Выполнение нормативов АК (N 8,9,10)
Тема: КОНТРОЛЬНЫЕ СТРЕЛЬБЫ из АК
Цель:
1. Подготовить личный состав к выполнению начального упражнения согласно НОП – 2000.
2. Обучение личного состава правильным действиям при обращении с огнестрельным оружием во время проведения стрельб.
Метод: рассказ, показ, тренировка.
Время: 2 часа
Вид занятия: практическое
Место проведения: стрелковый тир.
Учебные вопросы:
1. Условия и порядок выполнения упражнений.
2. Практическая стрельба по условиям упражнений.
3. Выполнение нормативов.
Материальное обеспечение:
1.АК (боевые) – 10 штук.
2. АК (учебный) – по одному на каждого обучаемого.
3. Учебные патроны АК – 30 патронов.
4. Наглядные пособия по теме.
5. Секундомер.
6. Боеприпасы (7,62 мм патроны) – по количеству обучаемых в соответствии с условиями выполняемых упражнений.
Литература:
1.Наставление по стрелковому делу.
2.Наставление по огневой подготовке в ОВД РФ – 2000 г.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Вводная часть - 15 минут.
1.Принимаю доклад заместителя командира взвода о готовности взвода к занятию. Объявляю тему, цель занятия и учебные вопросы.
2.Проверяю наличие личного состава, его внешний вид.
3.Проверяю наличие учебного оружия.
4. Осуществляю проверку знаний обучаемых по мерам безопасности при обращении с огнестрельным оружием и по материальной части оружия.
5. Организую выдачу снаряжения и учебного оружия.
Основная часть - 60 минут.
|
|
|
Учебный вопрос.
Условия и порядок выполнения упражнений.
Данный учебный вопрос отрабатывается на первом учебном месте. Преподаватель рассказывает и показывает порядок выполнения упражнения в целом. Затем упражнение показывается по разделениям с обязательным объяснением каждого действия стреляющего.
После уяснения обучаемыми изложенного материала преподаватель переходит к проведению тренировки с учебным оружием.
Учебное место №1.
Преподаватель перед строем показывает, как необходимо принимать положение для стрельбы лежа сначала в целом, а затем по элементам. Оружие при этом находится в положении «на ремень». После показа и краткого объяснения техники выполнения приема по элементам, разомкнув обучаемых на один – два шага преподаватель подает команду: «Приготовиться к выполнению упражнения». По этой команде курсанты должны подать правую руку по ремню автомата несколько вверх, снять оружие с плеча, подхватив его левой рукой за ствольную коробку, взять автомат в правую руку за ствольную накладку на цевье, удерживая его дульной частью вперед в сторону цели. Разобрав выполнение первого элемента, преподаватель подает команду: «Делай - два». Обучаемые делают полный шаг правой ногой вперед и немного вправо. При этом обращается внимание на то, чтобы шаг был больше среднего. По команде: «Делай – три» - необходимо наклонить корпус вперед, опуститься на левое колено и поставить левую руку впереди себя пальцами вправо. Особое внимание обратить на положение автомата и кисти левой руки. Оружие с приподнятой дульной частью удерживается правее и ниже правого колена, пальцы левой руки располагаются на линии, совпадающей с направлением левой голени и немного впереди носка правой ноги. Далее, по команде: «Делай - четыре» - курсанты, опираясь последовательно на бедро левой ноги и предплечье левой руки ложатся на левый бок, выпрямив правую ногу. Оружие кладется на ладонь левой руки цевьем, рукоятка затворной рамы направлена вверх.
