Переписывание чистовика на бланк.
Как написать изложение на ОГЭ по русскому языку
В первой части ОГЭ по русскому языку нужно писать краткое изложение. На экзамене два раза включают аудиозапись, на которой актёр читает небольшой текст объёмом около 150 слов из трёх абзацев. Первый раз — для ознакомления, второй раз — чтобы закрепить услышанное. Аудиозапись длится 2,5–3 минуты. Между чтениями дают ещё 3–4 минуты, чтобы осмыслить текст и поработать с заметками в черновике. После второго прослушивания ученики начинают писать изложение.
Типы восприятия
Люди воспринимают информацию по-разному. Есть визуалы, которые усваивают её зрительно: чтобы понять текст, они его читают. А есть аудиалы, которые легко воспринимают текст на слух.
От того, какой у вас тип восприятия, зависит то, что вам делать во время прослушивания аудиозаписи.
· Если вы визуал, сразу записывайте тезисы в черновик. Не обращайте внимания, когда на экзамене скажут «сначала слушайте». Делайте так, как удобно — ведь с написанным текстом вам потом будет проще работать.
· Если вы аудиал, то вначале внимательно слушайте аудиозапись. Даже когда все вокруг бросятся делать записи в черновиках, ничего не пишите: сидите и слушайте. Чтобы записать услышанное, у вас будет перерыв между чтениями.
Если не можете определить свой тип восприятия — попросите кого-нибудь прочитать вам два текста. С первым поработайте как визуал: записывайте тезисы сразу во время чтения. Второй текст сначала послушайте, а потом на слух запишите всё, что запомнили. Затем посмотрите, как вам больше понравилось работать, и придерживайтесь этой стратегии при подготовке и на самом экзамене.
|
|
|
Этапы работы над изложением
Первое прочтение.
Визуалы: сразу записывайте услышанное. Лучше делать это, сокращая слова
и оставляя большие пробелы между строками. Не жалейте бумаги: вам выдадут столько черновиков, сколько вам нужно.
Аудиалы: мысленно выделяйте в тексте самое важное и делите его
на смысловые части, чтобы понять, о чём говорится в каждой из них. Также сразу стоит определить главную тему текста.
Перерыв между чтениями.
Визуалы: допишите сокращённые слова и пробегите глазами написанное, чтобы осознать, о чём этот текст.
Аудиалы: запишите опорные слова, оставляя между ними большие пробелы. Постарайтесь сразу составить подробный план текста. Выделите микротемы каждой из трёх частей и сформулируйте 1–2 предложения, в которых содержится главная мысль каждого абзаца.
Второе прочтение.
|
|
|
Визуалы: вписывайте в оставленные пробелы то, что не записали в первый
раз. Не беда, если останется место: это пока черновик.
Аудиалы: конкретизируйте первое впечатление от текста и по возможности дополните схему текста. Обратите внимание на логику авторского рассуждения и сравните её со своим планом: выделите опорные слова и соотнесите с ними абзацы.
4. Корректировка черновика: найдите микротемы, составьте план и отделите главную информацию от второстепенной.
Соедините всё, что написали, и сделайте черновик сжатого изложения. Обращайте внимание на выделенные микротемы: они должны быть связаны и вместе составлять логичный текст. Затем прочитайте то, что получилось.
Сжатие текста: сократите написанное.
В изложении должно быть не менее 70 слов. Ограничений по максимальному количеству нет, но если текст будет большим, с вас снимут баллы по критерию сжатия. Поэтому перечитайте текст и подумайте, как ещё его можно сократить. Затем сделайте окончательные исправления и дополнения.
Работа над композицией изложения: перечитайте текст в третий раз.
В вашем тексте должно быть три абзаца. Одна микротема — один абзац. Если их будет меньше или больше, с вас снимут баллы. Проверьте черновик два раза, никуда не торопитесь. Если текст читается на одном дыхании и без запинок, значит у вас получилось хорошее изложение.
|
|
|
Корректировка содержания: исправьте ошибки и недочёты, проверьте орфографию и пунктуацию.
Подчеркните все слова, в написании которых сомневаетесь. Возьмите орфографический словарь и проверьте их. На экзамене обязательно предоставляют словарь, и вы имеете право им воспользоваться.
Переписывание чистовика на бланк.
На этом этапе советуем отложить ваш текст и перейти к тесту или сочинению, а к первой части вернуться в конце экзамена. Так вы успеете отдохнуть от изложения и посмотрите на него более отсранённо.
На переписывание изложения и сочинения в чистовик, а также на проверку написанного заложите не менее одного часа.
Критерии оценивания
За изложение можно получить максимум 7 баллов. Чтобы их заработать, вы должны посмотреть на свою работу как эксперт. Для этого проверьте её по следующим критериям.
