III. По теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика».
Срез знаний по русскому языку
Четверть
Какая из этих букв названа неверно?
А. «эль». Б. «пэ». В. «эф». Г. «шэ».
Укажи слово с ударением на последнем слоге.
А. Свекла. Б. Начал. В. Звонит. Г. Средства.
В каких из этих слов пишется разделительный Ъ?
А. Обез(?)яна. Б. Руж(?)ё. В. Трех(?)ярусный. Г. Об(?)явление.
Найди слово, которое не является однокоренным к слову БОЛЬ.
А. Болеть. Б. Больница. В. Болезнь. Г. Большой
Является Формой этого слова:
Болеть-болью-болеет-больной.
5. Укажи слово, которое соответствует схеме: C ^ []
А. Переход. Б. Стульчик. В. Безводный. Г. Дощечка.
Найди слово с приставкой С-.
А. …делать. Б. …дание. В. …доровье. Г. …десь.
Укажи слово, в котором на конце приставки нужно писать букву З.
А. Ра…писание. Б. Бе…конечный. В. Бе…шумно. Г. Бе…вкусный.
Найди слово, в корне которого нужно писать букву А.
А. Пол…жение. Б. Р…сток. В. Р…стение. Г. Водор…сли.
Найди слово, в корне которого после шипящего пишется О.
А. Пч…лка. Б. Приш…л. В. Ж…лтый. Г. Капюш…н.
Укажи слово с буквой Ы после Ц.
А. Ц…клон. Б. Милиц…я. В. Ц…плёнок. Г. Ц…ркуль.
|
|
|
11. Найди существительное, которое не может употребляться с глаголом одеть.
А. Шапка. Б. Девочка. В. Малыш. Г. Кукла.
Укажи существительное, в окончании которого нужно писать букву И.
А. На лошад.... Б. В стакан.... В. К деревн.... Г. По дорог....
13. Какую гласную букву нужно написать в окончании прилагательного в словосочетании
в дальн...ю поездку? А. и. Б. е. В. ю. Г. у.
Найди слово, в котором после шипящего не пишется Ь.
А. Прячеш(?)ся. Б. Испеч(?). В. Горяч(?). Г. Дрож(?).
Какой суффикс указывает на прошедшее время глагола?
А. -ил-. Б. -ся . В. –л- . Г. -ал-.
Найди глагол, в который нужно вставить букву И.
А. Он слуша…т. Б. Пост…лить ковёр. В. Ты выт...р. Г. Мы слыш…м.
Найди простое предложение с однородными сказуемыми (запятые отсутствуют).
А. Заметил нас заяц и поскакал в лес.
Б. Писатель вынул из чемодана новые модели игрушек и Ваня забыл обо всём.
В. Я слышал как посапывает во сне кот.
Г. Кончился дождь и высохли капельки воды на листьях.
Найди сложное предложение (запятые отсутствуют).
А. Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
|
|
|
Б. Когда пароход отчалил мы помахали провожающим.
В. Однажды утром я встал и увидел голубое небо.
Г. Листья пожухли и шуршали на ветру.
Найди «четвёртое лишнее» слово.
А. Дополнение. Б. Словосочетание. В. Обстоятельство. Г. Определение.
(2 четверть -5 класс)
1. Укажите, сколько гласных звуков в русском языке:
А) 10 В) 8 С) 6 Д) 42 Е) 2
2. Выберите слово, в котором происходит озвончение выделенного согласного звука:
А) зуБ В) ПристаВка С) дуБ Д) воКзал
6. Укажите, сколько звуков в слове «ЯГОДА»:
А) 5 звуков В) 4 звука С) 7 звуков Д) 6 звуков
7. Выберите существительное мужского рода:
А) обезьяна В) шоссе С) яблоко Д) клавиатура Е) лебедь
9. Укажите гласную букву алфавита:
А) Й В) У С) З Д)Х Е) Ж
11. Укажите слово, в котором буква Е обозначает два звука:
А) веранда В) невеста С) ель Д) мел
16. Выберите слово с одинаковым количеством букв и звуков:
А) метель В) яблоко С) жульен Д) юрта
|
|
|
17. Звуки, буквы, алфавит- изучает раздел русского языка-…:
А) фонетика В) морфология С) лексика
18. Укажите односоставное предложение:
А) Сыплет снег. В) Настал мороз. С) Кошка лапой моет нос. Д) Зима!
