Рассмотрите схему и выполните задания.
Практическое задание по истории №6.
1. Какое из событий произошло раньше остальных?
Ответ:
Кровавое воскресенье
учреждение Государственной думы
восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический»
денежная реформа С.Ю. Витте
2. Что явилось одним из последствий Всероссийской политической стачки в октябре 1905 г.?
Ответ:
создание правительства, ответственного перед Государственной думой
создание фабричного законодательства
дарование населению России политических прав и свобод
созыв Учредительного собрания
3. Что стало одной из причин проведения Столыпинской аграрной реформы?
Ответ:
стремление правительства укрепить авторитет и влияние крестьянской общины
необходимость объединения индивидуальных крестьянских хозяйств для увеличения производства
облегчение процесса сбора налогов с крестьян
стремление власти получить опору в лице крестьянина-собственника
4. Аграрная реформа П.А. Столыпина предполагала
Ответ:
передачу всей помещичьей земли крестьянам
ограничение политики переселения крестьян
ликвидацию частной собственности на землю
образование отрубных и хуторских крестьянских хозяйств
5.Какие три из перечисленных понятий связаны со Столыпинской аграрной реформой?
Ответ:
национализация
отруб
мировой посредник
хутор
переселенческая политика
вольные хлебопашцы
6.Какое событие произошло 3 июня 1907 г.?
|
|
|
распущена Вторая Государственная дума
принят Манифест об учреждении Государственной думы
подписан указ о разрешении выхода крестьян из общины
объявлено о создании Прогрессивного блока
7.Какое из перечисленных событий произошло в царствование Николая II?
Ответ:
создание организации «Земля и воля»
начало Первой мировой войны
денежная реформа Е.Ф. Канкрина
принятие Декрета о продовольственной диктатуре
8.Установите соответствие между государственными деятелями и историческими событиями в России: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ | ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ | ||
| А) | С.Ю. Витте | 1) | дарование Жалованной грамоты дворянству |
| Б) | П.А. Столыпин | 2) | введение золотого обращения (денежная реформа) |
| В) | К.П. Победоносцев | 3) | подготовка «Свода законов Российской империи» |
| Г) | М.М. Сперанский | 4) | проведение аграрной реформы |
| 5) | обнародование Манифеста «О незыблемости самодержавия» |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
А Б В Г
9. Какие три из перечисленных ниже явлений характеризуют изменения, произошедшие в экономике пореформенной России? Запишите в таблицу соответствующие цифры.
|
|
|
Ответ:
рост количества сделок по купле-продаже земли
увеличение объёма экспорта льна, леса, пушнины, сахара
снижение объёма экспорта зерна
разрушение сельской общины
переход части дворянских имений на капиталистические методы ведения хозяйства
уменьшение объёмов нефтедобычи
10. С восточным вопросом во внешней политике России в XIX в. были связаны международные противоречия из-за
Ответ:
спорных территорий с Японией
территории Аляски и Калифорнии
спорных территорий с Китаем
проливов Босфор и Дарданеллы
11. Какое событие произошло в годы Первой мировой войны?
Ответ:
оборона Порт-Артура
оборона Шипки
Цусимское сражение
Брусиловский прорыв
12. Какие три органа власти из перечисленных были образованы в феврале - октябре 1917 г.?
Всероссийский съезд Советов
Государственный совет
Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов
Правительствующий Сенат
Комитет Министров
Временное правительство
13. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
|
|
|
Прочтите отрывок из проекта договора.
«Одушевлённые одинаковым стремлением к сохранению мира, Франция и Россия, имея единственной целью подготовиться к требованиям оборонительной войны, вызванной нападением войск Тройственного союза против одной из них, договорились о следующих положениях.
1. Если Франция подвергнется нападению со стороны Германии или Италии, поддержанной Германией, Россия употребит все войска, какими она может располагать для нападения на Германию. Если Россия подвергнется нападению Германии или Австрии, поддержанной Германией, Франция употребит все войска, какими может располагать для нападения на Германию.
2. В случае мобилизации войск Тройственного союза или одной из входящих в него держав Франция и Россия немедленно, по получении известия об этом, не ожидая никакого предварительного соглашения, мобилизуют немедленно и одновременно все свои силы и двинут их как можно ближе к своим границам.
3. Действующие армии, которые должны быть употреблены против Германии, будут со стороны Франции равняться 1300000 человек, со стороны России – от 700000 до 800000 человек. Эти войска будут полностью и со всей быстротой введены в дело, так чтобы Германии пришлось сражаться сразу и на востоке, и на западе.
|
|
|
4. Генеральные штабы обеих стран будут всё время сноситься друг с другом, чтобы подготовить и облегчить проведение предусмотренных выше мер.
Они будут сообщать друг другу в мирное время все данные относительно армий Тройственного союза, которые известны им или будут им известны. Пути и способы сношения во время войны будут изучены и предусмотрены заранее.
5. Ни Франция, ни Россия не заключат сепаратного мира.
6. Настоящая конвенция будет иметь силу в течение того же срока, что и Тройственный союз.
7. Все перечисленные выше пункты будут сохраняться в строжайшем секрете».
Укажите десятилетие, когда был составлен данный проект договора. Назовите императора, правившего Россией в период оформления союза, одним из шагов к которому было заключение данного договора. Укажите название военно-политического блока, в который в дальнейшем войдут обе страны, заключившие данный договор.
Каковы были причины сближения двух стран, между которыми заключался данный договор? Укажите три причины.
14. Что из перечисленного явилось одной из причин русско-турецкой войны 1877–1878 гг.?
