Семейный домашний досуг – это:
Семья как аудитория культурно-досуговой деятельности
Важной задачей при организации культурно-досуговой работы с семьей, является анализ семейной аудитории.
В Словаре русского языка С.И. Ожегова под семьей понимается группа живущих вместе близких родственников или объединение людей, сплоченных общими интересами. При этом семьянином является человек, обладающий определенными качествами, необходимыми для семейной жизни.
В Энциклопедическом социологическом словаре понятие семья определяется, как «общественный механизм воспроизводства человека, отношения между мужем и женой, родителями и детьми, основанная на этих отношениях малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью».
Семья принадлежит к важнейшим общественным ценностям. Каждый член общества, помимо социального статуса, этнической принадлежности, имущественного и материального положения, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние. Для ребёнка семья является той средой, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития.
Для взрослого человека семья - это источник удовлетворения целого ряда потребностей, а также тот коллектив, который предъявляет к нему разнообразные и сложные требования. На протяжении всей жизни человека последовательно меняются его функции и статус в семье. Семья, как один из древнейших социальных институтов человеческого общества, занимает важнейшее место в социальных связях человека.
|
|
|
Круг социально-педагогических проблем современной семьи чрезвычайно широк. Теоретический анализ литературы позволил выявить основные проблемы потенциальной аудитории культурно-досуговой деятельности,
· количественный и качественный дефицит социальных
связей и общения родителей и детей внутри и вне семьи;
· отсутствие информации об эффективных методах
интеллектуального, физического и психического развития личности ребенка;
· утрата навыков и форм семейного досуга и культурного сотворчества;
-в низкой социально-психологической культуре детей и родителей, ведущей к семейным конфликтам, взаимонепониманию «детей» и «взрослых».
В процессе организации культурно-досуговой деятельности необходимо учитывать все многообразие типов современной семьи:
· полные и неполные,
· многодетные, одно-, двухдетные, бездетные;
· молодые и «патриархальные» (включающие несколько поколений);
· неблагополучные(«трудные»), маргинальные семьи;
· асоциальные семьи;
|
|
|
· межнациональные и моноэтнические.
Организация досуга - одна из значимых функций семьи, главной целью которой является восстановление и поддержание здоровья, удовлетворение различных духовных потребностей семьи. Эффективность ее реализации определяется, во-первых, наличием и постоянным увеличением свободного времени, во- вторых, дальнейшим развитием современной индустрии досуга,
в-третьих, умелым и продуманным выбором средств и форм использования свободного времени.
Основным принципом организации семейного досуга является ориентация НА ВСЕХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ, учет возрастных, психофизиологических особенностей, а также интересов и ценностей.
Особая ценность семейных досуговых форм состоит в том, что в них активно включены и интенсивно задействованы различные механизмы общения: семья - дети, семья - семья, дети- дети, дети - подростки – взрослые. Одновременность этих контактов придает семейному досугу эмоциональную привлекательность, душевность, теплоту.
Культурно-досуговая деятельность в семье понимается как форма активности, направленная на смысло- и жизненно значимые цели, обеспечивающая благополучное существование (физическое, нравственное, духовное) семьи, осуществляемая в свободное от жизненно необходимых занятий время.
|
|
|
Теоретический анализ работ по проблеме досуга в семье позволил выделить следующие его характеристики:
· это коллективная деятельность, содержание и формы проведения которой зависят от уровня культуры, образования, места жительства, доходов, национальных традиций, возраста членов семьи, их индивидуальных склонностей и интересов;
· выполняет специфическую роль, которая направлена на поддержание семьи как целостной системы, коллектива;
· препятствует проникновению таких антикультуры, как алкоголь, скука, взаимное психологическое пресыщение и отчуждение;
· оказывает развивающее воздействие на всех ее членов: повышает их образовательный, общекультурный уровень; - сплачивает общностью интересов, переживаний;
· является действенным средством воспитания: дети учатся беречь время, любить природу, приобретают культуру восприятия искусства, накапливают опыт общения, остро осознают общность семьи и т.д.
Формы семейного досуга могут обуславливаться характером взаимодействия семьи и общества, это отображается в виде экономических, правовых, нравственных, педагогических, психологических, эстетических отношений.
|
|
|
Итак, формы семейного досуга, как и сами семьи, различаются по следующим признакам:
· по количеству детей;
· по составу;
· по структуре;
· по типу лидерства в семье;
· по семейным укладам;
· по однородности социального состава;
· по семейному стажу;
· по качеству отношений и атмосферы в семье;
· по типу потребительского поведения;
· по особым условиям семейной жизни.
По критерию семейный досуг можно разделить на домашний досуг и досуг с семьей вне дома.
Семейный домашний досуг – это:
· любительские занятия (цветоводство, коллекионирование, уход за домашними животными, совместные занятия творчеством, художественным или техническим: рисование, поэзия, музицирование, пение, вышивание, любительская видеосъёмка, фотосъёмка и т.п.);
· совместное обращение к аудиовизуальной информации (просмотр телевизора, обращение к Интернету и другим средствам СМИ);
· домашние спектакли (организация театрализаций и театральной деятельности как фрагментарной (переодевание, гримировка, розыгрыши), так и полномасштабной (организация домашнего театра – живого или кукольного- постановка композиций, игровых программ, малоформатных спектаклей и т.п.);
· семейное чтение;
· игры (с детьми, настольные и т.д.);
· праздники (организация домашних детских праздников с включением игровых программ и конкурсов; семейных и клановых праздников с привлечением широкого круга родственников и свойственников).
Семейный внедомашний досуг:
· рекреативный семейный отдых вне дома (дача, туризм);
· оздоровительный и спортивный семейный отдых (эстафеты, массовые забеги, пляжные турниры, посещение бани, фитнесс-клуба и т.д.).
· совместное посещение театров, музеев, кинотеатров, концертов и других культурно-зрелищных мероприятий;
· хождение в гости;
· организация любительских семейных общностей и семейных коллективов художественной самодеятельности;
· участие в массовых праздниках и зрелищных мероприятиях;
· организация семейных праздников и ритуально- обрядовых действ (свадьба, похороны, поминки и т.п.) с привлечением предприятий культурно-досуговой сферы.
В основе выбора той или иной формы семейного досуга лежат семейные традиции. Обогащение содержания семейных традиций способствует полноценной организации жизнедеятельности семьи как социального института, обеспечивает рост взаимопонимания между ее членами, особенно
между родителями и детьми, помогает совершенствовать процесс домашнего воспитания.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 86; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!