Подготовьте и представьте устное высказывание на одну из предложенных тем.
ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ УЧАЩИХСЯ
Учебный год
РУССКИЙ ЯЗЫК
Каждое слово языка, каждая его форма есть результат мысли и чувства человека,
через которые отразились в слове природа страны и история народа.
К. Ушинский
9 класс I-й уровень (6 заданий = 30 баллов)
1. Подберите к устаревшим словам современные синонимы. (5 баллов)
Рамена, дружина, позор, плеск, урод.
2. Исправьте грамматические ошибки в приведенных примерах. (4 балла)
А. Мать любила и гордилась своим сыном.
Б. Свидетель показал о том, что видел обвиняемого именно 24 ноября. В. Мемориальный памятник установлен на площади.
Г. С ним произошел неприятный инцидент.
3. Какое предложение из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» отличается от остальных по признаку двусоставности/односоставности? Выберите один ответ. (3 балла)
А. Читай не так, как пономарь, а с чувством, с толком, с расстановкой. Б. Всё отвергал: законы! совесть! веру!
В. На всех московских есть особый отпечаток. Г. И славно пишет, переводит.
Д. Все приведенные предложения не отличаются друг от друга по признаку двусоставности/односоставности.
4. Укажите, какие слова в предложениях избыточны. Ответ обоснуйте. Как называется такой оборот речи?(4 балла)
1. Площадь этого виноградника – около пяти квадратных гектаров.
2. Богатые дворяне наносили друг другу визиты в гости.
|
|
|
3. Ошибки чтеца неприятно режут слух.
4. Основная часть поставщиков территориально расположена в одном с вами районе.
5.
Выполните задание. Вставьте пропущенные буквы (6 баллов).
?
?
?
?
?
?
?
?
кожа…ый деревя…ый тополи…ый
соломе…ый ветре…ый письме…ый
скоше…ый отреза…ый овея…ый
малева…ый кова…ый рисова…ый
сказа…ый купле…ый ране…ый
беше…ая жела…ый суше…ая
воспита…а образова…ы организова…
воспита…а образова… организова
ы
6. Выполните задание (8 баллов). Определите, по какому принципу сгруппированы слова в каждом столбце таблицы, данной в задании №5. Дополните столбцы (где можно) данными ниже словами.
Рассея…а, гости…ая, свяще…ый, невооруже…ый, кухо…ый, броше…ый, груже…ая.
II-й уровень (2 задания: 10 б. + 20 б. = 30 баллов)
7. Решите лингвистическую задачу. (10 баллов)
Даны последовательности слов:
| был быть | быть есть |
| был есть | есть был |
| буду есть | есть есть |
| был буду | был было |
Отметьте те из них, которые могут встретиться в правильном тексте на русском языке при условии, что внутри них не стоят никакие знаки препинания, включая кавычки, и ни одно слово не называет само себя (как во фразе «Слово — это существительное из пяти букв на букву С»), и составьте предложения с ними.
|
|
|
Слово “последовательность” подразумевает, что слова идут подряд и между ними нет никаких других слов. Подберите примеры предложений для этих последовательностей.
8. Прочитайте текст и выполните задания. (20 баллов)
Культура личности – это синоним просвещённости. Ведь образованный человек
– это ещё не значит культурный. Образованный человек – это человек, получивший определённую сумму знаний, и только. Но он может быть и хамом, и кем угодно. А просвещённый человек? Он, как правило, и образованный… Просвещённый человек опирается не на сумму полученных знаний, а на сумму этических норм. Он себе не позволяет каких-то дурных поступков, потому что у него есть жизненные принципы. Это и есть культура личности, когда человек не может отказаться от этических норм, которые он исповедует. (Е. Носов)
Задания и вопросы
1. Определите тему, основные мысли текста.
2. Докажите, что это текст публицистического стиля.
3. Каким типом речи является текст? Докажите.
4. Объясните, что такое этика, этически нормы. (2 б.)
|
|
|
5. Запишите ряд словосочетаний со словом культура. Докажите, что это слово многозначное.
6. Используя материал текста, докажите, что синонимы образованный, просвещённый – это, как отмечал учёный-филолог А. Реформатский, очень часто «то же, да не то же».
7. Какие пунктуационные правила можно подтвердить примерами из текста.
8. Составьте схему последнего предложения.
III-й уровень . Творческое задание (1 задание – 15 б. за содержание +15 б. за языковое оформление =30 баллов)
Напишите сочинение-миниатюру (90-100 слов).
К Году русского языка в Республике
Грамотным быть модно?
IV -й уровень. Тема ораторского выступления (10 баллов)
Подготовьте и представьте устное высказывание на одну из предложенных тем.
Ø Человек чести. Человек долга. Кто он и какой он?
Ø За что я люблю свой край?
Ø Телевидение помогает человеку формировать вкус?
Ø Сделаем мир лучше! А каким образом?
Ø Мой современник… Какой он?
Длительность ораторского выступления – 2 минуты. P.S. Всего 100 баллов
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 328; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!