Занятие 1. «Фонетика и орфоэпия»
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
| Номер задания | Ответ |
| 1. | Б |
| 2. | Каюта, яблоко, армия, ёжик |
| 3. | Звук [о] произносится только под ударением. в этом слове три буквы о обозначают безударные звуки [а]. |
| 4. | 1,4,6 |
| 5. | 4 звука |
| 6. | 1 |
| 7. | Шубка |
| 8. | А) [йʼ] Б) [ш] В) [йʼ] Г) [у] Д) [а] Е) [а] |
| 9. | (проверьте, те ли слова подобрал ученик) |
| 10. | Малыш, лужицы, шалаш |
| 11. | Тихо |
| 12. | Люся! Здесь чудный луг. Я у пенька лежу. Мне снится груздь под ёлкой. Илья. |
| 13. | ясень – 5 б., 5 зв. олень – 5 б., 4 зв. льёт – 4 б., 4 зв. смотреть – 8 б., 7 зв. |
| 14. | слушать, слить |
| 15. | 4 раза |
| 16. | Капуста |
| 17. | Солнце, рушишь |
| 18. | Б |
| 19. | Змея, своя, извиваясь |
| 20. | Пошёл я в лес, на ёлку влез. Сижу на ели, чтоб волки не съели. |
Занятие 2. «Орфография и пунктуация»
| Номер задания | Ответ |
| 1. | стрела - стрелы холодный - холод пирожки - пирожок травка - травы |
| 2. | Здание, сделать, здесь, сберечь |
| 3. | В глубочайшем океане, с настоящим товарищем, перцем, сторожем, шприцем, обручем, помощь, цыган, станция, циркуль, взъерошенный, раскрутить, разгладить, грузчик, горошек, письмецо ,умница, в здании, о лентяе, о тяжести, синенький, рыжеватый, заботливый, доблестный, опасный, ухватились, чуткий. |
| 4. | Зимы – зимовать, зимородок… Море – морской, моряк, морячка… Горе – горевать, пригорюнился… |
| 5. | Отольются кошке Мышкины слезки. Всякому овощу свое время. Голод не тетка. Пуганая ворона куста боится. Лес рубят — щепки летят. Моя хата с краю. Игра стоит свеч. Проще дареной репы. Все дороги ведут в Рим. Своя ноша не тянет. |
| 6. | Енот — красавец смотрит вниз, Там потянулась сладко рысь. Плывет могучий бегемот, Медведь над нерпою ревет, И белый голубь там летает, Всех отдохнуть нас приглашает. |
| 7. | 1. 2, 3, 4 |
| 8. | Л..нять – пишу букву и, так как проверочное слово линька. |
| 9. | 4 |
| 10. | 2 |
| 11. | Луг, упруг |
| 12. | 2 |
| 13. | Опасный, вкусный |
| 14. | «Какой прекрасный фильм!» - восхищались зрители. |
| 15. | Б |
| 16. | Циган купил красофки. Цыган купил кроссовки. |
| 17. | На вокзале Пётр встретил мать, сестру, брата, своего товарища. На вокзале Пётр встретил мать, сестру, брата своего товарища. |
| 18. | Б, В, Г |
| 19. | Шарик рану зализал, с костью в будку залезал. Я ружьишко зарядил и морковку проредил. В огороде увидал, как кустарник увядал. Грязной тряпкой окна трут, бесполезный это труд. |
| 20. | Дорогая бабушка! Как же я соскучилась по тебе! Как ты себя чувствуешь? У меня всё хорошо. Как я провела каникулы, напишу тебе позже. Маша. |
|
|
|
Занятие 3. «Состав слова»
|
|
|
| Номер задания | Ответ |
| 1. | 1 |
| 2. | |
| 3. | звон – звонить, звук –звучит, зелень – зеленеет, блеск – блестит, свет – светит, корм – кормит, крик – кричит, рассказ - рассказывает |
| 4. | Сеновал, банкрот, столбики, залежи, ярмарка |
| 5. | |
| 6. | В |
| 7. | Братишка, ёлочка, мышонок, избушка |
| 8. | Дерево |
| 9. | Ученик |
| 10. | Принести, обрадоваться, спрятать, рассмеяться, научиться, помогать. |
| 11. | Беленький листок, красненькая вазочка, тёпленький свитерок. |
| 12. | Пригородный |
| 13. | |
| 14. | 1,4 |
| 15. | 1,3,5 |
| 16. | Б |