19. Укажите одушевленное существительное:
А) якорь В) огонь С) лист Д) вьюга Е) охотник
20. Укажите количество букв и звуков в слове «СНЕГ»:
А) 4 буквы-3 звука В) 4буквы-4 звука С) 4 буквы- 5 звуков
Контрольные диктанты для 5 класса.
I. По повторению изученного в начальных классах.
Погода стала меня(т, ть)ся. Из (за) д…лекого2 г…ризонта н…слись и прибл…жались ни…кие обл…ка. Со…нце выгл…нуло из (за) туч м…лькнуло в голубом пр…свете2 и и…чезло.
Пот…мнело. Нал…тел ре…кий ветер. Он бросил в воду сухие лист…я и погнал их по р…ке. Дождь пойдёт прогов…рила2 Нина.
Ветер нал…тает с нов…й силой морщит гладь р…ки а потом ст…хает. Зашуршал к…мыш и на воде по…вились кру….ки от первых капель. Валерка громко закр…чал Бежим ребята
Но вот ветер утих снова пок…залось со…нце. Ре…кие капли д…ждя падали на землю.4 Они пов…сали в траве и в кажд…й капле отр…жалось со…нце.
|
|
|
Задания.
1. Озаглавь текст.
2. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания.
3. Сделай морфемный разбор слов под цифрой 2.
4. Сделай синтаксический разбор предложения под цифрой 4 .
5. Найди в тексте 1 предложение с однородными членами, подчеркни их и вычерти схему.
6. Найди в тексте 1 сложное предложение, подчеркни грамматические основы и вычерти схему.
7. Найди в тексте 1 предложение с прямой речью и нарисуй его схему.
III. По теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика».
(Озаглавить.)
Утром мы с ребятами отправились на рыбалку. Солнце уже осветило2 дальний лес и речку с низкими берегами. С лугов ветер доносил сладкий запах цветов и жужжание пчёл. Они спешили собрать1 медовый2 урожай.
На берегу рыбаки раскинули свои удочки и ждали хорошего улова2. К обеду в моём ведерке уже плескалась живая рыба.
Но вот огромная лиловая туча появилась на горизонте. Она быстро приближалась из-за леса. Тревожно зашевелились, зашептались листья кустарников.4 Слегка повеяло сыростью. Становилось всё темнее. Резкие порывы ветра зарябили воду в реке и погнали листья. Хлынул проливной дождь. Мы побежали домой, но вымокли до нитки.
IV. По теме «Морфемика».
№1. (Озаглавить.)
Всё лето лист..я (под)ст..вляли со..нцу свои ладошки щёчки спинки и ж..вотики. И до того нал..лись и (про)питались со..нцем что (к) ос..ни стали з..л..тыми.
(За)шумел (в) л..су з..л..той дождь.Капля (по) листику щёлкн..т и сорвёт(?)ся лист. Синицы (на) ветк.. завозят(?)ся и брызнут лист..я (по) стор..нам. Ветерок вдруг нал..тит и (за)кружит(?)ся пестрый смерч. Лист..я шуршат лопочут скачут качают(?)ся (на) п..утинках.
Шумит з..л..той дождь.
Грамматическое задание.
1.Озаглавьте текст.
2.Сделайте морфемный разбор слов: зашумел, листику, завозятся, налетит, пёстрый.
3.Найдите и выпишите из текста 2-3 слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, выделите их.
4.Найдите и выпишите 2-3 слова с чередованием в корне или беглыми гласными, подберите к ним слова с вариантами морфем.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 132; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!