Задание – пальчиковая гимнастика «Чудо-пальчики»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Ромодановский детский сад комбинированного вида»
Осенний физкультурный квест: «К здоровью – без лекарств»
Подготовили: Савинова Е.Б. инструктор по
физической культуре,
Левашоа И.А. старший воспитатель,
Лашина О.С. учитель-логопед,
Дементьева М.С. педагог-психолог,
Цыплова Е.А. медицинская сестра.
* * *
Инструктор по физкультуре: Доброе утро, дорогие ребята, уважаемые родители! Хотите поиграть? У нас сегодня осенний квест! Вы знаете, что такое квест?
Воспитатель: Да, вы правы, квест – это веселая игра, в которой нужно что-то найти. А что мы будем сегодня искать?
Инструктор по физкультуре: Название нашего квеста «К здоровью без лекарств». Поэтому мы должны найти клад, где будет что-то очень полезное для нашего здоровья.
Но сначала в зале надо найти подсказку, чтобы узнать, куда идти вашей команде. Готовы? Раз, два, три – подсказку найди!
Задание - «Полоса препятствий»
(Ребенок начинает эстафету – проходит по скамейке, пролезает под дугу, берет мяч и возвращается прыжками на двух ногах с зажатым между ног мячом. Затем мяч отдает родителю, который должен закончить фразу «Мой ребенок будет здоров, если я…», затем мяч передается следующему ребенку и т.д.
|
|
|
Дети и родители проходят полосу препятствий и находят подсказку на мяче в виде кленового листа)
Воспитатель: Внимание! Читаю подсказку!
По синим стрелкам пойдешь
В нужный кабинет попадешь,
А там и следующую подсказку найдешь.
(Участники идут по стрелкам и попадают в методический кабинет, где их ждет следующее задание)
Задание - «Кроссворд о ЗОЖ»
| 1 | 7 | 6 | |||||||||||||||
| 8 | |||||||||||||||||
| 2 | 9 | ||||||||||||||||
| 5 | |||||||||||||||||
| 10 | |||||||||||||||||
| 3 | |||||||||||||||||
| 4 | |||||||||||||||||
По горизонтали:
1. При помощи этого прибора
мы можем измерить температуру. (Градусник)
2. Очень полезное для здоровья занятие,
которое проходит в зале (Физкультура)
3. В овощах и фруктах есть, детям нужно много есть.
Есть ещё таблетки вкусом как конфетки.
Принимают для здоровья их холодною порою.
Для Сашули и Полины что полезно? - ... (Витамины)
|
|
|
4. Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу… (Вода).
5. Что лечит стоматолог? (Зубы)
По вертикали:
6. Плохой, невидимый для глаза микроорганизм. (Микроб)
7. Кто на льду меня догонит? Мы бежим вперегонки.
И несут меня не кони, а блестящие... (коньки)
8. Части тела, которые мы моем чаще всего. (Руки)
9. Просыпаюсь рано
Утром вместе с солнышком румяным
Заправляю сам кроватку
Быстро делаю… (Зарядка).
10.Ускользает, как живое, но не выпушу его я.
Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. (Мыло)
( Отгадав кроссворд, участники получают следующую подсказку)
Воспитатель: Внимание! Читаю подсказку!
Кто всегда с бинтом и ватой?
В белом глаженом халате?
Знает — что? Куда? Зачем?
Как лечить? Кого? И чем?
Даст свои распоряженья
И подпишет все решенья?
Кто всегда готов с утра?
Это наша …(Медсестра)
|
|
|
(Участники идут в медицинский кабинет, где их встречает медицинская сестра и предлагает сделать к обеду винегрет)
Задание – «На обед - винегрет»
(Выполнив задание, участники получают следующую подсказку)
Воспитатель: Внимание! Читаю подсказку!
Ах, какие это муки-
Не даются детям звуки!
Вечные ошибки:
Вместо «рыбки» - «лыбки»
«Миска» вместо «мишка»
«Фыфка» вместо «шишка»!
Мы откроем вам секрет:
Всем поможет …(логопед)!
4 задание - Дыхательное упражнение «ЛАБИРИНТ»
Цель: выработать плавный, длительный, экономный выдох. Активизировать работу мышц губ.
Учитель-логопед: Здравствуйте! Хотите получить еще одну подсказку? (да)
Тогда слушайте задание. Всем известно, что дыхание – одна из важнейших функций человека. Правильное дыхание положительно сказывается на человеческом организме, а его тренировка с успехом применяется для восстановления и укрепления здоровья.
Сейчас я вам предлагаю потренировать наше дыхание и сыграть в игру «Лабиринт». Суть игры заключается в том, что вам необходимо с помощью дутья в трубочку прогнать 3 мячика по лабиринту и загнать его лунку.
|
|
|
- Молодцы, вы справились. Получите подсказку:
Воспитатель: Чтоб с эмоциями сладить
И не ссориться в саду,
Отношения наладить,
И не впутаться в беду,
Чтоб активности излишек
Не пугал людей вокруг,
Наблюдал всегда детишек
Наш (кто?) … добрый друг! (психолог)
задание – пальчиковая гимнастика «Чудо-пальчики»
Педагог-психолог: Здравствуйте, дорогие дети и родители, воспитатели. Меня зовут Мария Сергеевна. Я очень рада приветствовать Вас у себя в гостях, на «Психологической станции». Я тоже подготовила для Вас одно интересное упражнение, совместно выполнив которое Вы получите подсказку для направления на следующую станцию. Готовы его выполнить?
Ответ детей и родителей: Да, готовы!
Педагог-психолог: Отлично! Приступим.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!