|
|
|
Обучение заряжанию автомата проводится также в начале по разделениям (элементам), а затем более в быстром темпе. Закончив показ заряжания автомата по разделениям следует приступить к обработке элементов. Исходным является положение обучаемого, на котором закончилась отработка предыдущего вопроса. По команде: «По разделениям – заряжай. Делай - раз» каждый курсант вынимает из сумки магазин, снаряженный учебными патронами, присоединяет его к автомату и ложится на живот. Изготовка для стрельбы должна быть выполнена таким образом, чтобы прямая правая нога стрелка являлась продолжением оси канала ствола автомата, левая в стороне, носки ног наружу. Если действие выполняется ими нечетко или неправильно, то преподаватель подает команду: «Отставить», по которой курсанты исполняют обратный прием. Выполнение первого элемента заряжания повторяется обучаемыми до его полного усвоения.
|
|
|
По команде: «Делай - два», курсанты снимают автоматы с предохранителя и ставят переводчик на автоматический огонь. Добившись правильного выполнения приема, они тренируются в установке переводчика на одиночный и автоматический огонь без зрительного контроля. Затем тренировка проводится в быстром темпе.
Убедившись, что первые два элемента обучаемыми усвоены, преподаватель показывает, как досылается патрон в патронник и подает команду: « Делай - три». Преподаватель следит за тем, чтобы курсанты правой рукой отводили затворную раму до отказа назад и резко отпускали ее. По команде: «Делай - четыре» обучаемые ставят автоматы на предохранитель. Затем следует показать технику разряжания, разделив прием на 7 элементов:
|
|
|
- отделение магазина от автомата;
- снятие автомата с предохранителя;
- извлечение патрона из патронника;
- спуск курка с боевого взвода;
- постановка автомата на предохранитель;
- вынимание патронов из магазина и присоединение его к автомату;
- подбирание патрона, извлечённого из патронника.
Проделав несколько раз приёмы заряжания и разряжения по элементам, убедившись, что все правильно научились выполнять эти элементы, преподаватель проводит тренировку курсантов в слитном выполнении приёмов заряжания и разряжения автомата в быстром темпе. При этом преподаватель объясняет, что быстрота принятия положения для стрельбы и действий с оружием обеспечивает готовность к открытию огня в короткое время.
Производство стрельбы (выстрела) включает:
- установку прицела и переводчика на требуемый вид огня;
- прикладку оружия;
- прицеливание;
- спуск курка с боевого взвода и удержание автомата при стрельбе.
Преподаватель объясняет, что для установки прицела надо, приблизив автомат к себе, большим и указательным пальцами правой руки сжать защёлку хомутика и передвинуть хомутик до совмещения его переднего среза с риской (делением ) под соответствующей цифрой на прицельной планке, если перед командой: «Огонь!» руководитель стрельбы подаст соответствующую команду, например: «… прицел 5 …». При выполнении учебного (первого) упражнения передний срез хомутика (подвижной части прицельной планки) должен быть совмещён с буквой «П», что означает – «прицел постоянный» (позволяет вести огонь на расстоянии до 300 м).
Для установки переводчика на требуемый вид огня надо, нажимая большим пальцем правой руки на выступ переводчика, повернуть переводчик вниз: до первого щелчка – для ведения автоматического огня (АВ), до второго щелчка – для ведения одиночного огня (ОД). При выполнения учебного (первого) упражнения огня должен быть установлен в крайнее нижнее положение, что означает ведение одиночного огня. Здесь преподаватель акцентирует внимание курсантов, что если при выполнении упражнения будет допущена стрельба очередью, т. е. автоматический огонь, то оценка за выполнение упражнения «неудовлетворительно».
Для прикладки автомата надо, удерживая автомат левой ногой за цевьё или за магазин, а правой рукой за пистолетную рукоятку и не теряя цели из виду, упереть приклад в плечо так, чтобы ощущать плотное прилегание к плечу нижней части затыльника, указательный палец правой руки (первым суставом) наложить на спусковой крючок. Наклонив голову немного вперёд и немного вперёд и не напрягая шеи, правую щеку приложить к прикладу. Локти при этом должны быть поставлены на землю в наиболее удобное положение. При ведении огня из автомата надо прочно удерживать приклад в плече, не меняя положения локтей, сохраняя ровно взятую в прорези прицела мушку под выбранным районом прицеливания. После каждого выстрела быстро восстанавливать правильность прицеливания. В зависимости от физических особенностей автоматчика разрешается проводить стрельбу с левого плеча, прицеливаться обоими глазами и т. д.
