Занятие 6 «Геометрические фигуры» 17 страница
« Ответ #232 : 03 Июнь 2011, 15:36:39 »
39 неделя, четверг (май) 3-4 года.
Занятие 1
Занятие 2
Занятие 3
Записан
Победитель конкурса "Неудачное фото" или "Веселые картинки из жизни"
Оффлайн IstrinkaАвтор темы
Ветеран
******
Сообщений: 11528
Страна: ru
Благодарностей: 91
Пол: Женский
Инна, г.Москва
Моя история Мой теремок
Награды
Re: Тематическое планирование развивающих занятий для детей 3-4 лет.
« Ответ #233 : 03 Июнь 2011, 15:37:12 »
39 неделя, пятница (май) 3-4 года.
Занятие 1
Занятие 2
Занятие 3
Записан
Победитель конкурса "Неудачное фото" или "Веселые картинки из жизни"
Оффлайн IstrinkaАвтор темы
Ветеран
******
Сообщений: 11528
Страна: ru
Благодарностей: 91
Пол: Женский
Инна, г.Москва
Моя история Мой теремок
Награды
Re: Тематическое планирование развивающих занятий для детей 3-4 лет.
« Ответ #234 : 03 Июнь 2011, 15:37:40 »
39 неделя, суббота (май) 3-4 года.
Занятие 1
Занятие 2
Занятие 3
Записан
Победитель конкурса "Неудачное фото" или "Веселые картинки из жизни"
Оффлайн IstrinkaАвтор темы
Ветеран
******
Сообщений: 11528
Страна: ru
Благодарностей: 91
Пол: Женский
Инна, г.Москва
Моя история Мой теремок
Награды
Re: Тематическое планирование развивающих занятий для детей 3-4 лет.
« Ответ #235 : 03 Июнь 2011, 15:39:01 »
40 неделя, понедельник (июнь) 3-4 года.
Занятие 1
Занятие 2
|
|
|
Занятие 3
Записан
Победитель конкурса "Неудачное фото" или "Веселые картинки из жизни"
Оффлайн IstrinkaАвтор темы
Ветеран
******
Сообщений: 11528
Страна: ru
Благодарностей: 91
Пол: Женский
Инна, г.Москва
Моя история Мой теремок
Награды
Re: Тематическое планирование развивающих занятий для детей 3-4 лет.
« Ответ #236 : 03 Июнь 2011, 15:40:02 »
40 неделя, вторник (июнь) 3-4 года.
Занятие 1
Занятие 2
Занятие 3
Записан
Победитель конкурса "Неудачное фото" или "Веселые картинки из жизни"
Оффлайн IstrinkaАвтор темы
Ветеран
******
Сообщений: 11528
Страна: ru
Благодарностей: 91
Пол: Женский
Инна, г.Москва
Моя история Мой теремок
Награды
Re: Тематическое планирование развивающих занятий для детей 3-4 лет.
« Ответ #237 : 03 Июнь 2011, 15:40:48 »
40 неделя, среда (июнь) 3-4 года.
Занятие 1
Занятие 2
Занятие 3
Записан
Победитель конкурса "Неудачное фото" или "Веселые картинки из жизни"
Оффлайн IstrinkaАвтор темы
Ветеран
******
Сообщений: 11528
Страна: ru
Благодарностей: 91
Пол: Женский
Инна, г.Москва
Моя история Мой теремок
Награды
Re: Тематическое планирование развивающих занятий для детей 3-4 лет.
« Ответ #238 : 03 Июнь 2011, 15:43:07 »
|
|
|
40 неделя, четверг (июнь) 3-4 года.
Занятие 1
Занятие 2
Занятие 3
Записан
Победитель конкурса "Неудачное фото" или "Веселые картинки из жизни"
Оффлайн IstrinkaАвтор темы
Ветеран
******
Сообщений: 11528
Страна: ru
Благодарностей: 91
Пол: Женский
Инна, г.Москва
Моя история Мой теремок
Награды
Re: Тематическое планирование развивающих занятий для детей 3-4 лет.
« Ответ #239 : 03 Июнь 2011, 15:43:35 »
40 неделя, пятница (июнь) 3-4 года.
Занятие 1
Занятие 2
Занятие 3
Занятие 1 «Рыбки»
1. Приветствие
Речевка
Все мы дружные ребята.
Мы ребята-дошколята.
Никого не обижаем.
Как заботиться, мы знаем.
Никого в беде не бросим.
Не отнимем, а попросим.
Пусть всем будет хорошо,
Будет радостно, светло.
2. Упражнение на сплоченность группы «Хлопки». Руки всех детей вытянуты вперед. На счет «три» все должны одновременно хлопнуть в ладоши (повторяется 4 – 5 раз) .
3. Загадка про рыб
В воде
Она живет.
