Проект «Знакомство с русской народной сказкой и народными инструментами посредством музыкально-театральной деятельности»
ГБНОУ Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных
Городской центр развития дополнительного образования
ГУМО руководителей и педагогов дополнительного образования детей фольклорных коллективов государственных образовательных учреждений
ОТКРЫТАЯ ГОРОДСКАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ФОЛЬКЛОР И ОБРАЗОВАНИЕ»
31 октября 2020 года
Главный корпус СПб ГДТЮ (Аничков Дворец)
Комнаты сказок
11.00–14.00
Секция 1. Фольклор в системе образования:
исторический и теоретический аспекты
1. Попова Ирина Степановна, руководитель ГУМО (СПб ГДТЮ), доцент, кандидат искусствоведения (ФГБОУ ВО Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова), член Союза композиторов Санкт-Петербурга, член редколлегии журнала «Musicus»
Детский фольклорный коллектив:
Актуальное состояние и векторы развития
2. Самойлова Елена Валерьевна, ведущий специалист по фольклору (ФГБОУ ВО Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова, Фольклорно-этнографический центр им. А. М. Мехнецова), президент Общества русской традиционной культуры, член канадских антропологов
Формула успеха: методологические находки, фиксируемые в локальных практиках традиционной педагогики
3. Марочкина Наталья Викторовна, заместитель директора по воспитательной работе, преподаватель (СПб ГБУ ДО «Санкт-Петербургская детская музыкальная школа № 34»), председатель секции преподавателей фольклора и народного пения (СПб ГБОУ ДПО «Учебно-методический центр развития образования в сфере культуры и искусства Санкт-Петербурга»), аспирантка (ФГБУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры).
|
|
|
О реализации дополнительной предпрофессиональной программы
«Музыкальный фольклор» в детских школах искусств Санкт-Петербурга
4. Подрезова Светлана Викторовна, старший научный сотрудник, заведующая фонограммархивом, кандидат искусствоведения (Институт русской литературы (Пушкинский Дом) РАН)
К вопросу о постановке певческого дела в дореволюционной
Русской сельской школе (на примере Смоленской губернии)
5. Черкасова Зоя Владимировна, аспирантка (ФГБОУ ВО Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова)
Фольклорный компонент в общедоступном российском
Образовании дореволюционного периода
Секция 2. Народные сказки и опыт их использования в практике работы
детского творческого коллектива
6. Артеменко Борис Анатольевич, педагог дополнительного образования, Рудяева Ольга Александровна, педагог-организатор (ГБУ ДО ДДТ «Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга), фольклорный ансамбль «Горница».
|
|
|
Русская народная сказка как основа народного праздника
7. Гавришева Ангелина Андреевна, педагог дополнительного образования (ГБУ ДО Дворец творчества детей и молодежи «Молодежный творческий форум Китеж плюс»), фольклорный ансамбль «Дивоград».
Сказка как форма приобщения к традиции:
На примере сказки из д. Наволок Новгородской области
8. Шамова Лилия Николаевна, педагог дополнительного образования (ГБУ ДО Дом детского творчества Приморского района Санкт-Петербурга), эстрадная вокально‑хореографическая студия «Форте».
Эпические формы фольклора
В воспитательно-образовательном развитии детей
9. Коноплева Татьяна Михайловна, педагог дополнительного образования (ЦВР Центрального района Санкт-Петербурга), фольклорная студия «Жаворонок».
«Сказка ложь, да в ней намек».
Из опыта работы фольклорной студии «Жаворонок».
10. Балакирева Татьяна Ивановна, педагог дополнительного образования (ГБУ ДО ДДЮТ Кировского района Санкт-Петербурга), детское объединение «Мир звуков», фольклорный ансамбль «Праздник»
|
|
|
«Сказка –кладовая знаний». Педагогическая ценность русских сказок в воспитании детей младшего возраста. Обобщение опыта работы в детском объединении
11. Дудина Ольга Владимировна, педагог дополнительного образования, педагог-организатор, Никитина Юлия Анатольевна, педагог дополнительного образования, Шастин Ярослав Алексеевич, концертмейстер (ГБУ ДО ДДТ «Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга), ансамбль русской песни «Перезвон».
Проект «Знакомство с русской народной сказкой и народными инструментами посредством музыкально-театральной деятельности»
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!