При обучении прицеливанию необходимо использовать показную мушку. После показа правильного положения мушки в прорези целика, т. е. «ровной мушки» обучаемые приступают к отработки прицеливания самостоятельно, проводя такую тренировку: подвести целик с ровной мушкой под нижний обрез мишени, перевести и сфокусировать взгляд на мушку автомата (обучаемый должен видеть мушку очень резко, не давать ей расплываться, мушка не должна быть выше целика и не должна тонуть в прорези, она не должна прижиматься ни к левой, ни к правой стенке прорези целика
( главная задача удержания мушки в середине прорези целика).Затем взгляд плавно перевести вперёд на мишень, увидеть резко мишень, обратить внимание на расплывшиеся мушку и целик. Взгляд плавно перевести на мушку, обратить внимание на расплывшуюся мишень. Преподаватель обращает внимание обучаемых на правильность именно этой картинки прицеливания и, что выстрел должен произойти в тот момент, когда чётко видна мушка в прорези целика, а мишень расплывчата. Такая тренировка повторяется несколько раз.
Спуск курка является одним из важных и ответственных моментов в производстве стрельбы. Главное при спуске курка – умение плавно нажимать на спусковой крючок. Нажим должен быть настолько плавным, чтобы положение, приданное оружию при прицеливании, не нарушалось. Для этого необходимо, взяв «ровную мушку», затаить дыхание и подвести её к району прицеливания, одновременно с этим плавно и равномерно нажимать на спусковой крючок до тех пор, пока он незаметно (как бы сам собой) не сорвётся с боевого взвода. Чтобы обучаемые наглядно убедились в необходимости затаивания дыхания во время прицеливания, преподаватель приказывает им изготовиться к стрельбе лёжа, прицелиться в какую-нибудь точку и сделать несколько глубоких вдохов и выдохов, наблюдая при этом за движением дульной части ствола оружия относительно точки прицеливания. При обучении сначала нужно показать и объяснить, что указательный палец на спусковой крючок накладывается первым суставом и нажимать на крючок надо плавно и прямо назад. Плавность нажима на спусковой крючок можно показать следующим образом. Приказав очередному обучаемому правильно положить указательный палец на спусковой крючок, преподаватель накладывает свой палец на палец обучаемого и плавно нажимает до тех пор, пока курок не сорвётся с боевого взвода. Такой показ преподаватель повторяет несколько раз, чтобы курсант почувствовал и запомнил усилие и плавность нажима. В дальнейшем можно продолжить обучению спуска курка в сочетании с прицеливанием и затаиванием дыхания, помня, что если до этого курсанты выполняли отдельные приёмы производства стрельбы по элементам, то теперь перед ними стоит задача научиться выполнять все эти приёмы одновременно. При спуске курка не следует придавать значения лёгким колебаниям ровной мушки у точки прицеливания. Стремление дожать спусковой крючок в момент наилучшего совмещения ровной мушки с точкой прицеливания, как правило, приводит к дёрганию за спусковой крючок и к неточному выстрелу. Если автоматчик, нажимая на спусковой крючок, почувствует, что он не может больше не дышать, надо, не усиливая и не ослабляя нажима пальцем на спусковой крючок, возобновить дыхание и, вновь задержав его на выдохе, уточнить наводку и продолжать нажим на спусковой крючок. Затаить дыхание можно и после вдоха. Для стрельбы это не имеет существенного значения, однако практика показывает, что лучше дыхание затаивать после выдоха. Как вдох, так и выдох перед затаиванием дыхания не должны быть усиленными. Если при прицеливании ровная мушка значительно отклонится от точки прицеливания, нужно, не усиливая и не ослабляя давления на спусковой крючок, уточнить наводку и вновь усилить нажим на спусковой крючок до тех пор, пока не произойдёт выстрел.