Микротемы. Тема — это то, о чём говорится в тексте. И она, как правило, раскрывается через несколько маленьких подтем.
|
|
|
Микротема — это главная мысль абзаца, она раскрывает одну проблему. В вашем изложении должно быть три микротемы и, соответственно, три абзаца.
| Содержание изложения | Баллы | |
| Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного | 2 | |
| текста, отразив все важные для его восприятия микротемы. | ||
| Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного | 1 | |
| текста, но упустил или добавил одну микротему. | ||
| Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного | 0 | |
| текста, но упустил или добавил более одной микротемы. | ||
Первый критерий оценивания изложения на ОГЭ
Сжатие текста. Ваше изложение не должно быть многословным и подробным. Чтобы его сократить, используйте три способа сжатия:
1. Исключение повторов слов, однородных членов, причастных и деепричастных оборотов, вводных слов.
«Камни Кремля могут звучать. У каждой стены и купола особый звук, а все вместе они сливаются в богатырскую симфонию, исполняемую огромным оркестром из труб золотых куполов Кремля». → «Каждый камень, стена, купол Кремля имеет свой звук, который сливается в единую богатырскую симфонию».
2. Замена слов синонимами или другими частями речи. Например, несколько существительных можно заменить одним местоимением.
«Мужчины и женщины, старики и подростки вышли на охрану родного города». → «Все жители вышли на охрану родного города».
3. Слияние нескольких предложений в одно.
«Призвание — это маленький росточек таланта, превратившийся в крепкое,
могучее дерево на благодатной почве трудолюбия. Без трудолюбия, без
самовоспитания этот маленький росток может засохнуть на
корню». → «Призвание — это маленький росточек таланта, который без
трудолюбия может засохнуть».
Что нужно сохранить при сжатии текста:
· последовательность изложения;
· три микротемы в трёх абзацах;
· ключевые слова.
Что можно исключить при сжатии текста:
· примеры, доказательства, подробности, лирические отступления;
· обобщающие слова и предложения;
· однородные члены;
· повторы;
· прямую речь — её передаём косвенной;
· пространное описание природы, чувств и настроений.
Труднее всего сжимать первый абзац, потому что он лучше запоминается, и ученики записывают его подробно. А последний абзац забывается, поэтому
его сокращают хорошо. Обязательно проверяйте первый абзац вашего изложения.
| Сжатие исходного текста | Баллы | |
| Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия | 3 | |
| текста, использовав их на протяжении всего текста. | ||
| Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия | 2 | |
| текста, использовав их для сжатия двух микротем текста. | ||
| Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия | 1 | |
| текста, использовав их для сжатия одной микротемы текста. | ||
| Экзаменуемый не использовал приёмов сжатия текста. | 0 | |
Второй критерий оценивания изложения на ОГЭ
Разделение абзацев. В каждом абзаце должна быть законченная мысль.
| Смысловая цельность, речевая связность и последовательность | Баллы | |
| изложения | ||
| Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, | ||
| речевой связностью и последовательностью изложения: | ||
| - логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения | 2 | |
| не нарушена, | ||
| - в работе нет нарушений абзацного членения текста. | ||
| Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, | ||
| речевой связностью и последовательностью изложения: | 1 | |
| но допущена 1 логическая ошибка | ||
| и/или в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста. | ||
| В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный | 0 | |
| замысел, | ||
| но допущено более 1 логической ошибки | ||
| и/или имеется 2 случая нарушения абзацного членения текста. | ||
| Третий критерий оценивания изложения на ОГЭ | ||
| Как готовиться |
На сайте ФИПИ есть открытый банк заданий с аудиозаписями, которые будут на экзамене. Открывайте материалы и тренируйтесь писать изложения. Возможно, один из этих текстов попадётся вам на ОГЭ.
Например, возьмём этот текст.
Чтобы оценить доброту и понять ее значение, надо самому испытать ее, почувствовать, как луч этой доброты овладевает сердцем, словом и делами всей жизни. Доброта приходит не по обязанности, а как дар.
Чужая доброта – это предчувствие чего-то большего, теплота, от которой сердце приходит в ответное движение. Человек, испытавший доброту, не может не ответить своею добротою.
Это великое счастье – почувствовать в сердце огонь доброты и дать ему волю в жизни. В этот миг человек находит в себе лучшее. Забывается «я», исчезает чужое, ибо оно становится «моим» и «мною». И для ненависти не остаётся места в душе.
Внимательно прочитайте его два раза и выпишите микротемы и ключевые слова. Затем сверьтесь с этой таблицей:
| Микротемы | Ключевые слова | ||
| 1 | Доброта — основа душевной красоты | Вопрос — ответы, добрый, | |
| человека, и её не надо стесняться. | душевная красота. | ||
| Добрые чувства должны воспитываться с | Забота, воспитываться в | ||
| 2 | детства вместе с познанием ценности | детстве, ценность жизни, | |
| жизни. | поступки во имя добра. | ||
| Добрые чувства, эмоциональная культура | Путь добра. В мире, где | ||
| 3 | — это средоточие человечности. Путь | много зла. Полезен человеку | |
| добра — единственно верный жизненный | и обществу. | ||
| путь человека. | |||
Напишите изложение и проверьте его два раза. Отметьте, всем ли критериям оно соответствует:
· переданы все три микротемы;
· все три микротемы сжаты;
· текст чётко разделён на три абзаца;
· нет логических ошибок.
Чем больше изложений вы напишете и проверите, тем комфортней будете чувствовать себя на экзамене.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 168; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!