Нет клюва,
А клюет.
4. Сложи рыбку из палочек по образцу
5 Физкультминутка.
Рыбка плавает в водице,
Имитационные движения руками.
Рыбке весело нырять.
Приседания.
Рыбка, рыбка, отзовись!
Две ладошки вместе — к уху.
Мы хотим тебя поймать.
|
|
|
Хлопки слева, справа.
6. «Оживи рыбку»
Дети на шаблоны рыб приклеивают «чешую» из цветных салфеток
7. Упражнение на расслабление «На берегу реки».
Педагог предлагает детям представить, что они на берегу реки: играют с песком, строят из него башни, плещутся в воде; вдоволь накупавшись, дети выходят из воды и ложатся на прогретый солнцем песок (ложатся на ковер, закрывают глаза от яркого солнца; лежат расслабленно, в приятной истоме.
8. Задание в тпо "Дорисуй рыбку по образцу"
Занятие 2 «Игрушки»
1. Загадки об игрушках
Ростом разные подружки
Все похожи друг на дружку
Все они сидят друг в дружке
А всего одна игрушка (Матрешка)
Совсем не нужен ей водитель
Ключом её вы заведите
Колесики начнут крутиться
Поставьте, и она помчится (Машинка)
Зверь забавный сшит из плюша
Есть и лапы, есть и уши,
Мёду зверю дай немного
И устрой ему берлогу (Медвежонок)
Что все это значит? Дочка, а не плачет,
Спать положишь, будет спать
День и два и даже пять (Кукла)
Бьют его, а он не плачет, только скачет, скачет, скачет (Мяч)
Пляшет крошка, а всего одна ножка (Юла)
В пути не смолкает, вдаль увлекает
Сам не шагает, шагать помогает (Барабан)
2. Назови лишнее слово
3. Из чего сделана игрушка
|
|
|
4. Расставь правильно (по инструкции)
5. Пальчиковая игра «Есть игрушки у меня»
Есть игрушки у меня, паровоз и 2 коня
Серебристый самолет, 3 ракеты, вездеход
Самосвал, подъемный кран- настоящий великан
Сколько вместе, как узнать? Помогите сосчитать. (Сгибаем и разгибаем пальцы рук)
6. «Чего не стало? »
7. Работа в тетради «Найди и обведи игрушки»
Занятие 3 «Моя семья»
1. Загадки о членах семьи
Заявляем твердо, прямо, лучше всех на свете… мама
Если я надену шляпу, буду я похож на… папу
Поцелует мама в щечку на ночь маленькую… дочку
Кушай мамин ты блинок, подрастай скорей… сынок
Вот семейный наш портрет, самый старший в центре … дед
Вкусные оладушки мы едим у… бабушки
Утром бабушку за ручку в детский сад отводит … внучку
Рыболовный курс наук с дедом изучает … внук
Тише пойте в небе птички, не мешайте спать… сестричке
Мне всегда помочь ты рад, мой прекрасный старший. брат
Папа, мама, брат и я, вместе нас зовут… семья
2. Назови ласково
3. Массаж ладоней губкой (помогаем мыть посуду) «Ловкие ручки»
Эта ручка правая, эта ручка левая. Я на губку нажимаю, мыть посуду помогаю
.
4. Смотрим вместе телевизор
Сложить телевизор из счетных палочек по образцу
5. Пальчиковая гимнастика «Семья»
1, 2, 3, 4, 5, -(соединяем пальцы)
Начинаю я считать-(разъединяем пальцы)
Папа-раз, мама-два, 3-сестра, 4-я. Как я рад, что у меня, очень дружная семья
6. Обвести левую ладошку, нарисовать на пальчиках членов семьи
7. Работа в тетради"Найди на елке одинаковые игрушки и раскрась их одинаковым цветом"
Занятие 4 «Мебель»
1 .Загадки про мебель
Он чудак
или невежда?
На любого посмотри:
Сверху
носится одежда.
У него ж она –
внутри. (Шкаф)
Ножек четыре, шляпка одна,
Нужен, коль станет обедать семья (Стол)
На четырех ногах стою,
Ходить я вовсе не могу:
Когда устанешь ты гулять,
Ты можешь сесть и отдыхать (Стул)
По ночам во мне Ванятка
До того задремлет сладко,
Что не хочется вставать.
Что за штука я?. (Кровать)
2. Игра «Часть-целое»
По части мебели, отгадать задуманное
3. Пальчиковая гимнастика
Мебель я начну считать:
Кресло, стол, диван, кровать,
Полка, тумбочка, буфет,
Шкаф, комод и табурет.
Пальцы обеих рук поочередно зажимают в кулачки.
Много мебели назвал -
Десять пальчиков зажал!
Поднимают зажатые кулачки вверх.