Учебное место № 2.
Проверив готовность и экипировку очередной смены, руководитель стрельбы подает команду: «Смена, на исходный рубеж, шагом - марш».Обучаемые выдвигаются на исходный рубеж имея оружие в положении «на ремень», магазин не снаряженный патронами в сумке для магазинов подавателем вниз. При необходимости экипировка дополняется стальной каской и бронежилетом. Далее руководитель стрельбы подает команду: «Раздатчик боеприпасов, выдать смене по 3 боевых патрона». Раздатчик выдает боеприпасы и заслушивает доклад у каждого обучаемого: «Курсант Брежнев 3 боевых патрона получил и осмотрел», после чего раздатчик докладывает руководителю стрельбы:
«Товарищ майор, смене выдано по три боевых патрона. Раздатчик боеприпасов сержант Горбачев». Выслушав доклад раздатчика боеприпасов руководитель стрельбы подает команду: «Магазин снарядить». По этой команде курсанты извлекают магазин из сумки и снаряжают его патронами, после чего самостоятельно кладут снаряженный магазин на место. Преподаватель обращает внимание, чтобы магазины в сумку укладывались правильно, т. е. подавателем вниз, вогнутой частью магазина вправо, и объясняет, что это необходимо для правильного и быстрого выполнения последующих действий стрелка – присоединения магазина к оружию. Убедившись, что все обучаемые снарядили магазины и убрали в сумки, руководитель стрельбы определяет каждому обучаемому для выполнения упражнения цель, уточняет порядок выполнения упражнения (положение для стрельбы, вид огня и очередность стрельбы) и подает команду: «Приготовиться к стрельбе». Смена выдвигается на огневой рубеж, который обозначен флажками или табличкой, останавливаются напротив своего стрелкового места курсанты проверяют автомат на незаряженность, опробуют ударно-спусковой механизм, проводят несколько выстрелов «вхолостую» в сторону мишени, ставят автомат на предохранитель. По команде: «Заряжай», обучаемый присоединяет к автомату снаряженный магазин и докладывает о готовности к стрельбе. По команде: «Огонь» обучаемый устанавливает переводчиком требуемый вид огня, досылает патрон в патронник и производит три прицельных выстрела по грудной фигуре (мишень № 6). После окончания стрельбы обучаемый должен включив предохранитель доложить: «Курсант Брежнев стрельбу закончил». Преподаватель обращает внимание курсантов, что во время доклада обучаемый не должен изменять положение своего тела, поворачивать голову в тыл стрельбы, а докладывать четко и громко. Убедившись, что стрельбу закончили все, руководитель стрельбы подает команду: «Оружие к осмотру». По этой команде обучаемый поворачивается на левый бок, удерживая оружие левой рукой за цевье и ствольную накладку (дульный срез ствола направлен только в сторону мишеней) отсоединяет магазин и кладет его прямо перед собой справа от автомата подавателем в тыл стрельбы. Затем, выключив предохранитель, отводит затворную раму в крайнее заднее положение, развернув оружие рукояткой затворной рамы вверх - вправо и в таком положении предъявляет оружие к осмотру. По команде руководителя стрельбы: «Осмотрено!» - отпускает затворную раму, производит спуск курка с боевого взвода, ставит переводчик огня в верхнее положение (на предохранитель), присоединяет магазин к автомату и готовится встать, для чего ложится на живот, подтягивает обе руки на уровень груди имея оружие в правой руке, сводит ноги вместе. Руководитель стрельбы сопровождает команду «осмотрено» легким прикосновением ноги к подошве стрелка, указав тем самым к кому относится данная команда. По команде: «Встать!», обучаемый резко выпрямляет руки, поднимает грудь от земли и выносит правую (левую) ногу вперед, быстро поднимается и берет автомат в положение «на ремень». Если во время стрельбы появилась необходимость временного прекращения