Ответ:
стремление России ликвидировать нейтральный режим Чёрного моря
захват Турцией русских крепостей в Закавказье
отказ Турции улучшить положение славянских народов на Балканском полуострове
блокада турецким флотом черноморского побережья России
15. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«В судебной реформе 1864 г. были последовательно осуществлены принципы буржуазного права, устранены недостатки, свойственные судебной системе дореформенного периода».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …
Рассмотрите схему и выполните задания.
1) Назовите российского императора, в годы правления которого произошли события, обозначенные на схеме.
2) Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
3) Укажите название сражения, район которого заштрихован и обозначен на схеме цифрой «2».
4) Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
Мирный договор по итогам войны, события которой обозначены на схеме, был подписан в Ништадте.
В результате войны, события которой обозначены на схеме, Россия получила новые территории.
Боеприпасы и пополнение для русской армии в ходе войны, события которой обозначены на схеме, поставлялись по железной дороге.
В событиях, обозначенных на схеме, участвовали корабли Балтийского флота России.
Одним из участников событий, изображённых на схеме, был адмирал
С.О. Макаров.
В ходе войны, события которой обозначены на схеме, союзницей России была Англия.
17. Какие три страны в начале Первой мировой войны стали противниками России? Запишите в таблицу соответствующие цифры.
Ответ:
Австро-Венгрия
Сербия
Франция
Османская империя
Великобритания
Германия
18. Какие события отечественной истории относятся к 1917 г.?
Ответ:
провозглашение России республикой, принятие Декрета о мире
заключение Брестского мира с Германией, образование комитетов деревенской бедноты (комбедов)
Кронштадтский мятеж, замена продразвёрстки продналогом
разгон Учредительного собрания, принятие Конституции РСФСР
19. Недовольство крестьян политикой советского государства в начале
1920-хгг. стало причиной
Ответ:
утверждения частной собственности крестьян на землю
запрета на частную торговлю хлебом
перехода от продразвёрстки к продналогу
отказа советского руководства от идеи проведения насильственной коллективизации
20. Следствием неудачи похода Л.Г. Корнилова на Петроград в 1917 г. был рост популярности
Ответ:
Временного правительства
царских генералов
кадетов
большевиков
21. Какие три события произошли в октябре – декабре 1917 г.? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
арест Временного правительства
отречение Николая II
принятие Декрета о земле
провозглашение советской власти
созыв II Государственной думы
Кронштадтский мятеж
22. Что стало первым шагом новой экономической политики?
Ответ:
замена продовольственной развёрстки продовольственным налогом
введение тарифной системы оплаты труда
принятие плана ГОЭЛРО
денационализация промышленности
23. Установите соответствие между аббревиатурами, обозначающими названия советских государственных органов и общественных организаций, и их функциями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ОРГАНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ | ФУНКЦИИ | ||
| А) | ВСНХ | 1) | орган по борьбе с контрреволюцией и саботажем |
| Б) | ВЧК | 2) | высший орган исполнительной власти |
| В) | РАПП | 3) | орган по управлению делами Русской Православной Церкви |
| Г) | СНК | 4) | высший орган по планированию развития советской экономики |
| 5) | объединение советских писателей |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А Б В Г
24. Какие три мероприятия советской власти были осуществлены в октябре 1917 г. – июле 1918 г.? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
национализация железнодорожного транспорта
разработка первого пятилетнего плана развития народного хозяйства
принятие Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа
массовая коллективизация сельского хозяйства
принятие Декрета о земле
замена продразвёрстки продналогом
25. Какое из перечисленных событий произошло позже других?
наступление войск Н.Н. Юденича на Петроград
роспуск Учредительного собрания
разгром армии П.Н. Врангеля в Крыму
провозглашение А.В. Колчака Верховным правителем России
26. За период конца 1920-х –первой половины 1930-х гг. в СССР из деревни в город переселилось несколько миллионов человек. Укажите не менее трёх причин (предпосылок) данного явления.
Что из перечисленного стало одним из последствий роспуска большевиками Учредительного собрания в январе 1918 г.?
вхождение представителей партии левых эсеров в состав Совета Народных Комиссаров
эскалация Гражданской войны в России
падение Временного правительства
введение новой экономической политики (нэпа)
27. Брестский мир с Германией был заключён в
Ответ:
октябре 1917 г.
марте 1918 г.
декабре 1919 г.
январе 1920 г.
28. Декрет о земле, принятый II Всероссийским съездом Советов, содержал положение о ликвидации
Ответ:
общины
помещичьего землевладения
кулачества как класса
единоличных крестьянских хозяйств
29. Представительное учреждение, избранное в конце 1917 г. для установления формы правления и выработки конституции, которое было распущено в январе 1918 г., называлось _____________________ собрание.
30. Осенью 1917 г. большевики добились лидирующего положения среди революционных партий России. Укажите любые три причины данного явления.
31. Установите соответствие между историческими личностями и их принадлежностью к организациям, идейным течениям общественной мысли XIX–начала XX в.: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
| ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ | ОРГАНИЗАЦИИ, ИДЕЙНЫЕ ТЕЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ МЫСЛИ | ||
| А) | Г.В. Плеханов | 1) | декабристы |
| Б) | А.С. Хомяков | 2) | славянофилы |
| В) | П.И. Пестель | 3) | социал-демократы |
| Г) | П.Н. Милюков | 4) | кадеты |
| 5) | анархисты |
32. Рассмотрите изображение и выполните задания.
Задание №1. Какие суждения о данной почтовой марке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Марка посвящена открытию первой железнодорожной магистрали
в России.
Российский император, изображённый на марке, вошёл в историю как Миротворец.
Современниками императора, изображённого на марке, были И.Е. Репин и В.И. Суриков.
В годы правления императора, изображённого на марке, в Санкт-Петербургебыли открыты Высшие женские (Бестужевские) курсы.
Данная марка была выпущена в период президентства
Б.Н. Ельцина.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 599; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!