| 17. | А |
| 18. | 3 |
Занятие 4. «Морфология»
| Номер задания | Ответ | ||||||||||||||||||||
| 1. | Ребята собирали грибы в осеннем лесу. (сущ., гл., сущ., пр., прил., сущ.) | ||||||||||||||||||||
| 2. | Пеликан, москит, жаворонок | ||||||||||||||||||||
| 3. | Очи, бигуди, жалюзи, санки, каникулы | ||||||||||||||||||||
| 4. | Купили шесть килограммов яблок, помидоров, апельсинов. Много сапог, носков, чулок, ботинок, туфель. | ||||||||||||||||||||
| 5. | Пароход, картина, паровоз | ||||||||||||||||||||
| 6. | Закружила карусель( ж.р.), Загудела, точно шмель. | ||||||||||||||||||||
| 7. | 2 | ||||||||||||||||||||
| 8. | 1,2,4 | ||||||||||||||||||||
| 9. | 1,2 | ||||||||||||||||||||
| 10. | 3,5 | ||||||||||||||||||||
| 11. | Подходит, уходит | ||||||||||||||||||||
| 12. | У прилагательных, относящихся к существительным в форме мн.ч., т.к. окончание такого прилагательного не зависит от рода имени существительного. | ||||||||||||||||||||
| 13. | 2,5,6 | ||||||||||||||||||||
| 14. | Ж.р., ж.р., м.р., м.р. | ||||||||||||||||||||
| 15. | Темная | ||||||||||||||||||||
| 16. | 3,1,2,5,4 | ||||||||||||||||||||
| 17. |
| ||||||||||||||||||||
| 18. | Встретил – встретит, нарисовал – нарисует, решил - решит, любил - любит, помогал - поможет. | ||||||||||||||||||||
| 19. | 2,3,5,6 | ||||||||||||||||||||
| 20. | 2 |
Занятие 5. «Морфология»
| Номер задания | Ответ | ||||||||||||||||||||||
| 1. | Бигуди, жалюзи, санки, каникулы | ||||||||||||||||||||||
| 2. | Стою на нашем берегу (сущ.), покой границы берегу ( гл. ). Больной (прил.) плохо переносил лекарство. Кто без кисти и белил ( сущ. ) крыши города белил (гл. )? | ||||||||||||||||||||||
| 3. |
| ||||||||||||||||||||||
| 4. | -------- | ||||||||||||||||||||||
| 5. | 1 – г, 2 – а, 3 – б, 4 – е | ||||||||||||||||||||||
| 6. | Личные местоимения 3-его лица | ||||||||||||||||||||||
| 7. | 4 | ||||||||||||||||||||||
| 8. | 4 | ||||||||||||||||||||||
| 9. | Двенадцать, девятое, четвертый, третьем | ||||||||||||||||||||||
| 10. | Третий, восьмой, девятый | ||||||||||||||||||||||
| 11. |
| ||||||||||||||||||||||
| 12. | А | ||||||||||||||||||||||
| 13. | Вкус, огурец, радость, солнце | ||||||||||||||||||||||
| 14. | 2 | ||||||||||||||||||||||
| 15. | -------- | ||||||||||||||||||||||
| 16. | Помидоров, носков, яблок, апельсинов, туфель | ||||||||||||||||||||||
| 17. | ---------- | ||||||||||||||||||||||
| 18. | У личных местоимений при изменении по падежам меняется не только окончание, но и основа. Например: я, меня, мне мною. |
Занятие 6
«Лексика»
| Номер задания | Ответ | ||||||||||||||||
| 1. | холод - жара ночь - день добрый - злой кричать - молчать друг - враг плохой - хороший | ||||||||||||||||
| 2. | Шалун - озорник , сладкоежка – лакомка, птичка- птаха, плакать- реветь, лежать – валяться, лягушка – квакушка, липучий - клейкий | ||||||||||||||||
| 3. | повесить нос - воспрянуть духом, в час по чайной ложке – одним духом, жить душа в душу – как кошка с собакой | ||||||||||||||||
| 4. | 1. Семь раз отмерь , один раз отрежь. 2. Поспешишь, людей насмешишь. 3. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь. | ||||||||||||||||
| 5. |
| ||||||||||||||||