огня, руководитель стрельбы подает команду: «Стой, прекратить огонь!». По этой команде обучаемый прекращает нажатие на спусковой крючок, ставит оружие на предохранитель и ждет дальнейшей команды руководителя стрельбы. Аналогичным образом обучаемый должен поступить и без команды руководителя стрельбы, самостоятельно, в случае появления людей, машин или животных на мишенном поле, а также низколетящих летательных аппаратов над районом стрельбы, поднятия белого флага (фонаря) на командном пункте, и возникновения пожара от стрельбы. Для полного прекращения огня после команды: «Стой!» и после ее выполнения, руководителем стрельбы подается команда: «Разряжай!», и после ее выполнения, руководителем стрельбы подается команда: «Разряжай!», по которой автоматчик обязан отсоединить магазин и положить его справа от оружия, снять автомат с предохранителя, медленно отвести затворную раму за рукоятку назад, извлечь патрон из патронника и отпустить затворную раму. Затем спустить курок с боевого взвода, поставить автомат на предохранитель и положить его справа от себя, вынуть патроны из магазина, подобрать патрон, извлеченный из патронника, и присоединить магазин к автомату. После разряжения, если есть необходимость, руководитель стрельбы подает команду: «Оружие к осмотру». Осмотр оружия производится в ранее описанном порядке. Руководитель стрельб подает команду: «Смена – к мишеням шагом (бегом) марш». По этой команде обучаемые обязаны передвинуться на рубеж осмотра мишеней, который располагается на расстоянии 1,5 – 2 м от мишеней, осмотреть свою мишень, подсчитать количество пробоин (очков) и поочередно доложить руководителю стрельбы, например: «Курсант Брежнев поразил мишень тремя пулями. Оценка отлично», после чего вернуться на исходное положение. В ходе стрельбы руководитель должен находиться сзади стреляющих, наблюдать за ними и не вмешиваться в их действия, если они не нарушают меры безопасности, условия и порядок выполнения упражнения. Выполнение упражнения на этом считается законченным.
Учебное место № 3
Выполнение нормативов АК (N 8,9,10)
Для выполнения норматива преподаватель вызывает к себе двоих обучаемых, которые по команде приступают к отработке норматива № 8 –неполная разборка автомата Калашникова.
Время выполнения норматива:
«ОТЛИЧНО» - 14 секунд;
«ХОРОШО» - 18 секунд;
«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» - 20 секунд.
Во время выполнения норматива преподаватель контролирует порядок разборки оружия и следит за тем, чтобы отсоединенные части автомата не касались друг друга. Отсчет времени производится для вызванных, а остальные выполняют норматив на месте. Порядок отработки норматива изложен в НОП - 2000.
После этого выполняется норматив № 9 – сборка автомата Калашникова после неполной разборки.
Время выполнения норматива:
«ОТЛИЧНО» - 24 секунды;
«ХОРОШО» - 28 секунд;
«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» - 32 секунды.
Во время выполнения норматива преподаватель контролирует правильность сборки оружия. Отсчет времени производится для вызванных, а остальные выполняют норматив на месте. Порядок отработки норматива изложен в НОП - 2000.
После сборки оружия выполняется норматив № 10 – снаряжение магазина автомата Калашникова 30-ю патронами.
Время выполнения норматива:
«ОТЛИЧНО» - 35 секунд;
«ХОРОШО» - 40 секунд;
«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» - 45 секунд.
При выполнении норматива преподаватель следит за тем, чтобы патроны на столе располагались россыпью, а обучаемый не упирал магазин в стол. Отсчет времени производится для вызванных, а остальные выполняют норматив на месте. Порядок отработки норматива изложен в НОП - 2000.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 450; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!