4. Физкультминутка «Перевезем мебель»
5. Развивающая н-п игра «Моя квартира»
Расставить мебель по комнатам
6. Сложи мебель из палочек
7. Сложи шкаф из бумаги
Занятие 5 «Птицы»
1. Загадка про птицу
Кто отправился в полет
В клюве веточку несет.
2. Рассказ о птице и птенчиках.
На дереве было гнездо с птенчиками. Руки сложены одна на другую «гнездышком». «Птенчики» - пальчики шевелятся.
Прилетела мама-птица и стала кормить птенцов. «Гнездо» преобразуется: теперь ладонь раскрыта. Большой палец – это птица, остальные пальцы – птенцы.
Мама дала птенцам по одной гусенице (большой палец однократно прикасается поочередно к остальным пальчикам) и по три мошки (трехкратное прикасание) .
Наелись птенцы и стали чистить клювы. Мама им помогала (большой палец поочередно с силой «чистит» верхние боковые края остальных пальцев) .
То же самое проделываем с другой рукой, с другим «гнездом».
Прошло время, птенцы стали большие, стали собираться в стаи, чтобы улететь на юг.
Птицы на юг улетают:
Гуси, грачи, журавли. Взмахи скрещенными кистями рук.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
3. Игра «Птицы без гнезда»
4. Массаж ладоней шариками
Маленькая птичка принесла яичко, мы с яичком поиграем, мы яичко покатаем
Покатаем, не съедим, мы яичко отдадим
5. Игры с блоками Дьенеша
«Домино», «Чудесный мешочек»
6. Игра «Ястреб и хозяйка»
7. Оригами «Птичка»
8. Работа в тетради"Раскрась воздушные шарики в соответствии со значками"
Занятие 6 «Геометрические фигуры»
1. Приветствие
Дети встают парами
Добрый день – сжимают руки, используя все пальцы
Рад тебя видеть - здороваются всеми пальцами, кроме большого
Наконец-то мы встретились - здороваются большими пальцами
Если что-нибудь случится. Обращайся, помогу - «идут» пальцами по руке до шеи, похлопать ладонью по плечу
2. Загадки про геометрические фигуры
3 вершины тут видны, 3 угла, 3 стороны, -
Ну, пожалуй, и довольно! - Что же это?.
Нет углов у меня, и похож на блюдце я,
На тарелку, и на крышку, на кольцо, на колесо.
На медаль и на блинок, кто же я такой, дружок?
Все 4 стороны, одинаковой длины, вам его представит рад, а зовут его…
3. «Кто живет домике? » (Заполни квадрат)
4. «Фигуры играют» (расположи фигуры)
Фигуры на магнитах располагать по инструкции
5. Подвижная игра «Не ошибись»
В обручах –фигуры, у детей такие же, по сигналу дети находят свой домик, с такой же фигурой
6. Н-п игры «Геометрические фигуры»
7. Превращение квадрата
Разрезаем квадрат, получаем треугольник, прямоугольник, круг
Вырезая круг, используем сказку про Мышь и сыр
Однажды мышка (ножницы) приняла жёлтый квадратик бумаги за кусочек сыра и захотела полакомиться. Она притаилась справа от квадрата и осторожно укусила его за бочок (по середине правой стороны). Квадратик медленно наклонился вправо, чтобы посмотреть, кто его обижает. А мышка в это время медленно сжимала зубки до тех пор, пока не откусила уголок (ножницы остановились на середине верхней стороны квадрата, а уголок квадрата упал на стол) .
8. Работа в тетради"Раскрась цветочки в соответствии со значками
Занятие 7 «Посуда»
1. Веселое приветствие.
Дети здороваются пальчиками, носиками, локтями, спинками
2. Загадки про посуду
Она бывает глубока.
Она бывает мелка.
Однако, это не река.
Чайника подружка
Имеет два ушка,
Варит кашу, суп для Юли.
И зовут её…
У него большой живот,
А совсем не бегемот.
Хобот-нос приподнял он,
Но, однако же, не слон.
И пыхтит он через нос
На плите как паровоз.
По моей тарелке
Лодочка плывёт.
Лодочку с едою
Отправляю в рот.
Среди ложек я полковник.
И зовут меня…
Жесткая, дырявая,
Колючая, корявая.
Что ей на спину положат,
Все она тотчас изгложет.
3. «Угадай посуду на ощупь»
4. Игры с блоками Дьенеша
«Магазин посуды»-ценник-блок, деньги- кодовая карточка
«Под какой посудой спрятан подарок? »- на посуде блок, детям дается схема блока, под которым клад
5. Подвижная игра «Перенеси посуду» (классификация посуды –кухонная, чайная, столовая)
6. Оригами «Бумажный стаканчик»
7. Работа в тетради "Все грибочки зачеркни, все флажки обведи в кружочек"
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 112; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!