| 6. | Язык до Киева доведет. - Тот не заблудится, кто спрашивает. С волками жить - по-волчьи выть. - Находясь среди ворон, нужно каркать, как они. В тихом омуте черти водятся. - Тихая вода берега подмывает | ||||||||||||||||
| 7. | Фиолетовый | ||||||||||||||||
| 8. | Жить душа в душу – жить как кошка с собакой. На ночь глядя - ни свет ни заря. Повесить нос - держать нос по ветру. Водой не разольешь – по разным берегам. Дело в шляпе - дела, как сажа бела. | ||||||||||||||||
| 9. |
| ||||||||||||||||
| 10. |
| ||||||||||||||||
| 11. |
| ||||||||||||||||
| 12. |
| ||||||||||||||||
| 13. | Любить- ненавидеть Дружба- вражда Строить-ломать | ||||||||||||||||
| 14. |
| ||||||||||||||||
| 15. | Кеды, босоножки, лапти, кроссовки. Пальто, плащ, шуба, кафтан. Стол, утюг, коромысло, кастрюля. Нос, рот, очи, уши. | ||||||||||||||||
| 16. | ------ | ||||||||||||||||
| 17. |
| ||||||||||||||||
| 18. |
| ||||||||||||||||
| 19. | Норки, норки, лисички, лисички. | ||||||||||||||||
| 20. | 1. Ласка. 2. Наречие |
Занятие 7
«Синтаксис»
| Номер задания | Ответ |
| 1. | В |
| 2. | Кисель там варят. Из резины там шины делают. Из глины кирпич там жгу. Из молока творог готовят. Из песка стекло там плавят. Из бетона плотины строят. Из картона… |
| 3. | 2 |
| 4. | -------- |
| 5. | В |
| 6. | Мать встретила Катю. Мать встретила Катя. |
| 7. | обливаться слезами, водить за нос, сердце шепчет, проглотил язык. |
| 8. | 2 |
| 9. | 1, 3,4 |
| 10. | 1, 2, 4, 6 |
| 11. | 5,4,2,1,3 |
| 12. | 5,2,1,4,3 |
| 13. | Разросся по склону оврага тенистый сад. По дну оврага протекала речушка. Тут же невдалеке она впадала в большую реку. Речушка была тихая с густыми зарослями по берегам. В этих зарослях была протоптана в воде тропинка. |
| 14. | Все русские города всегда имели свои гербы. Вот старинный герб города Серпухова. На нём в центре щита изображен павлин. Радугой переливаются перья этой чудесной птицы. Это символ яркого ситца, который производится в городе. |
| 15. | перелетные птицы готовятся торопливо готовятся к отлету |
| 16. | Собака ест мясо. Корова ест траву. Ветер сушит бельё. Белка сушит грибы. |
| 17. | Кто там ходит у ворот?- вопросительное Божья коровка паслась на листочке.- повествовательное Сесть старайся рядом с тортом, в разговоры не вступай. - побудительное |
| 18. | 1. Ты ешь малину, Мишенька, Но веток не ломай. Кусты трещат, ломаются, И шуму – на весь лес! |
| 19. | 3 |
| 20. | Журавли устроили танцы на болоте. – повествовательное. |
Библиографический список
Готовимся к олимпиаде по русскому языку, 3 класс / URL: http://nachalka.uz/publications/155_gotovimsya_k_olimpiade_po_russkomu_yazyku_3-4_klass.html ( Дата обращения 07.02.2019)
Олимпиада по русскому языку, 3 класс / URL: http://pedsovet.su/load/230-1-0-35024 ( Дата обращения 05.02.2019)
Олимпиада по русскому языку, 3 класс / URL: https://gigabaza.ru/doc/102759.html ( Дата обращения 02.02.2019)
Олимпиадные задания по русскому языку для 3 класса / URL: http://www.rus.fizolimpiada.ru/russkiy-3klass.html ( Дата обращения 05.02.2019)
Школьный тур олимпиады по русскому языку / URL: https://multiurok.ru/files/shkol-nyi-tur-olimpiady-po-russkomu-iazyku-s-otvie.html ( Дата обращения 03.02.2019)
Опубликовано 12.06.19 в 20:38
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 310; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!