Что могут предпринять педагоги в данной ситуации? Как надо поступить? Как бы поступили Вы?

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

ОЦЕНКА СИТУАЦИИ ( выразить свое отношение к данному «конфликту». Занять конкретную позицию и объяснить, на чьей Вы стороне и почему?)______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРОГНОЗИРОВАНИЕ СИТУАЦИИ (дать ответ на вопрос: «Если подобные факты изложенные в задаче будут иметь место и в дальнейшем, то какой моральный, материальный, или иной вред может быт нанесен личности, конкретному коллективу или обществу?)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РЕШЕНИЕ:

А) А как нужно правильно поступить в данной ситуации, с точки зрения законности, правопорядка, единых педагогических требований, Устава учебного заведения, Конституции, норм общественного поведения и т.д._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) А как бы поступили Вы, в данных предлагаемых обстоятельствах, если бы Вы были участником

данного конфликта ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Курс______ шифр специальности___________ Предмет_______________ № студента посписку______Подпись____________________________Число, месяц и год ___________________________________

ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ПО КУРСАМ: «Педагогика», «Социальная педагогика», «Методика воспитательной работы».

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Описание ситуации №5

Студентка вела урок немецкого языка, а учительница сидела на последней парте. Ученики внимательно слушали студентку, отвечали на вопросы. Но ближе к концу урока, учительница развернула большой красочный плакат, посвященный дню 8-ое Марта. Ученики сразу же отвлеклись от урока, повернули голову в направлении, где сидела учительница, сконцентрировав свое внимание на плакате. Учительница даже не заметила последствий своего поступка, продолжая увлеченно рассматривать плакат до тех пор, пока другая студентка, присутствующая на ее уроке, не сделала учительнице замечание.

________________________________________________________________________________

РЕШЕНИЕ:

Б) А как бы поступили Вы, в данных предлагаемых обстоятельствах, если бы Вы были участником

ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ПО КУРСАМ: «Педагогика», «Социальная педагогика», «Методика воспитательной работы».

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Описание ситуации №6

Неполная семья, сыну 15 лет, в последнее время испортились отношения с матерью. Сын приходит домой поздно и в нетрезвом виде, к советам матери не прислушивается. Его друзья и девушка ничего не имеют против выпивок. Мать настроена против друзей и девушки, из-за чего отношения с сыном еще более ухудшились.

Вопросы

1. Что должен сделать социальный педагог на первом этапе работы с семьей?

2. Какие мероприятия необходимо осуществить социальному педагогу с данной семьей?

3.Какими методами социальный педагог может воздействовать на ребенка?

________________________________________________________________________________

РЕШЕНИЕ:

Б) А как бы поступили Вы, в данных предлагаемых обстоятельствах, если бы Вы были участником

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ПО КУРСАМ: «Педагогика», «Социальная педагогика», «Методика воспитательной работы».

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Описание ситуации №8

Как-то в ненастный день отправили семиклассников на уборку картофеля. План уборки школой был уже выполнен, и обычно дисциплинированный класс не был настроен на эту поездку. Пришлось согласиться: ехать не обязательно. Классный руководитель так и сказал: желающие могут остаться дома. Но при этом добавил, что разговор сегодня идет не только о выполнении плана, а о том, чтобы помочь спасти урожай. Никто не остался в тот день дома.

Вопросы:

1. Дайте характеристику ценностно-ориентационной готовности к труду?

2. В чем особенность мотивационной функции применяемой педагогом?

________________________________________________________________________________

РЕШЕНИЕ:

Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 261; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!