Проверьте правильность выполнения тренировочных заданий с помощью файла для самопроверки.
Выполните тренировочные упражнения по заданиям
Линии 1 – 19 в формате ЕГЭ
1. Рассмотрите предложенную схему классификации тканей человека.
Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.
Ответ: _______________________
2. Рассмотрите предложенную схему классификации видоизменений органов растения.
Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.
Ответ: _______________________
3. В ДНК на долю нуклеотидов с гуанином приходится 38 %. Определите процентное содержание нуклеотидов с тимином, входящих в состав молекулы. В ответе запишите только соответствующее число.
Ответ: _______________________
4. В клетке листа вишни 32 хромосомы. Сколько хромосом содержит макроспора этого растения? В ответе запишите только соответствующее число.
Ответ: _______________________
5. Двуцепочечная молекула ДНК содержит 260 нуклеотидов, из которых 82 – в качестве азотистого основания имеют гуанин. Определите количество нуклеотидов с аденином, входящих в состав молекулы. В ответе запишите только соответствующее число.
Ответ: _______________________
6. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания мейоза. Определите два признака, выпадающих из общего списка.
1) образование соматических клеток
2) гомологичные хромосомы
3) идентичные дочерние клетки
4) кроссинговер
5) гаплоидные ядра
Запишите в поле для ответа цифры, соответствующие выбранным вариантам.
Ответ: _______________________
7. Все перечисленные ниже понятия и процессы, кроме двух, используют для описания световой стадии фотосинтеза в клетке растения. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) перемещение электронов
2) фотолиз воды
3) окисление
4) восстановление углерода водородом
5) фотофосфорилирование
Ответ: _______________________
8. Установите соответствие между характеристиками и органоидами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| Характеристика | Органоид |
| А. Образует лизосомы | 1. Аппарат Гольджи |
| Б. Может присоединять рибосомы | 2. Эндоплазматическая сеть |
| В. Формирует секреторные пузырьки | |
| Г. Отвечает за досборку белков после синтеза | |
| Д. Обеспечивает синтез полипептидных цепей | |
| Е. Представлен стопкой полипептидных цепей |
Ответ:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
9. Установите соответствие между характеристиками и видами молекул: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| Характеристика | Вид молекулы |
| А. Состоит из нуклеотидов | 1. Аминокислоты |
| Б. Обладают способностью образовывать пептидную связь | 2. ДНК |
| В. Способны действовать как буферные системы | |
| Г. Обеспечивает матричный синтез рибонуклеиновых кислот | |
| Д. Способны к репликации | |
| Е. содержат карбоксильную и аминогруппы в молекуле |
Ответ:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
10. Определите соотношение фенотипов у потомков при скрещивании дигетерозиготы и гомозиготы по рецессиву. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.
Ответ: _______________________
11. Какое количество фенотипических классов получится при самоопылении растения ночная красавица с розовыми цветками, если одно из предковых растений имело красные цветки? Ответ запишите в виде числа.
Ответ: _______________________
12. Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном доминировании их признаков. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.
Ответ: _______________________
13. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания клеточной инженерии. В ответе укажите номера двух выбранных вариантов без пробелов и запятых.
1) отбор родителей для скрещивания
2) гибридизация клеток
3) гетерозис у гибридных клеток
4) внедрение плазмиды в клетку эукариот
5) перенос ядра из соматической клетки в яйцеклетку
Ответ: _______________________
14. Установите соответствие между примерами клеток и типами деления, в результате которых эти клетки образуются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| Пример | Тип |
| А. Сперматозоиды слона | 1. Митоз |
| Б. Гаметы папоротника орляка | 2. Мейоз |
| В. Споры гриба мукора | |
| Г. Споры кукушкина льна | |
| Д. Вегетативные и генеративные клетки пыльцы | |
| Е. Макроспоры яблони |
Ответ:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
15. Какие функции выполняет надгортанный хрящ в организме человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) предотвращает попадание пищевого комка в трахею
2) является местом натяжения голосовых связок
3) участвует в акте глотания пищи
4) состоит из хрящевых полуколец
5) участвует в образовании звуков
6) способствует прохождению пищи в пищевод
Ответ: _______________________
16. Установите соответствие между процессами и стадиями дыхательного цикла: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| Процесс | Стадия |
| А. Сокращение наружных межрёберных мышц | 1. Вдох |
| Б. Повышение давления в грудной клетке | 2. Выдох |
| В. Сокращение диафрагмы | |
| Г. Увеличение объема грудной клетки | |
| Д. Сокращение внутренних межреберных мышц | |
| Е. Уменьшение расстояния между ребрами |
Ответ:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
17. Установите соответствие между примерами и сравнительно-анатомическими свидетельствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| Пример | Доказательство |
| А. Крыло птицы и крыло бабочки | 1. Аналогичные органы |
| Б. Ус гороха и лист розы | 2. Гомологичные органы |
| В. Вайя папоротника и побег сосны | |
| Г. Шип розы и иголка кактуса | |
| Д. Рука человека и крыло птицы | |
| Е. Глаз осьминога и глаз крота |
Ответ:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
18. Какие из приведённых ниже примеров верны для пищевой цепи выедания? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Начинается с растительного опада.
2. Последним звеном в цепи являются редуценты.
3. С одного трофического уровня на другой передаётся около 10 % энергии.
4. Продуценты в цепи отсутствуют.
5. Присутствуют продуценты и консументы.
6. Длина цепи зависит от продуктивности экосистемы.
Ответ: _______________________
19. Установите соответствие между примерами и видами взаимодействий в экосистемах: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| Пример | Вид взаимодействия |
| А. Птица египетский бегунок и крокодил | 1. Симбиоз |
| Б. Воловьи птицы и носорог | 2. Паразитизм |
| В. Широкий лентец и циклоп | |
| Г. Кишечная палочка и человек | |
| Д. Комар и человек | |
| Е. Акула и рыба-лоцман |
Ответ: _______________________
20. Установите последовательность процессов, происходящих при формировании слюноотделительного рефлекса на зажигание лампочки у собаки. Запишите в поле для ответа соответствующую последовательность цифр.
1) слюноотделение при включении лампочки
2) многократное повторение кормления при включении лампочки
3) включение лампочки непосредственно перед кормлением собаки
4) кормление собаки и слюноотделение
5) включение лампочки без кормления
Ответ: _______________________
21. Рассмотрите таблицу «Прикладные биологические науки» Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
| Наука | Область применения |
| Агробиология | Изучение взаимодействия культурных и дикорастущих растений в агроценозе |
| ? | Сохранение растений с хозяйственно-ценными признаками в процессе выведения нового сорта |
Ответ: ____________________
22. 
Все перечисленные понятия, кроме двух, используют для описания клетки, изображенной на рисунке. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) клеточная стенка
2) фагоцитоз
3) хлоропласт
4) нуклеоид
5) вакуоль с клеточным соком
Ответ: ___________________________
Проверьте правильность выполнения тренировочных заданий с помощью файла для самопроверки.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 375; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!