерховий, обов'язок, пов'язки.

• Перевір написання апострофа у вставлених словах за правилом.

• А чи знаєш ти, які фахівці працюють у дитячій поліклініці?

* * *

Поміркуй, чи може людина, без допомоги лікаря, піклуватися про своє здоров’я? Розкажи, як ти дбаєш про своє здоров’я?

* * *

ФОНЕТИЧНА ГІМНАСТИКА

1. Гра «Впізнай та плесни».

Послухай слова, плесни в долоні, коли почуєш слова з апострофом з правильною вимовою. Виправ помилки.

В’яз, зеленіє, пилюка, гадюка, м’яч, м’ясо, підіхали, під’їзд, яблуко, піріна, пір’їна, насінн’я, здоровя, голуб’ї, реп’ях, сімя.

Читання слів з апострофом.

реп

бур

пам

ять

ян

’

ях

об

під

від

їзд

’

Мовна гра «Утвори нове слово з апострофом».

Наприклад: Дерево – дерев’яний. Горобець – гороб’ята

Солома – ____.

Соловей – ____.

Трава – ____.

Голуб – ____.

Кропива – ____.

* * *

ЧИТАЄМО З НАСОЛОДОЮ

ГОРБАТЕНЬКА ДІВЧИНКА

Живенько – швидко. Благав – просив.

Іспит – перевірка знань з певного предмета.

Другий клас розв’язував задачу. Тридцять п’ять учнів схилились над зошитами. Коли це у двері хтось тихо постукав.

— Будь ласка, відчини двері й подивись, хто там стукає, – мовить учитель. Чорноокий хлопчик, що сидів за першою партою, живенько відчинив двері. До класу зайшов директор школи з маленькою дівчинкою. Тридцять п’ять пар очей впилися в незнайому дівчинку.

Вона була горбатенька.

Учитель затамував подих і повернувся обличчям до класу. Він дивився у вічі пустотливих школярів і мовчки благав: хай не побачить дівчинка у ваших очах ні подиву, ні насмішки.

У їхніх очах була тільки цікавість. Вони дивилися на незнайому дівчинку й лагідно всміхалися.

Учитель полегшено перевів дух.

— Цю дівчинку кличуть Олею, – каже директор. – Вона здалеку приїхала до нас. Хто поступиться їй місцем на першій парті? Бачте, яка вона маленька? Усі шість хлопчиків і дівчаток, що сиділи за передніми партами, піднесли руки.

— Я...

Тепер учитель був спокійний: клас витримав іспит.

Василь Сухомлинський

• Про що вчитель «мовчки благав» дітей? Чому?

• Як клас зустрів незнайому дівчину?

• Чому вчитель «полегшено перевів дух»?

• Який іспит витримав клас?

УМІЙ ПОЧЕКАТИ

Жили собі брат і сестра – півник та курочка. Побіг півник у садок та й почав клювати зеленесеньку смородину, а курочка й каже йому:

– Не їж, півнику! Почекай, поки смородина достигне.

Півник не послухався, клював та й клював, і

наклювався так, що насилу додому дійшов.

– Ох! – кричить півник. – Лишенько моє! Боляче мені, сестричко, боляче!

Напоїла курочка півника м’ятою, приклала гірчичник, – і пройшло.

Видужав півник і пішов у поле; бігав, стрибав, зогрівся, спітнів і побіг до ручаю пити холодну воду, а курочка йому гукає:

– Не пий, братику, почекай, поки прохолонеш!

Не послухався півник, напився холодної води, і тут почала його трусити лихоманка; насилу курочка додому його довела. Побігла курочка до лікаря, прописав лікар півникові гірких ліків, і довго пролежав півник у ліжку.

Поки хворів півник, вже й зима настала. Видужав півник і бачить, що річка льодом укрилася.

Схотілося півникові на ковзанах поковзатись, а курочка й каже йому:

– Ой, почекай, півнику! Дай річці зовсім замерзнути, тепер ще лід дуже тонкий, втопишся.

Не послухався півник сестри: покотився по льоду; лід проломився, а півник – шубовсть у воду! Тільки того півника й бачили.

Костянтин Ушинський

• Яке речення виражає головну думку казки?

• Чого навчає казка?

Домашнє завдання:

Знайди в казках слова з апострофом. Зроби їх звуковий аналіз.

Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 112; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!