Вопросы, выносимые на промежуточную аттестацию
Тема 3. Санитарно-гигиеническое значение воды
Обучающая цель:
Студент должен знать:
· современное состояние окружающей среды и глобальные экологические проблемы;
· факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека;
· основные положения гигиены;
· гигиенические принципы организации здорового образа жизни;
· методы, формы и средства гигиенического воспитания населения
Студент должен уметь:
· давать санитарно – гигиеническую оценку факторам окружающей среды;
· проводить санитарно – гигиенические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, предупреждению болезней;
· проводить гигиеническое обучение и воспитание населения
Развивающая цель: формирование общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
Формирование профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
Воспитательная цель: формирование общих компетенций
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Основные источники:
1. Крымская, И. Г. Гигиена и экология человека [Текст] : учебное пособие. – Р-на-Д.: Феникс, 2017.
Дополнительные источники:
1. Гигиена и экология человека [Электронный ресурс] / Архангельский, Владимир Иванович - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. -
2. Сборник заданий по общей гигиене [Электронный ресурс] / Калишев М.Г., Жарылкасын Ж.Ж., Петров В.И., Коваленко Л.М., Рогова С.И., Жакетаева Н.Т., Изденова Н.Р., Чурекова В.И., Мацук Е.В., Игельманова Б.М., Жарылкасынова А.М. - М. : Литтерра, 2016.
3. Периодические издания:
ü Гигиена и санитария
ü Профилактическая медицина
ü Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины
ü Здоровье населения и среда обитания
Нормативно – правовая документация :
1. «О введении в действие Водного кодекса Российской Федерации» [Электронный ресурс] : Федеральный закон. : [ред. от 03.06.2006г. №73-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 14.07.2008 N 118-ФЗ, от 03.07.2016 N 361-ФЗ). принят ГД ФЗ РФ 12.04.2006г.] // Консультант плюс. – 2020 г. –5 мая. – заглавие с экрана;
2. «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» [Электронный ресурс] : Федеральный закон. : [ от 30.03.1999г. №52-ФЗ (ред. отт 23.04.2018 г. N 101-ФЗ.) принят ГД ФЗ РФ 12.03.1999г.] //Консультант плюс. – 2020 г. –5 мая. – заглавие с экрана;
3. СанПиН 2.1.4.1074-01 "Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества. Гигиенические требования к обеспечению безопасности систем горячего водоснабжения" (с изменениями на 2 апреля 2018 года) [Электронный ресурс] : приказ.: [утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 26.09.2001г. №24] // Консультант плюс. – 2020 г. –5 мая. – заглавие с экрана;
Мотивация. Вода является основным элементом биосферы, без которого невозможно существование органической природы. Поэтому там, где есть жизнь в любой форме проявления, всегда есть и вода. Громадное общебиологическое её значение подтверждается тем, что она входит в состав любого живого организма. Тело человека примерно на 70% состоит из воды, а наша кровь и лимфа есть не что иное, как водные растворы сложного химического состава.
Вода – один из важнейших факторов, определяющих размещение производительных сил, а часто и средство производства. Увеличение расходования воды промышленностью связано не только с быстрым развитием последней, но и ростом водоёмкости производства, то есть увеличением расхода воды на единицу продукции.
Использование воды для хозяйственных целей – одно из звеньев круговорота воды в природе. Но антропогенное звено круговорота отличается от естественного тем, что сбрасывается в водоёмы в виде сточных вод, загрязнённых отходами производства. Около 70% населения России употребляют воду, не соответствующую гигиеническим требованиям, что ухудшает здоровье людей.
Открытые источники водоснабжения, которые чаще всего используются в настоящее время, всегда подвержены опасности загрязнения и инфицирования, особенно в зоне расположения крупных населённых пунктов и выпусков бытовых и производственных стоков. Подземные водоисточники тоже не могут быть гарантированы от загрязнений и заражений даже очень глубоких водоносных горизонтов, что может происходить через трещины в земных породах, поглощающие колодцы, заброшенные шахты и т.д. Это приводит к необходимости улучшения качества воды, используемой для питьевых целей, а также повседневного лабораторного контроля за водоисточниками и их санитарной охраны.
План лекции
1. Вода как важнейший элемент биосферы
2. Гигиеническое значение воды
2.1. Биологическое и народнохозяйственное значение воды
2.2. Химический состав воды и его влияние на здоровье населения
2.3. Эпидемиологическое значение воды
3. Гигиенические норматив качества и безопасности питьевой воды
3.1. Показатели безопасности в эпидемиологическом отношении
3.2. Показатели безвредности химического состава
3.3. Органолептические свойства питьевой воды
4. Гигиеническая оценка источников водоснабжения
5. Основные методы улучшения качества воды
ü Осветление и обесцвечивание
ü Обеззараживание
6. Обеззараживание воды химическими методами
ü Хлорирование
ü Озонирование
ü Обработка воды ионами серебра
7. Обеззараживание воды физическими методами
8. Специальные методы улучшения качества воды
ü дезодорация,
ü обезжелезивание
ü умягчение
ü опреснение
ü деконтаминация
ü обесфторивание
ü фторирование
9. Зоны санитарной охраны источников водоснабжения
10. Законодательство в области охраны источников водоснабжения
Задания:
1. Составьте конспект лекции, используя презентацию преподавателя и учебник : Крымская И.Г. Гигиена и экология человека: учеб. пособие.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2017 г. Стр.77-100.
2. Повторите теоретический материал по теме, пользуясь рекомендуемой учебной литературой, конспектом лекции и материалами презентации.
3. Ответьте устно на вопросы, выносимые на промежуточную аттестацию (не присылайте!).
4. Ответьте на задания в тестовой форме в системе Moodle.
Вопросы, выносимые на промежуточную аттестацию
1. Значение воды для здоровья человека
2. Гигиенические требования к качеству и безопасности питьевой воды
3. Санитарная охрана водоисточников
4. Методы обработки воды.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 40; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!