Вопросы по теме Социальная перцепция
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
1 В чем заключается специфика социальной перцепции в отличие от простого восприятия?
2 Какую роль в социальной перцепции играет образ?
3 Какие механизмы социальной перцепции являются наиболее распространенными с вашей точки зрения? Какие из них наиболее важны для учителя в его педагогической деятельности при взаимодействии с учениками?
4 Всегда ли восприятие человеком самого себя является социальной рефлексией?
5 Какие изменения могут произойти с социальными установками человека после 30 лет?
Критерии оценивания результатов работы
| Отметка в соответствии с критериями | Формальный | Содержательный | Смысловой |
| 2 | 1. эффективность: работа не представлена 2. разработанность: выполнено менее 50% заданий работы 3. опрятность: неаккуратный внешний вид работы 4. логика: материал изложен непоследовательно; логика изложения нарушает коммуникацию. | 1. полнота: объем представленной работы недостаточен 2. содержательность: содержание работы не соответствует заданию 3. информативность: существенная нехватка информации; 4. самостоятельность: в работе много фрагментов, где информация скопирована 5. грамотность: большое количество ошибок; ошибки, нарушающие коммуникацию, ведущие к потере смысла высказывания | 1. Творческий элемент 2. интерпретационный: отсутствует или неверное пояснение к проблеме, |
| 3 | 1. эффективность: работа представлена 2. соответствие техническим требованиям: некоторые ответы не соответствуют заданию (некоторые задания не поняты или поняты неверно) 3. разработанность: выполнено от 50% до 70% заданий работы 4. опрятность: не волне аккуратный внешний вид работы, исправления, пометки 5. оформительская корректность: нарушения правил оформления 6. логика: не весь материал изложен последовательно; о логике изложения можно догадываться. | 1. полнота: объем представленной работы недостаточен для раскрытия темы 2. содержательность: содержание работы лишь частично соответствует заданию 3. информативность: нехватка информации; 4. самостоятельность: в работе несколько фрагментов, где информация скопирована 5. владение речью (для связного письменного и устного ответа): средний лексический запас, среднее разнообразие употребляемых структур). 6. грамотность: некоторое количество ошибок; ошибки, не ведущие к потере смысла высказывания | 1. Творческий элемент 2. интерпретационный: неверное пояснение к проблеме, ее толкование, комментирование, аргументация по проблеме, исправляемое при помощи преподавателя; 3. |
| 4 | 1. эффективность: работа представлена 2. соответствие техническим требованиям: большинство ответов соответствуют заданию 3. разработанность: выполнено от 70% до 90% заданий работы 4. опрятность: аккуратный внешний вид работы, до 3 исправлений 5. оформительская корректность: оформлено без нарушений 6. логика: материал изложен последовательно. | 1. полнота: объем представленной работы достаточен для раскрытия темы или избыточен 2. содержательность: содержание работы соответствует заданию 3. информативность: некоторая нехватка информации; лишняя информация 4. самостоятельность: работа выполнена самостоятельно 5. владение речью (для связного письменного и устного ответа): средний лексический запас, среднее разнообразие употребляемых структур). 6. грамотность: малое количество ошибок; ошибки, не ведущие к потере смысла высказывания | 1. Творческий элемент (для творческих заданий): художественно-эстетическое впечатление 2. интерпретационный: присутствует краткий комментарий проблемы, ее толкование, комментирование, аргументация; подбор примеров. 3. Личностный: отношение к излагаемому материалу выражено 4. Рефлективный: верная оценка собственной работы; |
| 5 | 1. эффективность: работа представлена 2. соответствие техническим требованиям: все ответы соответствуют заданию 3. разработанность: выполнено от 90% до 100% заданий работы 4. опрятность: аккуратный внешний вид работы, нет исправлений 5. оформительская корректность: оформлено без нарушений 6. логика: материал изложен последовательно. | 1. полнота: объем представленной работы достаточен для раскрытия темы 2. содержательность: содержание работы полностью соответствует заданию 3. информативность: достаточная 4. самостоятельность: работа выполнена самостоятельно 5. владение речью (для связного письменного и устного ответа): широкий лексический запас, достаточное разнообразие употребляемых структур). 6. грамотность: безошибочность | 1. Творческий элемент (для творческих заданий): художественно-эстетическое впечатление 2. интерпретационный: развернутый комментарий проблемы, ее толкование, аргументация; подбор примеров. 3. Личностный: четко выражено отношение к излагаемому материалу, позиции автора 4. Рефлективный: верная оценка собственной работы; |
|
|
|
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 160; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!