Тема 3. История развития зарубежной возрастной психологии.
\
Основные понятия: проблема движущих сил психического развития личности в зарубежной психологии. Понимание движущих сил психического развития личности (С.Холл, К.Бюлер и др.). Биогенетические концепции психического развития. Подходы к проблемам развития ребенка в зарубежной возрастной психологии.
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Развитие экспериментальной детской психологии (В.Вундт, А.Бине, С.Холл, Э.Клапаред, Д.Селли).
2. Натуралистические концепции психического развития человека.
3. Социологический подход к изучению психического развития.
4. Современная зарубежная психология развития – взгляды различных школ
Темы докладов и рефератов:
1. Психоанализ (А. Адлер, 3. Фрейд, А. Фрейд, К. Юнг и др.) о закономерностях психического развития.
2. Гуманистический психоанализ (Э. Ериксон).
3. Бихевиоризм (Дж. Уотсон, Дж. Годфруа, К. Флейк-Хобсон, Б. Скиннер) об особенностях развития ребенка.
4. Гештальтпсихология (М. Вертгеймер, К. Дункер, В. Келер и др.) о целостности развития психики человека.
5. Генетическая и когнитивная (М. Айзенк, Т. Бауер, Дж. Брунер, Дж. Келли, М. Махони, У. Найссер, Ж. Пиаже и др.) психология о закономерностях развития интеллекта.
6. Гуманистично-персоналистическая психология (Ш. Бюлер, А. Маслоу, Г. Олпорт, К. Роджерс, С. Сатир, В. Франкл, В. Штерн и др.) о закономерностях детского развития.
Задания для самостоятельной работы студентов
|
|
|
1. Конспектирование вопросов для самостоятельного изучения
Формы контроля и отчетности: письменные ответы на вопросы
(максимальное количество баллов – 4 б.)
Тема 4. История развития отечественной возрастной психологии.
Основные понятия: история становления и развития возрастной психологии в ХІХ-ХХ вв. в России. Роль Л.С. Выготского и его последователей в становлении отечественной возрастной психологии. Современный уровень развития возрастной психологии.
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Л.С. Выготский о законах детского развития. Психологическое и педагогическое значение работ Л.С. Выготского.
2. Деятельностный подход к анализу развития психики ребенка (Д.Б.Ельконин, Г.С. Костюк, О.М. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, О.В.Скрипченко, П.Р. Чамата и др.).
3. Личностно-ориентированный и субъектно-поступочный подход к психическому развитию человека (И.Д. Бех, М.И. Боришевський, Д.О. Леонтьев, С.Д. Максименко, В.А. Роменец, В.О. Татенко, Т.М. Титаренко, Н.В. Чепелева, Ю.М. Швалб и др.).
Темы докладов и рефератов:
1. Основные направления исследований в отечественной возрастной психологии.
2. Развитие возрастной психологии в России.
|
|
|
3. Категория деятельности в детской психологии.
4. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе.
Задания для самостоятельной работы студентов
1. Конспектирование вопросов для самостоятельного изучения
Формы контроля и отчетности: письменные ответы на вопросы
(максимальное количество баллов – 4 б.)
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!