Оснащение занятий по данному разделу
Таблицы
| Нормальные показатели крови |
| Нормальные показатели мочи |
| Методы разделения белков |
| Схема электрофореза белков сыворотки крови в агаровом геле |
| Уровни структурной организации белков |
| Химические связи между аминокислотами в белковой молекуле Строение гемоглобина Строение лизоцима Строение инсулина Схема конформации ферментов |
| Схема формирования активного центра ферментов |
| Схема строения изоферментов |
| Механизм действия ферментов |
Муляжи
Молекула миоглобина
Оборудование для проведения практических занятий
Фотоэлектроколориметр
Термостат
Вытяжной шкаф
Стол лабораторный
Источники информации
6.1. Основная учебная литература:
1. Биохимия: учебник / под ред. Е. С. Северин. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 768 с.; То же [Электронный ресурс] URL:http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970433126.html
2. Биологическая химия с упражнениями и задачами: учебник / под ред. Е. С. Северина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 624 с.; То же [Электронный ресурс] URL:http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970430279.html
6.2. Дополнительная учебная литература:
1. Биохимия. Руководство к практическим занятиям: учебное пособие. / Н. Н. Чернов, Т. Т. Березов, С. С. Буробина [и др] // Под ред. Н. Н. Чернова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 240 с. Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970412879.html.
2. Березов, Т. Т. Биологическая химия: учебник / Т. Т. Березов, Б. Ф. Коровкин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1998. – 704 с. Режим доступа: http://www.studmed.ru/berezov-tt-korovkin-bf-biologicheskaya-himiya_7f37eaf6ca4.html.
|
|
|
6.3. Методические материалы:
1. Каминская, Г. А. Биологическая химия. Руководство к лабораторным занятиям / Г. А. Каминская, К. А. Ефетов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Симферополь: CSMU Press, 2007. – 100 c.
2. Каминская, Г. А. Биологическая химия. Руководство к лабораторным занятиям / Г. А. Каминская, К. А. Ефетов. – Симферополь: Издательский центр КГМУ, 2005. – 100 с.
3. Ефетов, К. А. Строение и происхождение биомолекул / К. А. Ефетов, Е. В. Паршкова // Таврический медико-биологический вестник. – 2012. – Т. 15, № 2 (58), ч. 3. – С. 327–330.
4. Ефетов, К. А. (Составитель и научный редактор). Учёный, учитель. Герман Васильевич Троицкий. К 100-летию со дня рождения / Составитель и научный редактор К. А. Ефетов – Симферополь: CSMU Press: Доля, 2013. – 172 с.
5. Мультимедийные презентации курса лекций по дисциплине.
6.4. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»:
1. http://www.medbiol.ru – БИОЛОГИЯ И МЕДИЦИНА. Сайт для образовательных и научных целей.
2. http://www.cellbiol.ru – Информационно-справочный ресурс по биологии (генетика, молекулярная биология, биохимия, цитология, биоинформатика).
|
|
|
3. http://www.biochemistry.org – Сайт Международного биохимического общества (The International Biochemical Society)
7. Критерии оценки результатов текущей успеваемости на практическом занятии*
Тестирование
«отлично» – правильно выполнено 90–100% тестов
«хорошо» – правильно выполнено 70–89% тестов
«удовлетворительно» – правильно выполнено 50–69% тестов
«неудовлетворительно» – правильно выполнено менее 50 % тестов
Собеседование по контрольным вопросам
«отлично» – ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком; ответ самостоятельный;
«хорошо» – ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию преподавателя;
«удовлетворительно» – ответ полный, но при этом допущены существенные ошибки или ответ неполный, несвязный;
«неудовлетворительно» – при ответе обнаружено непонимание обучающимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые обучающийся не может исправить при наводящих вопросах преподавателя.
|
|
|
Решение ситуационной задачи
«отлично» – ситуационная задача решена правильно;
«хорошо» – в решении задачи отмечаются непринципиальные ошибки, которые студент исправляет самостоятельно;
«удовлетворительно» – в решении задачи допущены существенные ошибки, которые студент исправляет с помощью преподавателя;
«неудовлетворительно» – неправильное решение задачи, студент не может исправить ошибки даже с помощью преподавателя.
Контрольная работа
«отлично» – систематизированные, глубокие и полные ответы на вопросы, с использованием сведений из других учебных дисциплин; точное использование терминологии, написание формул соединений и реакций без ошибок, свободное владение клинико-диагностическими значениями биохимических показателей здоровья человека;
«хорошо» – полные ответы на вопросы с использованием научной терминологии, незначительные ошибки при написании формул соединений, схем метаболических путей, хорошее владение клинико-диагностическими значениями биохимических показателей здоровья человека;
«удовлетворительно» – достаточные знания в объеме учебной программы, логически правильное изложение ответов на вопросы с применением лишь отдельных схем и формул;
|
|
|
«неудовлетворительно» – фрагментарные ответы на вопрос, неумение использовать научную терминологию биохимии, наличие в ответе грубых, логических ошибок.
Экспериментальная работа
«отлично» – работа выполнена полностью и правильно, сделаны правильные наблюдения и выводы; эксперимент осуществлен по плану с учетом техники безопасности и правил работы с веществами и оборудованием; проявлены организационно-трудовые умения (поддерживаются чистота рабочего места и порядок на столе, экономно используются реактивы);
«хорошо» – работа выполнена правильно, сделаны правильные наблюдения и выводы, но при этом эксперимент проведен не полностью или допущены несущественные ошибки в работе с веществами и оборудованием;
«удовлетворительно» – работа выполнена правильно не менее чем наполовину или допущена существенная ошибка в ходе эксперимента, в объяснении, в оформлении работы, в соблюдении правил техники безопасности при работе с веществами и оборудованием, которая исправляется по требованию преподавателя;
«неудовлетворительно» – допущены две (и более) существенные ошибки в ходе эксперимента, в объяснении, в оформлении работы, в соблюдении правил техники безопасности при работе с веществами и оборудованием, которые студент не может исправить даже по требованию.
Реферат
«отлично» – соблюдение формальных требований к реферату, грамотное раскрытие темы, умение доступно, логично, четко презентовать представленный в реферате материал, понимание сути задаваемых по работе вопросов и формулирование точных ответов на них;
«хорошо» – соблюдение формальных требований к реферату, грамотное раскрытие темы, но при защите реферата допущены незначительные ошибки или неточности, студент испытывает затруднение при формулировке ответов на дополнительные вопросы по теме реферата;
«удовлетворительно» – имеются существенные отступления от требований к реферированию. Например, не выполнены все формальные требования к оформлению реферата (не выдержан объем или отсутствует план, список литературы и т.п.), тема освещена лишь частично, допущены фактические ошибки в содержании реферата, при защите обучающийся испытывает неуверенность или не может ответить на дополнительные вопросы по теме;
«неудовлетворительно» – тема реферата не раскрыта, обнаруживается непонимание проблемы, не выполнены формальные требования к реферату.
Доклад (презентация)
«отлично» – грамотное раскрытие темы, умение доступно, логично, четко презентовать представленный материал, понимание сути задаваемых по работе вопросов и формулирование точных ответов на них;
«хорошо» – грамотное раскрытие темы, но допущены незначительные ошибки или неточности при представлении темы, студент испытывает затруднение при формулировке ответов на дополнительные вопросы по теме;
«удовлетворительно» – тема освещена лишь частично, допущены фактические ошибки, при защите студент испытывает неуверенность, не может ответить на дополнительные вопросы по теме;
«неудовлетворительно» – тема не раскрыта, обнаруживается непонимание проблемы.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 67; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!